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高二政治《经济生活》知识点梳理

  

 

第一单元

  

生活与消?/p>

 

【第一课】神奇的货币

 

一、货币的本质

 

考点

 1

:商品的基本属性★

 

⑴商品的含义

:用于交换的劳动产品

(内涵)

?/p>

 

两个基本条件:①用于交换。②是劳动产?/p>

 

⑵商品的基本属?/p>

?/p>

价值和使用价?/p>

 

考点

 2

:货币的含义、本?/p>

 

⑴含?/p>

:从商品中分离出?/p>

固定

地充当一般等价物的商品?/p>

 

⑵本?/p>

:是一般等价物。货币与其它一般等价的区别在于是否

固定的充?/p>

一般等价物?/p>

 

 

 

考点

 3.

货币的基本职?/p>

 

 

 

⑴基本职能是:价值尺度、流通手段★

 

①价值尺?/p>

 

A.

含义

:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能?/p>

 

B.

价格

:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价?/p>

(价格是价值的货币表现?/p>

?/p>

 

C.

特点

(要求)

:执行这个职能只需?/p>

观念上的货币

(想象中的货币)

?/p>

 

②流通手?/p>

 

A.

含义

:货币充当商品交换的媒介的职能?/p>

 

B.

商品流通公?/p>

:商品—货币—商品?/p>

 

?/p>

商品流?/p>

的含义:以货币为媒介的商品交换?/p>

?/p>

先有

商品交换

?/p>

?/p>

后有

商品流?/p>

?/p>

 

?/p>

流通手?/p>

强调货币在商品交换中的作用;

?/p>

商品流?/p>

强调商品如何交换?/p>

 

C.

特点

(要求)

:货币执行这个职能必须用

现实的货?/p>

?/p>

实实在在的货?/p>

?/p>

?/p>

 

D.

货币流通规律及其公?/p>

 

?/p>

内容

?/p>

在一定时期内?/p>

流通中所需要的货币量同商品价格总额

(待售商品量与价格水平的乘积?/p>

成正比,

同货币流通速度成反比?/p>

 

?/p>

公式

:流通中所需要的货币?/p>

=

商品价格总额

/

货币流通速度

=

(待售商品数量×价格水平)÷货币流?/p>

速度?/p>

 

⑵其他职?/p>

:支付手段、贮藏手段、世界货币?/p>

 

※价值尺度:

“标价?/p>

?/p>

价格?/p>

?/p>

※流通手段:

“一手交钱,一手交货?/p>

?/p>

※支付手段:

“延期支付”或“预支?/p>

?/p>

 

二、纸币与信用工具

 

考点

1.

纸币

 

⑴纸?/p>

?/p>

含义

:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的?/p>

 

※由国家(或某些地区)发行(我国:人民银行总行?/p>

;※现在强制使用。△人民币是一种信用货?/p>

 

△纸币可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段的职能,有些国家的纸币也可以成为世界货币?/p>

 

?/p>

.

纸币发行

?/p>

 

 

 

①国家有权发行纸币,但不可以任意发行?/p>

 

②纸币发行规律:纸币的发行量必须?/p>

流通中需要的货币?/p>

为限度?/p>

(超过这个限度,通货膨胀,就会引

起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,通货紧缩,会使商品销售发生困难,?/p>

接阻碍商品流通★★★?/p>

?/p>

 

△国家可以规定纸币的面值,决定纸币的发行量,但不能决定纸币的需要量和纸币的购买力?/p>

 

△纸币不是一般等价物?/p>

 

△金银纪念币?/p>

a.

面额价值:是由国家规定的;

b.

本身价值:是由其社会必要劳动时间决定的?/p>

 

③通货膨胀和通货紧缩

 

?/p>

通货膨胀导致物价上涨,但物价上涨不一定是通货膨胀;通货紧缩导致物价下跌,但物价下跌不一定是通货紧缩?/p>

 

④财政政策与货币政策

 

#.

通货膨胀:紧缩性的财政政策(货币政策)

;通货紧缩:扩张性的财政政策(货币政策)

?/p>

 

#.

财政政策:有关财政收入和支出的政策(如:税收的变动、发行国库券、以保护价收购粮食、政府投资公共工程等?/p>

?/p>

 

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高二政治《经济生活》知识点梳理

  

 

第一单元

  

生活与消?/p>

 

【第一课】神奇的货币

 

一、货币的本质

 

考点

 1

:商品的基本属性★

 

⑴商品的含义

:用于交换的劳动产品

(内涵)

?/p>

 

两个基本条件:①用于交换。②是劳动产?/p>

 

⑵商品的基本属?/p>

?/p>

价值和使用价?/p>

 

考点

 2

:货币的含义、本?/p>

 

⑴含?/p>

:从商品中分离出?/p>

固定

地充当一般等价物的商品?/p>

 

⑵本?/p>

:是一般等价物。货币与其它一般等价的区别在于是否

固定的充?/p>

一般等价物?/p>

 

 

 

考点

 3.

货币的基本职?/p>

 

 

 

⑴基本职能是:价值尺度、流通手段★

 

①价值尺?/p>

 

A.

含义

:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能?/p>

 

B.

价格

:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价?/p>

(价格是价值的货币表现?/p>

?/p>

 

C.

特点

(要求)

:执行这个职能只需?/p>

观念上的货币

(想象中的货币)

?/p>

 

②流通手?/p>

 

A.

含义

:货币充当商品交换的媒介的职能?/p>

 

B.

商品流通公?/p>

:商品—货币—商品?/p>

 

?/p>

商品流?/p>

的含义:以货币为媒介的商品交换?/p>

?/p>

先有

商品交换

?/p>

?/p>

后有

商品流?/p>

?/p>

 

?/p>

流通手?/p>

强调货币在商品交换中的作用;

?/p>

商品流?/p>

强调商品如何交换?/p>

 

C.

特点

(要求)

:货币执行这个职能必须用

现实的货?/p>

?/p>

实实在在的货?/p>

?/p>

?/p>

 

D.

货币流通规律及其公?/p>

 

?/p>

内容

?/p>

在一定时期内?/p>

流通中所需要的货币量同商品价格总额

(待售商品量与价格水平的乘积?/p>

成正比,

同货币流通速度成反比?/p>

 

?/p>

公式

:流通中所需要的货币?/p>

=

商品价格总额

/

货币流通速度

=

(待售商品数量×价格水平)÷货币流?/p>

速度?/p>

 

⑵其他职?/p>

:支付手段、贮藏手段、世界货币?/p>

 

※价值尺度:

“标价?/p>

?/p>

价格?/p>

?/p>

※流通手段:

“一手交钱,一手交货?/p>

?/p>

※支付手段:

“延期支付”或“预支?/p>

?/p>

 

二、纸币与信用工具

 

考点

1.

纸币

 

⑴纸?/p>

?/p>

含义

:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的?/p>

 

※由国家(或某些地区)发行(我国:人民银行总行?/p>

;※现在强制使用。△人民币是一种信用货?/p>

 

△纸币可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段的职能,有些国家的纸币也可以成为世界货币?/p>

 

?/p>

.

纸币发行

?/p>

 

 

 

①国家有权发行纸币,但不可以任意发行?/p>

 

②纸币发行规律:纸币的发行量必须?/p>

流通中需要的货币?/p>

为限度?/p>

(超过这个限度,通货膨胀,就会引

起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,通货紧缩,会使商品销售发生困难,?/p>

接阻碍商品流通★★★?/p>

?/p>

 

△国家可以规定纸币的面值,决定纸币的发行量,但不能决定纸币的需要量和纸币的购买力?/p>

 

△纸币不是一般等价物?/p>

 

△金银纪念币?/p>

a.

面额价值:是由国家规定的;

b.

本身价值:是由其社会必要劳动时间决定的?/p>

 

③通货膨胀和通货紧缩

 

?/p>

通货膨胀导致物价上涨,但物价上涨不一定是通货膨胀;通货紧缩导致物价下跌,但物价下跌不一定是通货紧缩?/p>

 

④财政政策与货币政策

 

#.

通货膨胀:紧缩性的财政政策(货币政策)

;通货紧缩:扩张性的财政政策(货币政策)

?/p>

 

#.

财政政策:有关财政收入和支出的政策(如:税收的变动、发行国库券、以保护价收购粮食、政府投资公共工程等?/p>

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高二政治《经济生活》知识点梳理

  

 

第一单元

  

生活与消?/p>

 

【第一课】神奇的货币

 

一、货币的本质

 

考点

 1

:商品的基本属性★

 

⑴商品的含义

:用于交换的劳动产品

(内涵)

?/p>

 

两个基本条件:①用于交换。②是劳动产?/p>

 

⑵商品的基本属?/p>

?/p>

价值和使用价?/p>

 

考点

 2

:货币的含义、本?/p>

 

⑴含?/p>

:从商品中分离出?/p>

固定

地充当一般等价物的商品?/p>

 

⑵本?/p>

:是一般等价物。货币与其它一般等价的区别在于是否

固定的充?/p>

一般等价物?/p>

 

 

 

考点

 3.

货币的基本职?/p>

 

 

 

⑴基本职能是:价值尺度、流通手段★

 

①价值尺?/p>

 

A.

含义

:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能?/p>

 

B.

价格

:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价?/p>

(价格是价值的货币表现?/p>

?/p>

 

C.

特点

(要求)

:执行这个职能只需?/p>

观念上的货币

(想象中的货币)

?/p>

 

②流通手?/p>

 

A.

含义

:货币充当商品交换的媒介的职能?/p>

 

B.

商品流通公?/p>

:商品—货币—商品?/p>

 

?/p>

商品流?/p>

的含义:以货币为媒介的商品交换?/p>

?/p>

先有

商品交换

?/p>

?/p>

后有

商品流?/p>

?/p>

 

?/p>

流通手?/p>

强调货币在商品交换中的作用;

?/p>

商品流?/p>

强调商品如何交换?/p>

 

C.

特点

(要求)

:货币执行这个职能必须用

现实的货?/p>

?/p>

实实在在的货?/p>

?/p>

?/p>

 

D.

货币流通规律及其公?/p>

 

?/p>

内容

?/p>

在一定时期内?/p>

流通中所需要的货币量同商品价格总额

(待售商品量与价格水平的乘积?/p>

成正比,

同货币流通速度成反比?/p>

 

?/p>

公式

:流通中所需要的货币?/p>

=

商品价格总额

/

货币流通速度

=

(待售商品数量×价格水平)÷货币流?/p>

速度?/p>

 

⑵其他职?/p>

:支付手段、贮藏手段、世界货币?/p>

 

※价值尺度:

“标价?/p>

?/p>

价格?/p>

?/p>

※流通手段:

“一手交钱,一手交货?/p>

?/p>

※支付手段:

“延期支付”或“预支?/p>

?/p>

 

二、纸币与信用工具

 

考点

1.

纸币

 

⑴纸?/p>

?/p>

含义

:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的?/p>

 

※由国家(或某些地区)发行(我国:人民银行总行?/p>

;※现在强制使用。△人民币是一种信用货?/p>

 

△纸币可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段的职能,有些国家的纸币也可以成为世界货币?/p>

 

?/p>

.

纸币发行

?/p>

 

 

 

①国家有权发行纸币,但不可以任意发行?/p>

 

②纸币发行规律:纸币的发行量必须?/p>

流通中需要的货币?/p>

为限度?/p>

(超过这个限度,通货膨胀,就会引

起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,通货紧缩,会使商品销售发生困难,?/p>

接阻碍商品流通★★★?/p>

?/p>

 

△国家可以规定纸币的面值,决定纸币的发行量,但不能决定纸币的需要量和纸币的购买力?/p>

 

△纸币不是一般等价物?/p>

 

△金银纪念币?/p>

a.

面额价值:是由国家规定的;

b.

本身价值:是由其社会必要劳动时间决定的?/p>

 

③通货膨胀和通货紧缩

 

?/p>

通货膨胀导致物价上涨,但物价上涨不一定是通货膨胀;通货紧缩导致物价下跌,但物价下跌不一定是通货紧缩?/p>

 

④财政政策与货币政策

 

#.

通货膨胀:紧缩性的财政政策(货币政策)

;通货紧缩:扩张性的财政政策(货币政策)

?/p>

 

#.

财政政策:有关财政收入和支出的政策(如:税收的变动、发行国库券、以保护价收购粮食、政府投资公共工程等?/p>

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高二政治《经济生活》知识点梳理

  

 

第一单元

  

生活与消?/p>

 

【第一课】神奇的货币

 

一、货币的本质

 

考点

 1

:商品的基本属性★

 

⑴商品的含义

:用于交换的劳动产品

(内涵)

?/p>

 

两个基本条件:①用于交换。②是劳动产?/p>

 

⑵商品的基本属?/p>

?/p>

价值和使用价?/p>

 

考点

 2

:货币的含义、本?/p>

 

⑴含?/p>

:从商品中分离出?/p>

固定

地充当一般等价物的商品?/p>

 

⑵本?/p>

:是一般等价物。货币与其它一般等价的区别在于是否

固定的充?/p>

一般等价物?/p>

 

 

 

考点

 3.

货币的基本职?/p>

 

 

 

⑴基本职能是:价值尺度、流通手段★

 

①价值尺?/p>

 

A.

含义

:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能?/p>

 

B.

价格

:通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价?/p>

(价格是价值的货币表现?/p>

?/p>

 

C.

特点

(要求)

:执行这个职能只需?/p>

观念上的货币

(想象中的货币)

?/p>

 

②流通手?/p>

 

A.

含义

:货币充当商品交换的媒介的职能?/p>

 

B.

商品流通公?/p>

:商品—货币—商品?/p>

 

?/p>

商品流?/p>

的含义:以货币为媒介的商品交换?/p>

?/p>

先有

商品交换

?/p>

?/p>

后有

商品流?/p>

?/p>

 

?/p>

流通手?/p>

强调货币在商品交换中的作用;

?/p>

商品流?/p>

强调商品如何交换?/p>

 

C.

特点

(要求)

:货币执行这个职能必须用

现实的货?/p>

?/p>

实实在在的货?/p>

?/p>

?/p>

 

D.

货币流通规律及其公?/p>

 

?/p>

内容

?/p>

在一定时期内?/p>

流通中所需要的货币量同商品价格总额

(待售商品量与价格水平的乘积?/p>

成正比,

同货币流通速度成反比?/p>

 

?/p>

公式

:流通中所需要的货币?/p>

=

商品价格总额

/

货币流通速度

=

(待售商品数量×价格水平)÷货币流?/p>

速度?/p>

 

⑵其他职?/p>

:支付手段、贮藏手段、世界货币?/p>

 

※价值尺度:

“标价?/p>

?/p>

价格?/p>

?/p>

※流通手段:

“一手交钱,一手交货?/p>

?/p>

※支付手段:

“延期支付”或“预支?/p>

?/p>

 

二、纸币与信用工具

 

考点

1.

纸币

 

⑴纸?/p>

?/p>

含义

:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的?/p>

 

※由国家(或某些地区)发行(我国:人民银行总行?/p>

;※现在强制使用。△人民币是一种信用货?/p>

 

△纸币可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段的职能,有些国家的纸币也可以成为世界货币?/p>

 

?/p>

.

纸币发行

?/p>

 

 

 

①国家有权发行纸币,但不可以任意发行?/p>

 

②纸币发行规律:纸币的发行量必须?/p>

流通中需要的货币?/p>

为限度?/p>

(超过这个限度,通货膨胀,就会引

起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,通货紧缩,会使商品销售发生困难,?/p>

接阻碍商品流通★★★?/p>

?/p>

 

△国家可以规定纸币的面值,决定纸币的发行量,但不能决定纸币的需要量和纸币的购买力?/p>

 

△纸币不是一般等价物?/p>

 

△金银纪念币?/p>

a.

面额价值:是由国家规定的;

b.

本身价值:是由其社会必要劳动时间决定的?/p>

 

③通货膨胀和通货紧缩

 

?/p>

通货膨胀导致物价上涨,但物价上涨不一定是通货膨胀;通货紧缩导致物价下跌,但物价下跌不一定是通货紧缩?/p>

 

④财政政策与货币政策

 

#.

通货膨胀:紧缩性的财政政策(货币政策)

;通货紧缩:扩张性的财政政策(货币政策)

?/p>

 

#.

财政政策:有关财政收入和支出的政策(如:税收的变动、发行国库券、以保护价收购粮食、政府投资公共工程等?/p>

?/p>

 



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