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2019-2020

学年八年级政治上?/p>

 

第十?/p>

 

第一?/p>

《诚信是金?/p>

教案

 

?

人教?/p>

 

课时?/p>

1

课时

   

一、教学目?/p>

 

1

、知识目?/p>

 

把握诚信的含义?/p>

 

了解“一诺千金”的内涵?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

在不同的情境中能自觉遵守诚信?/p>

 

3

、情感态度价值观目标

 

诚实做人,讲究信用?/p>

 

办事尽职,实事求是?/p>

 

(2)

课前准备

 

教师在课前准备有关诚信的文字材料

备用,也可收集有关音像资料配合课堂教学使用;

要求每一个学?/p>

就身边的人和事选择诚信与不诚信的事例各一则,在课内交流?/p>

 

学生:收集诚信故事及有关诚信的格言、古训?/p>

 

二、教学过?/p>

 

课前五分?/p>

 

?/p>

一)导入新?/p>

 

一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,

而顾客没有及时去取彩票,

无巧?/p>

成书,而恰恰这张彩票中?/p>

500

万大奖?/p>

 

提问:你觉得事情会怎样发展?/p>

 

(学生续编)

 

这是一则新闻,结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客?/p>

如果说刚刚你是思想斗争激烈,那么此刻,你有何感想?/p>

 

小结?/p>

我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动?/p>

今天这节课我?/p>

就一起来学习第十课第一节,诚信是金?/p>

 

把一则新闻分解成两部分,

让学生续编剧情,

既创设了情境?/p>

又给学生更多的思维空间?/p>

 

(二)讲授新?/p>

 

活动一:你说我说大家说——感悟诚信可?/p>

 

?/p>

FLASH

《狼来了》请两位同学配音?/p>

 

提问:看后你想到了什么?

 

故事中的小男孩因为不诚实,言而无信,

拿诚信开玩笑,最后葬身狼腹,害了自己?/p>

 

提问?/p>

古往今来?/p>

有关诚信和不诚信的故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是?/p>

信?

 

小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。从古至今,无数事实

告诉我们,人不可无信,一旦失信于人,就会产生信任危机?/p>

 

请大家自主阅读教材,以小组为单位,在多媒体出示的二则材料(《中国留学生就业

遭遇》和《温州皮鞋的遭遇》)及书?/p>

P116

页上图片材料

、相关链接材料中任选一则。想

一想:这些经历说明了什么?

 

小结:诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础?/p>

也是一个人应有的基本道德品质。同时,

诚信也是企业的立身之本,成功之道,是企业发展

的根基?/p>

 

引导学生充分利用课前调查所得的资料,畅所欲言,互相交

?/p>

--

故事大荟萃,在故?/p>

交流中认识什么是诚信?/p>

 

感悟诚信的可贵?/p>

 

通过自主学习?/p>

合作探究,让每一位学生感受到诚信是个人?/p>

企业的立身之本,从而感

悟诚信是金?/p>

 

活动二:践约守信

,点滴做起?/p>

 

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学年八年级政治上?/p>

 

第十?/p>

 

第一?/p>

《诚信是金?/p>

教案

 

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人教?/p>

 

课时?/p>

1

课时

   

一、教学目?/p>

 

1

、知识目?/p>

 

把握诚信的含义?/p>

 

了解“一诺千金”的内涵?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

在不同的情境中能自觉遵守诚信?/p>

 

3

、情感态度价值观目标

 

诚实做人,讲究信用?/p>

 

办事尽职,实事求是?/p>

 

(2)

课前准备

 

教师在课前准备有关诚信的文字材料

备用,也可收集有关音像资料配合课堂教学使用;

要求每一个学?/p>

就身边的人和事选择诚信与不诚信的事例各一则,在课内交流?/p>

 

学生:收集诚信故事及有关诚信的格言、古训?/p>

 

二、教学过?/p>

 

课前五分?/p>

 

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一)导入新?/p>

 

一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,

而顾客没有及时去取彩票,

无巧?/p>

成书,而恰恰这张彩票中?/p>

500

万大奖?/p>

 

提问:你觉得事情会怎样发展?/p>

 

(学生续编)

 

这是一则新闻,结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客?/p>

如果说刚刚你是思想斗争激烈,那么此刻,你有何感想?/p>

 

小结?/p>

我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动?/p>

今天这节课我?/p>

就一起来学习第十课第一节,诚信是金?/p>

 

把一则新闻分解成两部分,

让学生续编剧情,

既创设了情境?/p>

又给学生更多的思维空间?/p>

 

(二)讲授新?/p>

 

活动一:你说我说大家说——感悟诚信可?/p>

 

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FLASH

《狼来了》请两位同学配音?/p>

 

提问:看后你想到了什么?

 

故事中的小男孩因为不诚实,言而无信,

拿诚信开玩笑,最后葬身狼腹,害了自己?/p>

 

提问?/p>

古往今来?/p>

有关诚信和不诚信的故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是?/p>

信?

 

小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。从古至今,无数事实

告诉我们,人不可无信,一旦失信于人,就会产生信任危机?/p>

 

请大家自主阅读教材,以小组为单位,在多媒体出示的二则材料(《中国留学生就业

遭遇》和《温州皮鞋的遭遇》)及书?/p>

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、相关链接材料中任选一则。想

一想:这些经历说明了什么?

 

小结:诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础?/p>

也是一个人应有的基本道德品质。同时,

诚信也是企业的立身之本,成功之道,是企业发展

的根基?/p>

 

引导学生充分利用课前调查所得的资料,畅所欲言,互相交

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故事大荟萃,在故?/p>

交流中认识什么是诚信?/p>

 

感悟诚信的可贵?/p>

 

通过自主学习?/p>

合作探究,让每一位学生感受到诚信是个人?/p>

企业的立身之本,从而感

悟诚信是金?/p>

 

活动二:践约守信

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第十?/p>

 

第一?/p>

《诚信是金?/p>

教案

 

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人教?/p>

 

课时?/p>

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课时

   

一、教学目?/p>

 

1

、知识目?/p>

 

把握诚信的含义?/p>

 

了解“一诺千金”的内涵?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

在不同的情境中能自觉遵守诚信?/p>

 

3

、情感态度价值观目标

 

诚实做人,讲究信用?/p>

 

办事尽职,实事求是?/p>

 

(2)

课前准备

 

教师在课前准备有关诚信的文字材料

备用,也可收集有关音像资料配合课堂教学使用;

要求每一个学?/p>

就身边的人和事选择诚信与不诚信的事例各一则,在课内交流?/p>

 

学生:收集诚信故事及有关诚信的格言、古训?/p>

 

二、教学过?/p>

 

课前五分?/p>

 

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一)导入新?/p>

 

一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,

而顾客没有及时去取彩票,

无巧?/p>

成书,而恰恰这张彩票中?/p>

500

万大奖?/p>

 

提问:你觉得事情会怎样发展?/p>

 

(学生续编)

 

这是一则新闻,结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客?/p>

如果说刚刚你是思想斗争激烈,那么此刻,你有何感想?/p>

 

小结?/p>

我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动?/p>

今天这节课我?/p>

就一起来学习第十课第一节,诚信是金?/p>

 

把一则新闻分解成两部分,

让学生续编剧情,

既创设了情境?/p>

又给学生更多的思维空间?/p>

 

(二)讲授新?/p>

 

活动一:你说我说大家说——感悟诚信可?/p>

 

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《狼来了》请两位同学配音?/p>

 

提问:看后你想到了什么?

 

故事中的小男孩因为不诚实,言而无信,

拿诚信开玩笑,最后葬身狼腹,害了自己?/p>

 

提问?/p>

古往今来?/p>

有关诚信和不诚信的故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是?/p>

信?

 

小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。从古至今,无数事实

告诉我们,人不可无信,一旦失信于人,就会产生信任危机?/p>

 

请大家自主阅读教材,以小组为单位,在多媒体出示的二则材料(《中国留学生就业

遭遇》和《温州皮鞋的遭遇》)及书?/p>

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一想:这些经历说明了什么?

 

小结:诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础?/p>

也是一个人应有的基本道德品质。同时,

诚信也是企业的立身之本,成功之道,是企业发展

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引导学生充分利用课前调查所得的资料,畅所欲言,互相交

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故事大荟萃,在故?/p>

交流中认识什么是诚信?/p>

 

感悟诚信的可贵?/p>

 

通过自主学习?/p>

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悟诚信是金?/p>

 

活动二:践约守信

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2019-2020学年八年级政治上?第十?第一框《诚信是金》教?新人教版.doc - 百度文库
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3

、情感态度价值观目标

 

诚实做人,讲究信用?/p>

 

办事尽职,实事求是?/p>

 

(2)

课前准备

 

教师在课前准备有关诚信的文字材料

备用,也可收集有关音像资料配合课堂教学使用;

要求每一个学?/p>

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学生:收集诚信故事及有关诚信的格言、古训?/p>

 

二、教学过?/p>

 

课前五分?/p>

 

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一)导入新?/p>

 

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提问:你觉得事情会怎样发展?/p>

 

(学生续编)

 

这是一则新闻,结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客?/p>

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小结?/p>

我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动?/p>

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(二)讲授新?/p>

 

活动一:你说我说大家说——感悟诚信可?/p>

 

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《狼来了》请两位同学配音?/p>

 

提问:看后你想到了什么?

 

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提问?/p>

古往今来?/p>

有关诚信和不诚信的故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是?/p>

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小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。从古至今,无数事实

告诉我们,人不可无信,一旦失信于人,就会产生信任危机?/p>

 

请大家自主阅读教材,以小组为单位,在多媒体出示的二则材料(《中国留学生就业

遭遇》和《温州皮鞋的遭遇》)及书?/p>

P116

页上图片材料

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一想:这些经历说明了什么?

 

小结:诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础?/p>

也是一个人应有的基本道德品质。同时,

诚信也是企业的立身之本,成功之道,是企业发展

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引导学生充分利用课前调查所得的资料,畅所欲言,互相交

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故事大荟萃,在故?/p>

交流中认识什么是诚信?/p>

 

感悟诚信的可贵?/p>

 

通过自主学习?/p>

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