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《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报?/p>

 

导读?/p>

《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报告,

—?/p>

平罗县通伏小学

语文课题组课题类型:小学课题负责人:马雪,开题时间:

2017

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3

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6

日一、课题提?/p>

的背景与理论依据?/p>

1

、课题提出的背景,经典诵读、古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的

灵魂?/p>

2

、课题研究的理论依据,语文最要掌握的技能就是听说读写,小学二、三年级的学

生是培养其阅读兴趣的最佳时期,整个小学阶段是形成情感?/p>

态度、价值观的可塑时期,?/p>

生进?/p>

 

 

《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报?/p>

 

—?/p>

平罗县通伏小学语文课题?/p>

 

课题类型:小学课?/p>

 

负责人:马雪

 

开题时间:

2017

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3

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6

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一、课题提出的背景与理论依?/p>

 

1

、课题提出的背景

 

在我国五千年的历史长河中,我们的祖先创造了震惊世界的灿烂文化,这是世界的一

笔丰厚的文化遗产?/p>

它博大精深,

是中华民族生生不息的最深厚的源泉;

它铸造了文明古国

的中国心?/p>

民族魂,

深远而深刻地影响着每一个中华儿女,

给一代又一代的炎黄子孙深深?/p>

烙上了龙的传人的印记?/p>

从小多读些诗词,不但可以开阔视野、增长知识,

而且能够陶冶?/p>

操、培养起对真、善、美的热爱,领悟人生的真谛。还能拓展他们的知识面,培养对文学的

兴趣爱好?/p>

打下扎实的文学功底,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。经典诵

读?/p>

古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的灵魂?/p>

增强民族的自豪感和民族凝聚力?/p>

更具有无

与伦比的作用?/p>

 

陶行知先生的至理名言?/p>

?/p>

千教万教教人求真?/p>

千学万学学做真人

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这句话阐明了教育

的最高境界是培养?/p>

?/p>

德才兼备

?/p>

的人。我们祖先留下来的宝贵的文化遗产,不仅铸造了文明

古国的民族灵魂,

更深远而持久地影响着每一个中华儿女,

在朗朗上口的吟诵中,

中华民族

的美德已经在悄悄地雕琢着无数童稚的心灵?/p>

弘扬优秀的民族文化,

提升下一代的全面素质?/p>

继往开来,激活传统,努力探索有特色的、成功的教育路子,不仅具有很强的现实意义,同

时也具有很深远的理论意义?/p>

?/p>

问渠哪有清如许,为有活水源头?/p>

?/p>

。教育应倍加重视中国?/p>

统文化的传承。最近几年来,我县各个学校也相继开展了

?/p>

书香校园

?/p>

,打造读书氛围。伴?/p>

着优秀诗文的阅读内容而来的是诵读方法的兴起,让学生去整体感悟、吟咏、体味?/p>

 

2

、课题研究的理论依据

 

语文最要掌握的技能就是听说读写;最要进行的教育就是情思。小学二、三年级的学

生是培养其阅读兴趣的最佳时期;

三?/p>

四年级是奠定写作基础的关键时期;

整个小学阶段?

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《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报?/p>

 

导读?/p>

《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报告,

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平罗县通伏小学

语文课题组课题类型:小学课题负责人:马雪,开题时间:

2017

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3

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6

日一、课题提?/p>

的背景与理论依据?/p>

1

、课题提出的背景,经典诵读、古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的

灵魂?/p>

2

、课题研究的理论依据,语文最要掌握的技能就是听说读写,小学二、三年级的学

生是培养其阅读兴趣的最佳时期,整个小学阶段是形成情感?/p>

态度、价值观的可塑时期,?/p>

生进?/p>

 

 

《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报?/p>

 

—?/p>

平罗县通伏小学语文课题?/p>

 

课题类型:小学课?/p>

 

负责人:马雪

 

开题时间:

2017

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3

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6

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一、课题提出的背景与理论依?/p>

 

1

、课题提出的背景

 

在我国五千年的历史长河中,我们的祖先创造了震惊世界的灿烂文化,这是世界的一

笔丰厚的文化遗产?/p>

它博大精深,

是中华民族生生不息的最深厚的源泉;

它铸造了文明古国

的中国心?/p>

民族魂,

深远而深刻地影响着每一个中华儿女,

给一代又一代的炎黄子孙深深?/p>

烙上了龙的传人的印记?/p>

从小多读些诗词,不但可以开阔视野、增长知识,

而且能够陶冶?/p>

操、培养起对真、善、美的热爱,领悟人生的真谛。还能拓展他们的知识面,培养对文学的

兴趣爱好?/p>

打下扎实的文学功底,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。经典诵

读?/p>

古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的灵魂?/p>

增强民族的自豪感和民族凝聚力?/p>

更具有无

与伦比的作用?/p>

 

陶行知先生的至理名言?/p>

?/p>

千教万教教人求真?/p>

千学万学学做真人

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这句话阐明了教育

的最高境界是培养?/p>

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德才兼备

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的人。我们祖先留下来的宝贵的文化遗产,不仅铸造了文明

古国的民族灵魂,

更深远而持久地影响着每一个中华儿女,

在朗朗上口的吟诵中,

中华民族

的美德已经在悄悄地雕琢着无数童稚的心灵?/p>

弘扬优秀的民族文化,

提升下一代的全面素质?/p>

继往开来,激活传统,努力探索有特色的、成功的教育路子,不仅具有很强的现实意义,同

时也具有很深远的理论意义?/p>

?/p>

问渠哪有清如许,为有活水源头?/p>

?/p>

。教育应倍加重视中国?/p>

统文化的传承。最近几年来,我县各个学校也相继开展了

?/p>

书香校园

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,打造读书氛围。伴?/p>

着优秀诗文的阅读内容而来的是诵读方法的兴起,让学生去整体感悟、吟咏、体味?/p>

 

2

、课题研究的理论依据

 

语文最要掌握的技能就是听说读写;最要进行的教育就是情思。小学二、三年级的学

生是培养其阅读兴趣的最佳时期;

三?/p>

四年级是奠定写作基础的关键时期;

整个小学阶段?

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语文课题组课题类型:小学课题负责人:马雪,开题时间:

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3

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日一、课题提?/p>

的背景与理论依据?/p>

1

、课题提出的背景,经典诵读、古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的

灵魂?/p>

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、课题研究的理论依据,语文最要掌握的技能就是听说读写,小学二、三年级的学

生是培养其阅读兴趣的最佳时期,整个小学阶段是形成情感?/p>

态度、价值观的可塑时期,?/p>

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《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报?/p>

 

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平罗县通伏小学语文课题?/p>

 

课题类型:小学课?/p>

 

负责人:马雪

 

开题时间:

2017

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一、课题提出的背景与理论依?/p>

 

1

、课题提出的背景

 

在我国五千年的历史长河中,我们的祖先创造了震惊世界的灿烂文化,这是世界的一

笔丰厚的文化遗产?/p>

它博大精深,

是中华民族生生不息的最深厚的源泉;

它铸造了文明古国

的中国心?/p>

民族魂,

深远而深刻地影响着每一个中华儿女,

给一代又一代的炎黄子孙深深?/p>

烙上了龙的传人的印记?/p>

从小多读些诗词,不但可以开阔视野、增长知识,

而且能够陶冶?/p>

操、培养起对真、善、美的热爱,领悟人生的真谛。还能拓展他们的知识面,培养对文学的

兴趣爱好?/p>

打下扎实的文学功底,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。经典诵

读?/p>

古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的灵魂?/p>

增强民族的自豪感和民族凝聚力?/p>

更具有无

与伦比的作用?/p>

 

陶行知先生的至理名言?/p>

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千教万教教人求真?/p>

千学万学学做真人

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这句话阐明了教育

的最高境界是培养?/p>

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德才兼备

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的人。我们祖先留下来的宝贵的文化遗产,不仅铸造了文明

古国的民族灵魂,

更深远而持久地影响着每一个中华儿女,

在朗朗上口的吟诵中,

中华民族

的美德已经在悄悄地雕琢着无数童稚的心灵?/p>

弘扬优秀的民族文化,

提升下一代的全面素质?/p>

继往开来,激活传统,努力探索有特色的、成功的教育路子,不仅具有很强的现实意义,同

时也具有很深远的理论意义?/p>

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问渠哪有清如许,为有活水源头?/p>

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。教育应倍加重视中国?/p>

统文化的传承。最近几年来,我县各个学校也相继开展了

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书香校园

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着优秀诗文的阅读内容而来的是诵读方法的兴起,让学生去整体感悟、吟咏、体味?/p>

 

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、课题研究的理论依据

 

语文最要掌握的技能就是听说读写;最要进行的教育就是情思。小学二、三年级的学

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四年级是奠定写作基础的关键时期;

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课题类型:小学课?/p>

 

负责人:马雪

 

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、课题提出的背景

 

在我国五千年的历史长河中,我们的祖先创造了震惊世界的灿烂文化,这是世界的一

笔丰厚的文化遗产?/p>

它博大精深,

是中华民族生生不息的最深厚的源泉;

它铸造了文明古国

的中国心?/p>

民族魂,

深远而深刻地影响着每一个中华儿女,

给一代又一代的炎黄子孙深深?/p>

烙上了龙的传人的印记?/p>

从小多读些诗词,不但可以开阔视野、增长知识,

而且能够陶冶?/p>

操、培养起对真、善、美的热爱,领悟人生的真谛。还能拓展他们的知识面,培养对文学的

兴趣爱好?/p>

打下扎实的文学功底,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。经典诵

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古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的灵魂?/p>

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千学万学学做真人

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古国的民族灵魂,

更深远而持久地影响着每一个中华儿女,

在朗朗上口的吟诵中,

中华民族

的美德已经在悄悄地雕琢着无数童稚的心灵?/p>

弘扬优秀的民族文化,

提升下一代的全面素质?/p>

继往开来,激活传统,努力探索有特色的、成功的教育路子,不仅具有很强的现实意义,同

时也具有很深远的理论意义?/p>

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问渠哪有清如许,为有活水源头?/p>

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统文化的传承。最近几年来,我县各个学校也相继开展了

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书香校园

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、课题研究的理论依据

 

语文最要掌握的技能就是听说读写;最要进行的教育就是情思。小学二、三年级的学

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