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1 

 

《乐理》教学大?/p>

 

一、课程基本信?/p>

 

1

、课程名称:

《乐理?/p>

 

2

、课程代码:

B1312001

 

3

、课程管理:

艺术学院音乐理论教研?/p>

 

4

、教学对象:

音乐表演专业(钢琴、声乐、器乐、作曲、音教、舞蹈方向)

 

5

、教学时数:

总时?/p>

  62  

学时,其中理论教?/p>

 62   

学时,实验实?/p>

 0  

学时?/p>

 

6

、课程学分:

4

 

7

、课程性质?/p>

专业基础?/p>

 

8

、课程衔接:

 

?/p>

1

)先修课程:?/p>

 

?/p>

2

)后续课程:

《和声?/p>

 

二、课程简?/p>

 

《基本乐理?/p>

是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,

是整个音乐教育中不可?/p>

少的重要组成部分?/p>

它将使初学音乐者获得理解音乐表现方法所必须的一般知识和技能,

?/p>

进一步学习其他音乐理论课程,发展音乐才能,在专业上打下巩固的基础?/p>

 

三、教学内容及要求

 

第一?/p>

  

乐音体系

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生理解乐音、噪音、乐音体系、音级、音

列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、十二平均律、等音、音域以及音区的概念?/p>

 

(二)教学节次及要求

 

第一?/p>

 

 

乐音与噪?/p>

 

1

、理解乐音、噪音的概念,并能分辨哪些音属于乐音,哪些音属于噪音?/p>

 

第二?/p>

 

 

乐音体系

 

音级

 

音列

 

全音

 

半音

 

1

、理解乐音体系、音级、音列、全音、半音的概念,熟悉钢琴键盘上的全音、半音?/p>

 

第三?/p>

 

 

 

音名

 

音组

 

1

、理解音名、音组的概念,学会将乐音体系中的八十多个音进行分组?/p>

 

第三?/p>

  

标准音和中央

C  

十二平均?/p>

  

等音

 

1

、理解中?/p>

C

、十二平均律、等音的概念,掌握找到七个基本音级的所有等音的方法?/p>

 

第四?/p>

 

 

音域和音?/p>

 

1

、理解音域、音区的概念,清楚钢琴的音域及音区?/p>

 

(三)教学重点与难点

 

1

、教学重点:

讲解乐音体系、音级、音列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、等?/p>

的概念,引导学生进行音的分组,找七个基本音级的所有等音?/p>

 

2

、教学难点:

理解等音是音高相同而记法和意义不同的各音,并会迅速地找七个基?/p>

音级的所有等音?/p>

 

(四)教学方法与手段

 

讲授法、示范法、讨论法、互动法、演示法

 

(五)教学时?/p>

 

 

 

2

学时

 

 

第二?/p>

 

五线?/p>

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生熟练掌握五线谱的认读;知道各种音符?

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《乐理》教学大?/p>

 

一、课程基本信?/p>

 

1

、课程名称:

《乐理?/p>

 

2

、课程代码:

B1312001

 

3

、课程管理:

艺术学院音乐理论教研?/p>

 

4

、教学对象:

音乐表演专业(钢琴、声乐、器乐、作曲、音教、舞蹈方向)

 

5

、教学时数:

总时?/p>

  62  

学时,其中理论教?/p>

 62   

学时,实验实?/p>

 0  

学时?/p>

 

6

、课程学分:

4

 

7

、课程性质?/p>

专业基础?/p>

 

8

、课程衔接:

 

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1

)先修课程:?/p>

 

?/p>

2

)后续课程:

《和声?/p>

 

二、课程简?/p>

 

《基本乐理?/p>

是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,

是整个音乐教育中不可?/p>

少的重要组成部分?/p>

它将使初学音乐者获得理解音乐表现方法所必须的一般知识和技能,

?/p>

进一步学习其他音乐理论课程,发展音乐才能,在专业上打下巩固的基础?/p>

 

三、教学内容及要求

 

第一?/p>

  

乐音体系

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生理解乐音、噪音、乐音体系、音级、音

列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、十二平均律、等音、音域以及音区的概念?/p>

 

(二)教学节次及要求

 

第一?/p>

 

 

乐音与噪?/p>

 

1

、理解乐音、噪音的概念,并能分辨哪些音属于乐音,哪些音属于噪音?/p>

 

第二?/p>

 

 

乐音体系

 

音级

 

音列

 

全音

 

半音

 

1

、理解乐音体系、音级、音列、全音、半音的概念,熟悉钢琴键盘上的全音、半音?/p>

 

第三?/p>

 

 

 

音名

 

音组

 

1

、理解音名、音组的概念,学会将乐音体系中的八十多个音进行分组?/p>

 

第三?/p>

  

标准音和中央

C  

十二平均?/p>

  

等音

 

1

、理解中?/p>

C

、十二平均律、等音的概念,掌握找到七个基本音级的所有等音的方法?/p>

 

第四?/p>

 

 

音域和音?/p>

 

1

、理解音域、音区的概念,清楚钢琴的音域及音区?/p>

 

(三)教学重点与难点

 

1

、教学重点:

讲解乐音体系、音级、音列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、等?/p>

的概念,引导学生进行音的分组,找七个基本音级的所有等音?/p>

 

2

、教学难点:

理解等音是音高相同而记法和意义不同的各音,并会迅速地找七个基?/p>

音级的所有等音?/p>

 

(四)教学方法与手段

 

讲授法、示范法、讨论法、互动法、演示法

 

(五)教学时?/p>

 

 

 

2

学时

 

 

第二?/p>

 

五线?/p>

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生熟练掌握五线谱的认读;知道各种音符?

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《乐理》教学大?/p>

 

一、课程基本信?/p>

 

1

、课程名称:

《乐理?/p>

 

2

、课程代码:

B1312001

 

3

、课程管理:

艺术学院音乐理论教研?/p>

 

4

、教学对象:

音乐表演专业(钢琴、声乐、器乐、作曲、音教、舞蹈方向)

 

5

、教学时数:

总时?/p>

  62  

学时,其中理论教?/p>

 62   

学时,实验实?/p>

 0  

学时?/p>

 

6

、课程学分:

4

 

7

、课程性质?/p>

专业基础?/p>

 

8

、课程衔接:

 

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1

)先修课程:?/p>

 

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2

)后续课程:

《和声?/p>

 

二、课程简?/p>

 

《基本乐理?/p>

是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,

是整个音乐教育中不可?/p>

少的重要组成部分?/p>

它将使初学音乐者获得理解音乐表现方法所必须的一般知识和技能,

?/p>

进一步学习其他音乐理论课程,发展音乐才能,在专业上打下巩固的基础?/p>

 

三、教学内容及要求

 

第一?/p>

  

乐音体系

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生理解乐音、噪音、乐音体系、音级、音

列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、十二平均律、等音、音域以及音区的概念?/p>

 

(二)教学节次及要求

 

第一?/p>

 

 

乐音与噪?/p>

 

1

、理解乐音、噪音的概念,并能分辨哪些音属于乐音,哪些音属于噪音?/p>

 

第二?/p>

 

 

乐音体系

 

音级

 

音列

 

全音

 

半音

 

1

、理解乐音体系、音级、音列、全音、半音的概念,熟悉钢琴键盘上的全音、半音?/p>

 

第三?/p>

 

 

 

音名

 

音组

 

1

、理解音名、音组的概念,学会将乐音体系中的八十多个音进行分组?/p>

 

第三?/p>

  

标准音和中央

C  

十二平均?/p>

  

等音

 

1

、理解中?/p>

C

、十二平均律、等音的概念,掌握找到七个基本音级的所有等音的方法?/p>

 

第四?/p>

 

 

音域和音?/p>

 

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、理解音域、音区的概念,清楚钢琴的音域及音区?/p>

 

(三)教学重点与难点

 

1

、教学重点:

讲解乐音体系、音级、音列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、等?/p>

的概念,引导学生进行音的分组,找七个基本音级的所有等音?/p>

 

2

、教学难点:

理解等音是音高相同而记法和意义不同的各音,并会迅速地找七个基?/p>

音级的所有等音?/p>

 

(四)教学方法与手段

 

讲授法、示范法、讨论法、互动法、演示法

 

(五)教学时?/p>

 

 

 

2

学时

 

 

第二?/p>

 

五线?/p>

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生熟练掌握五线谱的认读;知道各种音符?

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《乐理》课程教学大?- 百度文库
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《乐理》教学大?/p>

 

一、课程基本信?/p>

 

1

、课程名称:

《乐理?/p>

 

2

、课程代码:

B1312001

 

3

、课程管理:

艺术学院音乐理论教研?/p>

 

4

、教学对象:

音乐表演专业(钢琴、声乐、器乐、作曲、音教、舞蹈方向)

 

5

、教学时数:

总时?/p>

  62  

学时,其中理论教?/p>

 62   

学时,实验实?/p>

 0  

学时?/p>

 

6

、课程学分:

4

 

7

、课程性质?/p>

专业基础?/p>

 

8

、课程衔接:

 

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1

)先修课程:?/p>

 

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2

)后续课程:

《和声?/p>

 

二、课程简?/p>

 

《基本乐理?/p>

是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,

是整个音乐教育中不可?/p>

少的重要组成部分?/p>

它将使初学音乐者获得理解音乐表现方法所必须的一般知识和技能,

?/p>

进一步学习其他音乐理论课程,发展音乐才能,在专业上打下巩固的基础?/p>

 

三、教学内容及要求

 

第一?/p>

  

乐音体系

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生理解乐音、噪音、乐音体系、音级、音

列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、十二平均律、等音、音域以及音区的概念?/p>

 

(二)教学节次及要求

 

第一?/p>

 

 

乐音与噪?/p>

 

1

、理解乐音、噪音的概念,并能分辨哪些音属于乐音,哪些音属于噪音?/p>

 

第二?/p>

 

 

乐音体系

 

音级

 

音列

 

全音

 

半音

 

1

、理解乐音体系、音级、音列、全音、半音的概念,熟悉钢琴键盘上的全音、半音?/p>

 

第三?/p>

 

 

 

音名

 

音组

 

1

、理解音名、音组的概念,学会将乐音体系中的八十多个音进行分组?/p>

 

第三?/p>

  

标准音和中央

C  

十二平均?/p>

  

等音

 

1

、理解中?/p>

C

、十二平均律、等音的概念,掌握找到七个基本音级的所有等音的方法?/p>

 

第四?/p>

 

 

音域和音?/p>

 

1

、理解音域、音区的概念,清楚钢琴的音域及音区?/p>

 

(三)教学重点与难点

 

1

、教学重点:

讲解乐音体系、音级、音列、全音、半音、音名、音组、中?/p>

C

、等?/p>

的概念,引导学生进行音的分组,找七个基本音级的所有等音?/p>

 

2

、教学难点:

理解等音是音高相同而记法和意义不同的各音,并会迅速地找七个基?/p>

音级的所有等音?/p>

 

(四)教学方法与手段

 

讲授法、示范法、讨论法、互动法、演示法

 

(五)教学时?/p>

 

 

 

2

学时

 

 

第二?/p>

 

五线?/p>

 

(一)教学目标:

通过本章的教学,应使学生熟练掌握五线谱的认读;知道各种音符?



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