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小学英语教学经验交流材料

 

由于我校在农村,教学条件有限,学校安排的英语教学课时?/p>

多,

每班每周三节课,

可是教学内容又很多,

这就给我的英语教学工

作带来了一定的压力?/p>

要求必须在课堂上下功夫,

提高英语课堂教学

效率。因此,在平时的英语教学中我会从以下几个方面狠下功夫?/p>

              

一·建立良好的师生关系,做一名学生喜欢的老师

 

教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需

要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为老师,除了要有精?/p>

的业务、敬业的精神、全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时?/p>

做到爱生如子?/p>

人与人之间的感情是相互的?/p>

学生虽小?/p>

但他们都?/p>

着一颗敏感而真诚的心,

只要你真心关爱他们,

他们一定会有令你惊

喜的回报?/p>

“亲其师而信其道?/p>

?/p>

只有让学生喜欢你?/p>

他们才会信任你,

向着你引导的方向发展?/p>

我学会了激励自卑的学生?/p>

点拨后进的学生,

暗示自负的学生,

发现特殊的学生,

服务每一个学生,

关爱所有的?/p>

生,

用心去与学生交流?/p>

用爱去抚慰心灵,

构建师生平等?/p>

关系和谐?/p>

共同进步的求知家园?/p>

 

二?/p>

 

营造宽松和谐的生活化课堂教学氛围?/p>

 

建立一种以人为本的开放式的教学模式,

营造一种轻松和谐的?/p>

围是好课的基础。开课之前,我首先问学生?/p>

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Are 

you 

ready? 

Shall 

we begin now? 

同学们,

你们准备好了吗?现在我们可以上课了吗?”听似一?/p>

简单的话,

但从这句话中可以看出我把学生当作了朋友,

用商量的?/p>

气和学生对话?/p>

学生们听来感到特别亲切?/p>

在英语课中最可怕的是学

生在压抑的环境下学习?/p>

学生的情感得不到释放?/p>

看上去课堂纪律良

好,

小手频频高举?/p>

回答问题有条有理?/p>

但他们是在迎合教师们所需

要的学习方式和学习答案,

不是主动的求学者?/p>

面对丰富的语言教学?/p>

我们也应该培养学生丰富的情感?/p>

在宽松的氛围中让学生在课堂上?/p>

说、敢做、敢笑、敢哭、敢爱、敢恨?/p>

 

三·教会学生背单词的方?/p>

 

学习的地方背单词是小学英语教学的重点和难点?/p>

我们要调动学

生的积极性?/p>

主动性,

让学生想办法记住单词?/p>

因此我在记忆策略?

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小学英语教学经验交流材料

 

由于我校在农村,教学条件有限,学校安排的英语教学课时?/p>

多,

每班每周三节课,

可是教学内容又很多,

这就给我的英语教学工

作带来了一定的压力?/p>

要求必须在课堂上下功夫,

提高英语课堂教学

效率。因此,在平时的英语教学中我会从以下几个方面狠下功夫?/p>

              

一·建立良好的师生关系,做一名学生喜欢的老师

 

教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需

要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为老师,除了要有精?/p>

的业务、敬业的精神、全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时?/p>

做到爱生如子?/p>

人与人之间的感情是相互的?/p>

学生虽小?/p>

但他们都?/p>

着一颗敏感而真诚的心,

只要你真心关爱他们,

他们一定会有令你惊

喜的回报?/p>

“亲其师而信其道?/p>

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只有让学生喜欢你?/p>

他们才会信任你,

向着你引导的方向发展?/p>

我学会了激励自卑的学生?/p>

点拨后进的学生,

暗示自负的学生,

发现特殊的学生,

服务每一个学生,

关爱所有的?/p>

生,

用心去与学生交流?/p>

用爱去抚慰心灵,

构建师生平等?/p>

关系和谐?/p>

共同进步的求知家园?/p>

 

二?/p>

 

营造宽松和谐的生活化课堂教学氛围?/p>

 

建立一种以人为本的开放式的教学模式,

营造一种轻松和谐的?/p>

围是好课的基础。开课之前,我首先问学生?/p>

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同学们,

你们准备好了吗?现在我们可以上课了吗?”听似一?/p>

简单的话,

但从这句话中可以看出我把学生当作了朋友,

用商量的?/p>

气和学生对话?/p>

学生们听来感到特别亲切?/p>

在英语课中最可怕的是学

生在压抑的环境下学习?/p>

学生的情感得不到释放?/p>

看上去课堂纪律良

好,

小手频频高举?/p>

回答问题有条有理?/p>

但他们是在迎合教师们所需

要的学习方式和学习答案,

不是主动的求学者?/p>

面对丰富的语言教学?/p>

我们也应该培养学生丰富的情感?/p>

在宽松的氛围中让学生在课堂上?/p>

说、敢做、敢笑、敢哭、敢爱、敢恨?/p>

 

三·教会学生背单词的方?/p>

 

学习的地方背单词是小学英语教学的重点和难点?/p>

我们要调动学

生的积极性?/p>

主动性,

让学生想办法记住单词?/p>

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一·建立良好的师生关系,做一名学生喜欢的老师

 

教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需

要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为老师,除了要有精?/p>

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人与人之间的感情是相互的?/p>

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只要你真心关爱他们,

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喜的回报?/p>

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他们才会信任你,

向着你引导的方向发展?/p>

我学会了激励自卑的学生?/p>

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服务每一个学生,

关爱所有的?/p>

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用心去与学生交流?/p>

用爱去抚慰心灵,

构建师生平等?/p>

关系和谐?/p>

共同进步的求知家园?/p>

 

二?/p>

 

营造宽松和谐的生活化课堂教学氛围?/p>

 

建立一种以人为本的开放式的教学模式,

营造一种轻松和谐的?/p>

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学生的情感得不到释放?/p>

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但他们是在迎合教师们所需

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不是主动的求学者?/p>

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我们也应该培养学生丰富的情感?/p>

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三·教会学生背单词的方?/p>

 

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由于我校在农村,教学条件有限,学校安排的英语教学课时?/p>

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一·建立良好的师生关系,做一名学生喜欢的老师

 

教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需

要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为老师,除了要有精?/p>

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建立一种以人为本的开放式的教学模式,

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学生的情感得不到释放?/p>

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面对丰富的语言教学?/p>

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三·教会学生背单词的方?/p>

 

学习的地方背单词是小学英语教学的重点和难点?/p>

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