部编人教版一年级语文上册
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教案
我上学了
教学目标?/p>
1.
观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,
同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩?/p>
2.
依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入?/p>
常规教育和良好学习习惯的养成教育?/p>
3.
观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度?/p>
教学重点:儿歌《上学歌?/p>
教学难点:儿歌《上学歌?/p>
教学准备?/p>
1.
收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件?/p>
(
教师
)
2.
准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲?/p>
3.
国旗、有关国歌《上学歌》的课件
课时安排?/p>
4
课时?/p>
第一课时
一、谈话导入?/p>
你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想,?/p>
在就要努力学习,学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。播?/p>
《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书?/p>
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1
)直接利用语文书进行导入,然后带领孩子们认识语文书的封面,并认读“语文”两
个汉字,这里的要求只要整体认识就行?/p>
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2
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我们又设计让孩子们充分翻看语文书?/p>
引导学生说说语文书上到底有些什么?你喜
欢语文书吗?为什么?激发他们对语文的兴趣,
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3
)告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友,我们要好好的爱护它?/p>
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4
)小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书,在学生认识页码和目录的基
础上,实践一下用目录去试着找找课文?/p>
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5
)让孩子点课文,教师来范读课文,在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文,?/p>
学生带到美的意境中去,用教师自身的语言魅力去感染学生,让他们潜移默化地受到语言?/p>
字的熏陶?/p>
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6
)再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字,并在语文书上正确地写上自己的?/p>
名?/p>
二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思?/p>
学生初入学,对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口,指导学生?/p>
照一定的顺序观察画面?/p>