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教材分析?/p>
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交通与我们的生活》是人教版四年级下册《品德与社会》第三单?
《交通与生活?/p>
的第二个话题?/p>
本话题旨在让学生结合自己的生活实
际,从衣、食、住、行等方面感受交通与生活的密切联系,并通过?/p>
解“山区里的交通”进一步理解交通对经济发展、文化交流所起的?/p>
要作用?/p>
使学生感受到交通在生活中的重要性,
并通过对山区交通的
了解,体会改革开放给祖国农村带来的变化,感受“富民”政策的?/p>
大,指导学生理解利用交通开发可带动山区经济、文化的发展?/p>
学情分析?/p>
交通是社会生活中一个非常重要的行业?/p>
它与人们的生活和社会经济
的发展息息相关?/p>
在与学生的交谈中?/p>
我发现四年级的学生说起交?/p>
都很熟悉,但对交通与生活的密切联系以及它的作用认识还不够?/p>
面,所以,我就想凭借《交通与我们的生活》这一文本,引领儿童进
行一次触动心灵的成长之旅?/p>
深刻地感受到交通在我们生活中的重要
作用?/p>
教学目标
1
、知识与技?/p>
结合自己的生活实际,从衣、食、住、行等方面了解和感受交通与?/p>
活的密切联系;通过了解“山区里的交通?/p>
,进一步了解交通对经济
发展、文化交流所起到的重要作用?/p>
2
、过程与方法
通过分组探讨交通与我们的关系,生活离不开交通?/p>