统计
教学目标?/p>
1
.经历简单的统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并能对统计结?/p>
做出分析,进一步发展统计意识?/p>
2
.认?/p>
1
格表示多个单位条形统计图的特点和作用,知道制作条形统计图的一般步?/p>
和方法,会填制简单大的条形统计图?/p>
3
.在与同伴合作进行统计活动的过程中,增强合作意识,形成初步的实践能力?/p>
教学重点?/p>
能从统计图中发现问题、提出问题并解决问题?/p>
教学难点?/p>
认识
1
格表示多个单位条形统计图的特点和作用,会填制简单大的条形统计图?/p>
教学准备?/p>
1
.学生准备:直尺、彩笔?/p>
2
.教师准备:课件、统计表格一、统计表格二学习纸?/p>
教学过程?/p>
一、导入新课:
师:老师给大家带来一段视频资料,我们一起看一下?/p>
播放“神七”发射成功的视频资料?/p>
师:我们又一次重温这激动人心的时刻?/p>
2008
?/p>
9
?/p>
25
日,
“神州七号”载人飞船发?/p>
成功,看了这壮观的场面,你想说点什么?
学生回答
师:好,有志气。长大我们也去航天,去遨游太空?/p>
出示课题
二、讲授新?/p>
1
.完成统计表
检查各小组课前对转圈情况的统计?/p>
师:这样收集起来的数据是原始数据,各小组能把这些数据整理成统计表吗?