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如何利用多媒体教?/p>

 

提高小学生英语学习的能力

 

明水县凤亭小?/p>

   

耿承?/p>

 

在传统的英语教学中,通常是一本书,一支粉笔,一?/p>

磁带,一张挂图。面对贫乏的教育资源,教师在教学中像?/p>

被捆住了手脚,一身技艺无从施展,同时这种现状也极大地

束缚了学生学习英语的积极性和主动性,进而忽视学生的?/p>

体地位。随着信息时代的技术手段日益得到普及、信息化?/p>

识渗透到我们的教学内容和教学方式上的时候,各种媒体?/p>

源以及专门为英语教学服务的网站为各个层次的英语教?/p>

提供了丰富的资源。恰当地利用各种资源能开展有效的教学?/p>

小学英语课程的主要目标之一是通过激发和培养学生学习

英语的兴趣,

使学生掌握一定的英语基础知识和听?/p>

说?/p>

读?/p>

写技能,

形成一定的综合语言运用能力?/p>

并培养学生的观察?/p>

记忆、思维、想象和创新能力。为了充分提高英语课堂教?/p>

的艺术性,使小学英语全方位开放,不受时间、空间、教?/p>

的限制,使素质教育真正落到实处,我们要适当的利用多?/p>

体辅助教学?/p>

 

    

一、善用多媒体教学,营造优美的学习环境?/p>

 

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者?/p>

,主体保?/p>

浓厚的兴趣,使之在最佳的状态下自觉、积极、主动地参与

到教学中去,从而能在自己的起点上得到充分发展。新的英

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如何利用多媒体教?/p>

 

提高小学生英语学习的能力

 

明水县凤亭小?/p>

   

耿承?/p>

 

在传统的英语教学中,通常是一本书,一支粉笔,一?/p>

磁带,一张挂图。面对贫乏的教育资源,教师在教学中像?/p>

被捆住了手脚,一身技艺无从施展,同时这种现状也极大地

束缚了学生学习英语的积极性和主动性,进而忽视学生的?/p>

体地位。随着信息时代的技术手段日益得到普及、信息化?/p>

识渗透到我们的教学内容和教学方式上的时候,各种媒体?/p>

源以及专门为英语教学服务的网站为各个层次的英语教?/p>

提供了丰富的资源。恰当地利用各种资源能开展有效的教学?/p>

小学英语课程的主要目标之一是通过激发和培养学生学习

英语的兴趣,

使学生掌握一定的英语基础知识和听?/p>

说?/p>

读?/p>

写技能,

形成一定的综合语言运用能力?/p>

并培养学生的观察?/p>

记忆、思维、想象和创新能力。为了充分提高英语课堂教?/p>

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体辅助教学?/p>

 

    

一、善用多媒体教学,营造优美的学习环境?/p>

 

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者?/p>

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到教学中去,从而能在自己的起点上得到充分发展。新的英

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体辅助教学?/p>

 

    

一、善用多媒体教学,营造优美的学习环境?/p>

 

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者?/p>

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浓厚的兴趣,使之在最佳的状态下自觉、积极、主动地参与

到教学中去,从而能在自己的起点上得到充分发展。新的英

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如何利用多媒体教学提高小学生英语学习的能?- 百度文库
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如何利用多媒体教?/p>

 

提高小学生英语学习的能力

 

明水县凤亭小?/p>

   

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在传统的英语教学中,通常是一本书,一支粉笔,一?/p>

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束缚了学生学习英语的积极性和主动性,进而忽视学生的?/p>

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小学英语课程的主要目标之一是通过激发和培养学生学习

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并培养学生的观察?/p>

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的限制,使素质教育真正落到实处,我们要适当的利用多?/p>

体辅助教学?/p>

 

    

一、善用多媒体教学,营造优美的学习环境?/p>

 

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者?/p>

,主体保?/p>

浓厚的兴趣,使之在最佳的状态下自觉、积极、主动地参与

到教学中去,从而能在自己的起点上得到充分发展。新的英



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