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2019-2020

年苏教版三年级下册《三位数除以一位数》练?

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教案

 

教学

 

目标

 

1. 

知识目标:通过一些对比练习,进一步理清三位数除以一位数?/p>

计算算理;继续加强估算教学,提高计算能力?/p>

 

2. 

能力目标:帮助学生逐步形成相关的计算技能,能熟练地运用所

学知识解决实际问题?/p>

 

3. 

情感目标:让学生在练习中获得成功的体验,逐步增强他们对数

学学习的兴趣和信心?/p>

 

教学

 

重难?/p>

 

重点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

难点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

教学

 

资源

 

学情分析:学生在前面两节课的学习中已经掌握了三位数除以一?/p>

数的口算和笔算方法,能较熟练地笔算三位数除以一位数,同时具

有了一定的估算和解决实际问题的能力?/p>

  

教学准备:挂图、小黑板?/p>

 

预习

 

设计

 

1.

回忆三位数除以一位数的方法?/p>

 

2.

完成练习一的第

1

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2

题?/p>

 

3.

谈谈你的收获与困惑?/p>

 

教学过程

 

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一、激趣导?/p>

,

揭示课题?/p>

(预?/p>

3

分钟?/p>

 

1.

回顾前两节课所学内容?/p>

 

2.

学生认定学习内容和学习目标?/p>

 

 

二、多层练习,内化提升?/p>

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27

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钟)

                           

1.

算一算,验一验?/p>

 

交流预习作业:练习一?/p>

1

题?/p>

 

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1

)同桌交流,说说是怎么算的?/p>

 

【版块一?/p>

 

导入:今天这节课,我们进行三位数除以一

位数的口算和笔算的练习?/p>

 

板书:练习一

 

 

【版块二?/p>

 

师巡视,给予学困生适当的指导?/p>

  

组织全班交流?/p>

 

 

 

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年苏教版三年级下册《三位数除以一位数》练?

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教案

 

教学

 

目标

 

1. 

知识目标:通过一些对比练习,进一步理清三位数除以一位数?/p>

计算算理;继续加强估算教学,提高计算能力?/p>

 

2. 

能力目标:帮助学生逐步形成相关的计算技能,能熟练地运用所

学知识解决实际问题?/p>

 

3. 

情感目标:让学生在练习中获得成功的体验,逐步增强他们对数

学学习的兴趣和信心?/p>

 

教学

 

重难?/p>

 

重点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

难点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

教学

 

资源

 

学情分析:学生在前面两节课的学习中已经掌握了三位数除以一?/p>

数的口算和笔算方法,能较熟练地笔算三位数除以一位数,同时具

有了一定的估算和解决实际问题的能力?/p>

  

教学准备:挂图、小黑板?/p>

 

预习

 

设计

 

1.

回忆三位数除以一位数的方法?/p>

 

2.

完成练习一的第

1

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题?/p>

 

3.

谈谈你的收获与困惑?/p>

 

教学过程

 

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一、激趣导?/p>

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1.

回顾前两节课所学内容?/p>

 

2.

学生认定学习内容和学习目标?/p>

 

 

二、多层练习,内化提升?/p>

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1.

算一算,验一验?/p>

 

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)同桌交流,说说是怎么算的?/p>

 

【版块一?/p>

 

导入:今天这节课,我们进行三位数除以一

位数的口算和笔算的练习?/p>

 

板书:练习一

 

 

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师巡视,给予学困生适当的指导?/p>

  

组织全班交流?/p>

 

 

 

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教案

 

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目标

 

1. 

知识目标:通过一些对比练习,进一步理清三位数除以一位数?/p>

计算算理;继续加强估算教学,提高计算能力?/p>

 

2. 

能力目标:帮助学生逐步形成相关的计算技能,能熟练地运用所

学知识解决实际问题?/p>

 

3. 

情感目标:让学生在练习中获得成功的体验,逐步增强他们对数

学学习的兴趣和信心?/p>

 

教学

 

重难?/p>

 

重点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

难点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

教学

 

资源

 

学情分析:学生在前面两节课的学习中已经掌握了三位数除以一?/p>

数的口算和笔算方法,能较熟练地笔算三位数除以一位数,同时具

有了一定的估算和解决实际问题的能力?/p>

  

教学准备:挂图、小黑板?/p>

 

预习

 

设计

 

1.

回忆三位数除以一位数的方法?/p>

 

2.

完成练习一的第

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2

题?/p>

 

3.

谈谈你的收获与困惑?/p>

 

教学过程

 

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一、激趣导?/p>

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1.

回顾前两节课所学内容?/p>

 

2.

学生认定学习内容和学习目标?/p>

 

 

二、多层练习,内化提升?/p>

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1.

算一算,验一验?/p>

 

交流预习作业:练习一?/p>

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导入:今天这节课,我们进行三位数除以一

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板书:练习一

 

 

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2019-2020年苏教版三年级下册《三位数除以一位数》练习课word教案 - 百度文库
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年苏教版三年级下册《三位数除以一位数》练?

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教学

 

目标

 

1. 

知识目标:通过一些对比练习,进一步理清三位数除以一位数?/p>

计算算理;继续加强估算教学,提高计算能力?/p>

 

2. 

能力目标:帮助学生逐步形成相关的计算技能,能熟练地运用所

学知识解决实际问题?/p>

 

3. 

情感目标:让学生在练习中获得成功的体验,逐步增强他们对数

学学习的兴趣和信心?/p>

 

教学

 

重难?/p>

 

重点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

难点:对三位数除以一位数算法的总结与运用?/p>

 

教学

 

资源

 

学情分析:学生在前面两节课的学习中已经掌握了三位数除以一?/p>

数的口算和笔算方法,能较熟练地笔算三位数除以一位数,同时具

有了一定的估算和解决实际问题的能力?/p>

  

教学准备:挂图、小黑板?/p>

 

预习

 

设计

 

1.

回忆三位数除以一位数的方法?/p>

 

2.

完成练习一的第

1

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2

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3.

谈谈你的收获与困惑?/p>

 

教学过程

 

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一、激趣导?/p>

,

揭示课题?/p>

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3

分钟?/p>

 

1.

回顾前两节课所学内容?/p>

 

2.

学生认定学习内容和学习目标?/p>

 

 

二、多层练习,内化提升?/p>

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27

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1.

算一算,验一验?/p>

 

交流预习作业:练习一?/p>

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)同桌交流,说说是怎么算的?/p>

 

【版块一?/p>

 

导入:今天这节课,我们进行三位数除以一

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板书:练习一

 

 

【版块二?/p>

 

师巡视,给予学困生适当的指导?/p>

  

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