龙源期刊?/p>
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北京市校园足球工作总结
作者:北京市教育委员会
来源:《校园足球?/p>
2018
年第
04
?/p>
北京市高度重视校园足球的普及和推广,围绕全面育人的目标,以改革创新为驱动力,?/p>
极加强顶层设计,不断理顺体制机制,深入广泛开展调研,稳步推进政策落实,在营造校园足
球文化氛围、发挥校园足球的育人功能等方面开展了大量而卓有成效的工作,在丰富课程?/p>
容、完善竞赛活动体系、提高师资队伍水平和加强场地设施建设等方面取得了良好的效果。现
就有关情况报告如下?/p>
一、加强顶层设计,落实部门职责,为校园足球发展提供机制和体制保?/p>
1.
健全体制机制。成立北京市青少年校园足球工作领导小组,明确各成员单位的职责?/p>
工,明确任务书、路线图、时间表、责任人,层层抓落实。制订《关于加快发展北京市校园?/p>
球工作的实施意见?/p>
2016-2020
年)》,针对阶段目标进行具体部署,协同各方有效推进校?/p>
足球工作。成立北京市青少年校园足球协会,北京市青少年校园足球培训基地,北京市校园?/p>
球运动发展研究中心,北京市校园足球文化研究与传播中心和北京市校园足球专家、学者顾?/p>
团,全面助推校园足球发展。根据北京特点形成北京特色,构建?/p>
?346?/p>
的北京校园足球推?/p>
模式?/p>
2.
加强校园足球特色学校管理。出台遴选标准和管理办法,遴选、建?/p>
200
所市级青少?/p>
校园足球特色学校?/p>
34
所全国青少年校园足球特色学校。市级财政每年投?/p>
4000
万元专项?/p>
费用于支持特色学校发展,各区配套给予政策保障和经费投入等方面的支持。计划出台经费管
理和建设评估等文件,对特色学校实施动态管理,发挥其在校园足球普及方面的辐射与引领?/p>
用?/p>
二、强化课堂教学,创新工作机制,助推校园足球深化发?/p>
1.
加强校园足球课堂教学管理。北京市的校园足球特色学校加大足球课学时比重,每周至
少安排学生上
1
节足球课,并鼓励全市小学每周为学生安?/p>
1
节足球课。各中小学按要求强化
体育课足球教学,小学阶段结合实施
?/p>
小足球计?/p>
?/p>
,重点培养学生对足球运动的兴趣爱好和?/p>
本技术;中学阶段重点提高学生的足球技术水平、体能状态和战术素养。研究制订《北京市?/p>
小学校园足球教学指南》,支持各区和学校因地制宜研发足球地方课程和校本教材;鼓励有?/p>
件的学校开展以足球为特色的
?/p>
一校一?/p>
?/p>
体育教学改革。从
2016
年起,将足球项目纳入中?/p>
体育考试的选测项目,并积极探索高中体育会考进行足球项目测试工作,发挥评价机制的导?/p>
作用?/p>