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2.
通过交流展示让学生独立写成一篇文情并茂的游记ã€?/p>
3.
在叙述、描写中融入对家乡、对祖国的热爱之情ã€?/p>
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平邑镇二ä¸?/p>
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1.
细心、全面地观察事物,抓住事物的特征,生动形象地描摹事物,再现生活画面ã€?/p>
2.
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3.
在叙述、描写中融入对家乡、对祖国的热爱之情ã€?/p>
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二课æ—?/p>
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写作è¯?/p>
【教学流程ã€?/p>
第一课时
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教师活动
学生活动
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解决方案
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提前布置:学生结合课æœ?/p>
P212-215,
参è€?/p>
《同步学ä¹?/p>
作文ã€?/p>
P59---68
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“家
乡风景独好”综合实践活动的基础上,è¿?/p>
行搜集整理材料从而进行写作ã€?/p>
写作目标ï¼?/p>
1
.能细心、全面地观察事物,能æŠ?/p>
通过综合性学习,学生搜集家乡
的自然风光、名胜古迹的相关èµ?/p>
料,用读书笔记、剪报、诵读等
丰富多彩的形式整理、展示、交
流,形成写作的素材ã€?/p>
明确写作目的和要求: