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研究生自然辩证法试题及答?/p>

 

自然辩证?/p>

 

 

1. 

学习自然辩证法,提高自我理论思维能力,也叫科技思维能力学习自然辩证法,有助于掌握辩证唯物主

义自然观及科学的认识论和方法论,提高理论思维能力?/p>

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1

)任何自然科学的研究总是在一定的自然观和

方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,而自然科学研究的是自然界各领域的具体

规律。普遍规律寓于特殊规律之中,掌握普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主?/p>

性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的,它有助于自然科学工作者通过

自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论?/p>

?/p>

2

)自然科学的研究?/p>

是要运用一定的理论思维方法?/p>

科学发展史表明,

许多科学理论的形成,

都是以正确方法的运用为前提的?/p>

尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限,在高度分化的同时日益趋向整体化,这就更加要求

有较高的辩证综合能力。此外,在科学研究中,如何从复杂的现象中抓住本质,如何从现象的变化中觉察

事物的发展规律,如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系,都要求有一个辩证思维的头脑。(

3

)恩?/p>

斯曾指出?/p>

?/p>

一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维?/p>

?0

世纪初开始的现代科学技

术革命,

使科学由收集归纳材料?/p>

逻辑整理材料?/p>

进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段?/p>

科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强;技术也日益科学化、理论化,因此,更需要理论思维。科

技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭?/p>

己同外部世界的关系的学问?/p>

因此?/p>

辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式?/p>

学习自然辩证法,

掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作,

但是能够在自然观上?/p>

在科技发展的规律上?/p>

在科技方法论上,帮助科技工作者提高科研水平和创新能力,使其能动性和创造性得到充分的发挥,从?/p>

在本专业上取得一流的成就?/p>

 

2

.全面比较科学与技术的特点(区别与联系)科学就其存在方式来说,它是一种知识体系;就其发现过程

来说,它是一种活动体系;就其社会存在方式来说,它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要,

利用自然规律和自然界的物质、能量和信息,创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统?/p>

它们的区别主要有以下几点:(

1

)目的和任务不同。科学知识主要回答自然现?/p>

?/p>

是什?/p>

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为什?/p>

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的问

题,它揭示客观过程的因果性;技术知识主要解决实践过程中

?/p>

做什?/p>

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?/p>

怎样?/p>

?/p>

的问题,它最求满足主

体需要的目的性?/p>

?/p>

2

)知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识,它把纷繁复杂的现象统一于某一?/p>

本质,力求从众多的假说中筛选出某一种定论,并尽量使之简洁明了;相对来说,技术则是从单一到多样,

使提纯了的东西在条件耦合中复杂化,它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法,从相同的原

理中做出多种类型的设计方案?/p>

?/p>

3

)知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价,不能说用?/p>

东西就是正确的;对技术知识主要进行价值性评价,可以说更有效的方法或设计就是好的技术知识。(

4

?/p>

与社会的相关程度不同?/p>

科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联?/p>

但有根本性?/p>

长远性的意义?/p>

技术知识则关系现实生产力,对社会文明、国家的实力和人们的生活质量有更为直接和近期的影响。(

5

?/p>

知识表征方式不同。科学知识主要记载为陈述性知识,其典型形式为

“A

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B?/p>

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?/p>

由于

A

所?/p>

B?/p>

。技术知

识主要记载为程序性知识,其典型形式为

?/p>

如果采用

A

方法则出?/p>

B

结果

?/p>

。(

6

)它们的社会建制不同?/p>

科学的社会建制主要是指科学共同体(学派、学院和研究所),它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知

世界的探索,科学知识是无偿的;技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构,它的激励和保护机制?/p>

技术功利、技术保密。它们的联系主要为:科学发展到今天,科学与技术已经能相互贯通,呈一体化的趋

势,从三次技术革命看,科学和技术的关系已经表现为双向的互动关系。这种关系的最好体现是科学、技

术一体化的形成,即科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化指在科学研究中,需要以相关技术的?/p>

展作为其辅助的手段,为其提供相应的研究工具;技术的科学化指技术向技术知识体系的升华而反过来?/p>

导技术的发展,和技术以当今基础学科的新成果为基础的迅速转化。科学与技术相互联系、相互促进、相

互渗透?/p>

相互融洽的结果形成了科学与技术的连续体?/p>

科学?/p>

技术一体化的进程对科学与技术的研究方式?

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研究生自然辩证法试题及答?/p>

 

自然辩证?/p>

 

 

1. 

学习自然辩证法,提高自我理论思维能力,也叫科技思维能力学习自然辩证法,有助于掌握辩证唯物主

义自然观及科学的认识论和方法论,提高理论思维能力?/p>

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1

)任何自然科学的研究总是在一定的自然观和

方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,而自然科学研究的是自然界各领域的具体

规律。普遍规律寓于特殊规律之中,掌握普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主?/p>

性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的,它有助于自然科学工作者通过

自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论?/p>

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2

)自然科学的研究?/p>

是要运用一定的理论思维方法?/p>

科学发展史表明,

许多科学理论的形成,

都是以正确方法的运用为前提的?/p>

尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限,在高度分化的同时日益趋向整体化,这就更加要求

有较高的辩证综合能力。此外,在科学研究中,如何从复杂的现象中抓住本质,如何从现象的变化中觉察

事物的发展规律,如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系,都要求有一个辩证思维的头脑。(

3

)恩?/p>

斯曾指出?/p>

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一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维?/p>

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世纪初开始的现代科学技

术革命,

使科学由收集归纳材料?/p>

逻辑整理材料?/p>

进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段?/p>

科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强;技术也日益科学化、理论化,因此,更需要理论思维。科

技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭?/p>

己同外部世界的关系的学问?/p>

因此?/p>

辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式?/p>

学习自然辩证法,

掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作,

但是能够在自然观上?/p>

在科技发展的规律上?/p>

在科技方法论上,帮助科技工作者提高科研水平和创新能力,使其能动性和创造性得到充分的发挥,从?/p>

在本专业上取得一流的成就?/p>

 

2

.全面比较科学与技术的特点(区别与联系)科学就其存在方式来说,它是一种知识体系;就其发现过程

来说,它是一种活动体系;就其社会存在方式来说,它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要,

利用自然规律和自然界的物质、能量和信息,创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统?/p>

它们的区别主要有以下几点:(

1

)目的和任务不同。科学知识主要回答自然现?/p>

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是什?/p>

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体需要的目的性?/p>

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)知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识,它把纷繁复杂的现象统一于某一?/p>

本质,力求从众多的假说中筛选出某一种定论,并尽量使之简洁明了;相对来说,技术则是从单一到多样,

使提纯了的东西在条件耦合中复杂化,它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法,从相同的原

理中做出多种类型的设计方案?/p>

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3

)知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价,不能说用?/p>

东西就是正确的;对技术知识主要进行价值性评价,可以说更有效的方法或设计就是好的技术知识。(

4

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与社会的相关程度不同?/p>

科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联?/p>

但有根本性?/p>

长远性的意义?/p>

技术知识则关系现实生产力,对社会文明、国家的实力和人们的生活质量有更为直接和近期的影响。(

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知识表征方式不同。科学知识主要记载为陈述性知识,其典型形式为

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)它们的社会建制不同?/p>

科学的社会建制主要是指科学共同体(学派、学院和研究所),它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知

世界的探索,科学知识是无偿的;技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构,它的激励和保护机制?/p>

技术功利、技术保密。它们的联系主要为:科学发展到今天,科学与技术已经能相互贯通,呈一体化的趋

势,从三次技术革命看,科学和技术的关系已经表现为双向的互动关系。这种关系的最好体现是科学、技

术一体化的形成,即科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化指在科学研究中,需要以相关技术的?/p>

展作为其辅助的手段,为其提供相应的研究工具;技术的科学化指技术向技术知识体系的升华而反过来?/p>

导技术的发展,和技术以当今基础学科的新成果为基础的迅速转化。科学与技术相互联系、相互促进、相

互渗透?/p>

相互融洽的结果形成了科学与技术的连续体?/p>

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学习自然辩证法,提高自我理论思维能力,也叫科技思维能力学习自然辩证法,有助于掌握辩证唯物主

义自然观及科学的认识论和方法论,提高理论思维能力?/p>

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1

)任何自然科学的研究总是在一定的自然观和

方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,而自然科学研究的是自然界各领域的具体

规律。普遍规律寓于特殊规律之中,掌握普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主?/p>

性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的,它有助于自然科学工作者通过

自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论?/p>

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2

)自然科学的研究?/p>

是要运用一定的理论思维方法?/p>

科学发展史表明,

许多科学理论的形成,

都是以正确方法的运用为前提的?/p>

尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限,在高度分化的同时日益趋向整体化,这就更加要求

有较高的辩证综合能力。此外,在科学研究中,如何从复杂的现象中抓住本质,如何从现象的变化中觉察

事物的发展规律,如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系,都要求有一个辩证思维的头脑。(

3

)恩?/p>

斯曾指出?/p>

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一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维?/p>

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世纪初开始的现代科学技

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使科学由收集归纳材料?/p>

逻辑整理材料?/p>

进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段?/p>

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技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭?/p>

己同外部世界的关系的学问?/p>

因此?/p>

辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式?/p>

学习自然辩证法,

掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作,

但是能够在自然观上?/p>

在科技发展的规律上?/p>

在科技方法论上,帮助科技工作者提高科研水平和创新能力,使其能动性和创造性得到充分的发挥,从?/p>

在本专业上取得一流的成就?/p>

 

2

.全面比较科学与技术的特点(区别与联系)科学就其存在方式来说,它是一种知识体系;就其发现过程

来说,它是一种活动体系;就其社会存在方式来说,它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要,

利用自然规律和自然界的物质、能量和信息,创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统?/p>

它们的区别主要有以下几点:(

1

)目的和任务不同。科学知识主要回答自然现?/p>

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本质,力求从众多的假说中筛选出某一种定论,并尽量使之简洁明了;相对来说,技术则是从单一到多样,

使提纯了的东西在条件耦合中复杂化,它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法,从相同的原

理中做出多种类型的设计方案?/p>

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3

)知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价,不能说用?/p>

东西就是正确的;对技术知识主要进行价值性评价,可以说更有效的方法或设计就是好的技术知识。(

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与社会的相关程度不同?/p>

科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联?/p>

但有根本性?/p>

长远性的意义?/p>

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科学的社会建制主要是指科学共同体(学派、学院和研究所),它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知

世界的探索,科学知识是无偿的;技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构,它的激励和保护机制?/p>

技术功利、技术保密。它们的联系主要为:科学发展到今天,科学与技术已经能相互贯通,呈一体化的趋

势,从三次技术革命看,科学和技术的关系已经表现为双向的互动关系。这种关系的最好体现是科学、技

术一体化的形成,即科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化指在科学研究中,需要以相关技术的?/p>

展作为其辅助的手段,为其提供相应的研究工具;技术的科学化指技术向技术知识体系的升华而反过来?/p>

导技术的发展,和技术以当今基础学科的新成果为基础的迅速转化。科学与技术相互联系、相互促进、相

互渗透?/p>

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技术一体化的进程对科学与技术的研究方式?

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自然辩证?/p>

 

 

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学习自然辩证法,提高自我理论思维能力,也叫科技思维能力学习自然辩证法,有助于掌握辩证唯物主

义自然观及科学的认识论和方法论,提高理论思维能力?/p>

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)任何自然科学的研究总是在一定的自然观和

方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,而自然科学研究的是自然界各领域的具体

规律。普遍规律寓于特殊规律之中,掌握普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主?/p>

性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的,它有助于自然科学工作者通过

自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论?/p>

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2

)自然科学的研究?/p>

是要运用一定的理论思维方法?/p>

科学发展史表明,

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都是以正确方法的运用为前提的?/p>

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有较高的辩证综合能力。此外,在科学研究中,如何从复杂的现象中抓住本质,如何从现象的变化中觉察

事物的发展规律,如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系,都要求有一个辩证思维的头脑。(

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辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式?/p>

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在科技方法论上,帮助科技工作者提高科研水平和创新能力,使其能动性和创造性得到充分的发挥,从?/p>

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.全面比较科学与技术的特点(区别与联系)科学就其存在方式来说,它是一种知识体系;就其发现过程

来说,它是一种活动体系;就其社会存在方式来说,它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要,

利用自然规律和自然界的物质、能量和信息,创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统?/p>

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)目的和任务不同。科学知识主要回答自然现?/p>

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与社会的相关程度不同?/p>

科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联?/p>

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5

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知识表征方式不同。科学知识主要记载为陈述性知识,其典型形式为

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世界的探索,科学知识是无偿的;技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构,它的激励和保护机制?/p>

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术一体化的形成,即科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化指在科学研究中,需要以相关技术的?/p>

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