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范文

.

范例

.

指导

.

参?/p>

 

 

 

 

绝密★启用前

 

 

2018

年普通高等学校招生全国统一考试

 

?/p>

   

?/p>

 

 

主意事项

 

 

1.

答卷?/p>

,

考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上?/p>

 

2.

回答选择题时

,

选出每小题答案后

,

用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

 

黑。如需改动

,

用橡皮擦干净?/p>

,

再选涂其他答案标号。回答非选择题时

,

将答案写

 

答题卡上。写在本试卷上无效?/p>

 

3.

考试结束?/p>

,

将本试卷和答题卡一并交回?/p>

 

 

 

一?/p>

 

?/p>

代文阅读

(36

?/p>

) 

 

(

一

)

 

论述类文本阅?/p>

(

本题?/p>

3

小题

,9

?/p>

) 

 

阅读下面的文?/p>

,

完成

1~3

题?/p>

 

 

诸子之学

,

兴起于先?/p>

,

当时一大批富有创见的思想家喷涌而出

,

蔚为思想史之奇观?/p>

在狭义上

,

诸子之学与先秦时代相联系

;

在广义上

,

诸子之学则不限于先秦而绵延于此后

中国想发展的整个过程

,

这一过程至今仍没有终?/p>

, 

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性?/p>

“新子学?/p>

,

即新

时的诸子之学

,

也应有同样的品格?/p>

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解

,

一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研?/p>

,

诸如训诂?/p>

?/p>

勘、文献编?/p>

,

等等

,

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反?/p>

,

既应把握历史上的?/p>

想家实际说了些什?/p>

,

也应总结其中具有创造性和生命力的内容

,

从而为今天的思考提

供重要的思想资源

 

与“照着讲”相关的是“接着讲?/p>

。从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲?/p>

接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格

,

它意味着廷续诸子注重思想创造的传统

,

以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关?/p>

,

在中?/p>

之学已相遇的背景?“接着讲”同时展开为中西之学的交融

,

从更深的层次看种交融

具体展开为世界文化的建构与发展过?/p>

,

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界

文化的重要资?/p>

,

而世界文化的发展

,

则以二者的互动为其重要前提意义上的

“新子学?/p>

,

同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统

,

相对于传统的诸子之学,“新子学?/p>

无疑获得了新的内涵与新的形?/p>

 

照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说

,

任何新思想形成都不?/p>

 

 

 

 

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范文

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范例

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指导

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参?/p>

 

 

 

 

绝密★启用前

 

 

2018

年普通高等学校招生全国统一考试

 

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主意事项

 

 

1.

答卷?/p>

,

考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上?/p>

 

2.

回答选择题时

,

选出每小题答案后

,

用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

 

黑。如需改动

,

用橡皮擦干净?/p>

,

再选涂其他答案标号。回答非选择题时

,

将答案写

 

答题卡上。写在本试卷上无效?/p>

 

3.

考试结束?/p>

,

将本试卷和答题卡一并交回?/p>

 

 

 

一?/p>

 

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代文阅读

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一

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论述类文本阅?/p>

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本题?/p>

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阅读下面的文?/p>

,

完成

1~3

题?/p>

 

 

诸子之学

,

兴起于先?/p>

,

当时一大批富有创见的思想家喷涌而出

,

蔚为思想史之奇观?/p>

在狭义上

,

诸子之学与先秦时代相联系

;

在广义上

,

诸子之学则不限于先秦而绵延于此后

中国想发展的整个过程

,

这一过程至今仍没有终?/p>

, 

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性?/p>

“新子学?/p>

,

即新

时的诸子之学

,

也应有同样的品格?/p>

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解

,

一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研?/p>

,

诸如训诂?/p>

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勘、文献编?/p>

,

等等

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这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反?/p>

,

既应把握历史上的?/p>

想家实际说了些什?/p>

,

也应总结其中具有创造性和生命力的内容

,

从而为今天的思考提

供重要的思想资源

 

与“照着讲”相关的是“接着讲?/p>

。从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲?/p>

接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格

,

它意味着廷续诸子注重思想创造的传统

,

以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关?/p>

,

在中?/p>

之学已相遇的背景?“接着讲”同时展开为中西之学的交融

,

从更深的层次看种交融

具体展开为世界文化的建构与发展过?/p>

,

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界

文化的重要资?/p>

,

而世界文化的发展

,

则以二者的互动为其重要前提意义上的

“新子学?/p>

,

同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统

,

相对于传统的诸子之学,“新子学?/p>

无疑获得了新的内涵与新的形?/p>

 

照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说

,

任何新思想形成都不?/p>

 

 

 

 

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范文

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绝密★启用前

 

 

2018

年普通高等学校招生全国统一考试

 

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主意事项

 

 

1.

答卷?/p>

,

考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上?/p>

 

2.

回答选择题时

,

选出每小题答案后

,

用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

 

黑。如需改动

,

用橡皮擦干净?/p>

,

再选涂其他答案标号。回答非选择题时

,

将答案写

 

答题卡上。写在本试卷上无效?/p>

 

3.

考试结束?/p>

,

将本试卷和答题卡一并交回?/p>

 

 

 

一?/p>

 

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论述类文本阅?/p>

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3

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阅读下面的文?/p>

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完成

1~3

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诸子之学

,

兴起于先?/p>

,

当时一大批富有创见的思想家喷涌而出

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蔚为思想史之奇观?/p>

在狭义上

,

诸子之学与先秦时代相联系

;

在广义上

,

诸子之学则不限于先秦而绵延于此后

中国想发展的整个过程

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这一过程至今仍没有终?/p>

, 

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性?/p>

“新子学?/p>

,

即新

时的诸子之学

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也应有同样的品格?/p>

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一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研?/p>

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诸如训诂?/p>

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勘、文献编?/p>

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等等

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这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反?/p>

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既应把握历史上的?/p>

想家实际说了些什?/p>

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也应总结其中具有创造性和生命力的内容

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从而为今天的思考提

供重要的思想资源

 

与“照着讲”相关的是“接着讲?/p>

。从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲?/p>

接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格

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它意味着廷续诸子注重思想创造的传统

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在中?/p>

之学已相遇的背景?“接着讲”同时展开为中西之学的交融

,

从更深的层次看种交融

具体展开为世界文化的建构与发展过?/p>

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中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界

文化的重要资?/p>

,

而世界文化的发展

,

则以二者的互动为其重要前提意义上的

“新子学?/p>

,

同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统

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相对于传统的诸子之学,“新子学?/p>

无疑获得了新的内涵与新的形?/p>

 

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(完整word?2018高考全国卷1语文真题及答案解?推荐文档 - 百度文库
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考试结束?/p>

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诸子之学

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在狭义上

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诸子之学与先秦时代相联系

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在广义上

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诸子之学则不限于先秦而绵延于此后

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这一过程至今仍没有终?/p>

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之学已相遇的背景?“接着讲”同时展开为中西之学的交融

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从更深的层次看种交融

具体展开为世界文化的建构与发展过?/p>

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中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界

文化的重要资?/p>

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“新子学?/p>

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同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统

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