小学英语学困生辅导计åˆ?/p>
一、辅导思想
为了落实好学困生的辅导工作在学困生的转化工作中,我们除了倾注爱心,发现学ç”?/p>
的闪光点,对学困生要因材施教,抓好复习和预习工作外,还要注重学困生非智力因素ä¸?/p>
智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法ã€?/p>
二、学困生名单
三、学困生形成原因情况分析
1
.学困生形成的家庭原å›?/p>
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不利。还有的家长对学ç”?/p>
的成长不关注,不作为,娇生惯养ã€?/p>
2
.学困生形成的学校原å›?/p>
教师思想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时,缺少有效的方法,他ä»?/p>
自己放松要求ã€?/p>
3
.学困生形成的社会原å›?/p>
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享