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MeiWei_81
重点借鉴文档?/p>
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MeiWei_81
重点借鉴文档?/p>
人教版数学五年级上册(第九册)教学计?/p>
一?/p>
班级情况分析
我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正?/p>
有着良好的学?/p>
习惯,空间观念较强。上课时都能积极思考,主动、创造性的进行?/p>
习?/p>
但从上学年的知识质量验收的情况看?/p>
学生的存在明显的两极?/p>
化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识
教学的时?/p>
加强后进生的辅导和优等生的指导工作,
全面提高合格?/p>
和优秀率?/p>
二?/p>
教材分析
这册实验教材对于教学内容的编排和处理?/p>
是以整套实验教材?/p>
编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心?/p>
学的原理和儿童的年龄特征?/p>
体现了前几册实验教材同样的风格与?/p>
点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验?/p>
体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体?/p>
开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本实验教?/p>
还具有下面几个明显的特点?/p>
1
、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培
养学生的数学素养?/p>
2
、改进简易方程的教学安排,加强了探索性和开放性,发展学生
的数学思维能力?/p>
3
?/p>
提供丰富的空间与图形的教学内容,
注重动手实践与自主探索,
促进学生空间观念的发展。?/p>
4
、加强统计与概率内容的教学,发展学生的统计观念,逐步形成
从数学的角度进行思考问题的思维习惯?/p>
5
?/p>
有步骤地渗透数学思想方法?/p>
培养学生数学思维能力和解决问
题的能力?/p>
6
、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力
和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机?/p>
这一册教材包括下面一些内容:
小数乘法?/p>
小数除法?/p>
简易方程,
观察物体,多边形的面积,
统计与可能性,数学广角和数学综合运?/p>
等?/p>
(一)数与代数方?/p>
,
本册教材安排了小数乘法,小数除法和简?/p>
方程。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用
方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内?/p>
.
(二)空间与图形方面
:
包括观察物体和多边形的面积两?/p>
(三?/p>
统计与概率方?/p>
,
本册教材让学生学习有关可能性和中位?/p>
的知识?/p>