1.
在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:
“实验步骤一:从
-
号烧瓶倒入
-
号烧瓶?/p>
“显微镜的取镜和放置:右手紧?/p>
-
左手托住
-
”这说明韩老师
( )
?/p>
A.
教学理念偏失
B.
教学态度不端
C.
教学评价不当
D.
教育行为失范
【答案?/p>
A
【解析?/p>
新课程改革背景下的教学观倡导教学?/p>
“教学者为中心?/p>
转向
“学习者为中心?/p>
?/p>
在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体,
忽视了学生的课堂参与和积极性,
所?/p>
?/p>
A
?/p>
2.
综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一?/p>
古塔的建筑材料?/p>
风格产生了兴趣?/p>
在指导学生完成调查报告之后,
段老师又引导这部分?/p>
学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护?/p>
。对于段老师的法,下列评价不恰当?/p>
?/p>
()
A.
尊重了学生的学习需?/p>
B.
培养了学生的探究意识
C.
激发了学生的学习兴?/p>
D.
纠正了学生的研究方法
【答案?/p>
D
【解析?/p>
题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣?/p>
并鼓励学生进行自主探
究指导大家完成调查报告和确定新课题,并非是纠正研究方法?/p>
3.
下列教学用语中,不利于促进学生学习的?/p>
()