2019
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(
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)
四年级语文下?/p>
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14
课《差别?/p>
(整?/p>
感知)教学设?/p>
冀教版
教学目标
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1
、认?/p>
2
个生字,会写
6
个生字;理解“薪水、牢骚、抱怨、集市”等词语的意思?/p>
2
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正确?/p>
流利有感情地朗读课文?/p>
理解课文内容?/p>
归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的
“差
别?/p>
,懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路,发挥自己的主动性和主人翁精神。广泛利用自
己所学的知识,不拘泥于固定的模式,提高解决问题的能力?/p>
3
、学习作者以小见大的表达方式,注意观察生活小事,通过生活细节表现人物性格?/p>
生活哲理?/p>
教学重点?/p>
理解课文内容,归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别?/p>
,懂得做事情应该
多动脑筋?/p>
开拓思路,发挥自己的主动性和主人翁精神?/p>
广泛利用自己所学的知识,不拘泥
于固定的模式,提高解决问题的能力?/p>
教学难点
?/p>
学习作者以小见大的表达方式?/p>
注意观察生活小事?/p>
通过生活细节表现人物
性格或生活哲理?/p>
教学准备?/p>
PPT
教学时间?/p>
2
课时?/p>
教学过程?/p>
第一课时
一、由差别引入,激发阅读兴趣,整体感知课文?/p>
古希腊一位哲学家曾经说过?/p>
世界上没有两片完全相同的树叶?/p>
这个世界上的事物千差
万别?/p>
我们人与人之间也总是存在着这样那样的差别?/p>
看到题目?/p>
你想从课文中了解些什么?
下面让我们一起来进入课文?/p>
自由朗读课文,注意读准字音,读通语句?/p>
检查生字、词汇的自学情况?/p>
试着说说课文主要讲了一件什么事?/p>
(课文主要讲了布鲁诺因为没有提薪?/p>
在老板面前发牢骚,
老板通过让他与阿诺德分别
到集市上买土豆,使他认识到与阿诺德的差别?/p>
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二、文本探究,寻找差别?/p>
再读课文,从文章中找出人物的做法和语言,思考以下几个问题: