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《春潮》课堂实?/p>

 

 

说明?/p>

《春潮?/p>

是北师大四年级下册语文一篇散文诗?/p>

选自

《苦菜花?/p>

?/p>

这种嘴上说的跟心里想的不一样,靠“你猜”的文体,我比较头疼?/p>

不过,结合对《苦菜花》创作背景的了解,这篇散文诗并不难懂。因

此,

我把主要教学目标定为

“学会捕捉关键词句,

运用金钥?/p>

(即

“是

什么?/p>

“怎么样?/p>

“为什么?/p>

)有层次地提问,理解文意?/p>

?/p>

 

 

 

以下主要是围绕第一自然段中重点?/p>

“春天在进攻?/p>

冬天在撤退?/p>

(也是中心句)展开的教?/p>

(这是很素的素材?/p>

。由于当时有客来访,

没能及时记录,加上记性不好,有些学生和他的回答可能“匹配”错

误,见谅?/p>

 

 

 

一、简要介绍《苦菜花》和创作背景,汇报解决学生问?/p>

 

 

 

师:

(简介创作背景后)整理大家的预习单,发现……其中伟?/p>

关注到“春天在进攻,冬天在撤退?/p>

,这很有价值,为什么呢?不?/p>

着回答,咱们先把这篇散文诗读熟、读懂,一会儿探讨?/p>

 

 

 

(学生基本读熟、读懂,解决了大部分语句方面问题?/p>

 

 

 

二、探讨“春天在进攻,冬天在撤退”为什么值得关注

 

 

 

师:好了,现在可以探讨刚才那个问题了吧?

 

 

 

达锋:因为它是个比喻句?/p>

(经提醒)是拟人句,把春天和冬天

写得跟人一样?/p>

 

 

 

师:伟杰,请你说说,你为什么会关注这句话?

 

 

 

伟杰:因为它用了拟人,我很好奇?/p>

 

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《春潮》课堂实?/p>

 

 

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是北师大四年级下册语文一篇散文诗?/p>

选自

《苦菜花?/p>

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这种嘴上说的跟心里想的不一样,靠“你猜”的文体,我比较头疼?/p>

不过,结合对《苦菜花》创作背景的了解,这篇散文诗并不难懂。因

此,

我把主要教学目标定为

“学会捕捉关键词句,

运用金钥?/p>

(即

“是

什么?/p>

“怎么样?/p>

“为什么?/p>

)有层次地提问,理解文意?/p>

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以下主要是围绕第一自然段中重点?/p>

“春天在进攻?/p>

冬天在撤退?/p>

(也是中心句)展开的教?/p>

(这是很素的素材?/p>

。由于当时有客来访,

没能及时记录,加上记性不好,有些学生和他的回答可能“匹配”错

误,见谅?/p>

 

 

 

一、简要介绍《苦菜花》和创作背景,汇报解决学生问?/p>

 

 

 

师:

(简介创作背景后)整理大家的预习单,发现……其中伟?/p>

关注到“春天在进攻,冬天在撤退?/p>

,这很有价值,为什么呢?不?/p>

着回答,咱们先把这篇散文诗读熟、读懂,一会儿探讨?/p>

 

 

 

(学生基本读熟、读懂,解决了大部分语句方面问题?/p>

 

 

 

二、探讨“春天在进攻,冬天在撤退”为什么值得关注

 

 

 

师:好了,现在可以探讨刚才那个问题了吧?

 

 

 

达锋:因为它是个比喻句?/p>

(经提醒)是拟人句,把春天和冬天

写得跟人一样?/p>

 

 

 

师:伟杰,请你说说,你为什么会关注这句话?

 

 

 

伟杰:因为它用了拟人,我很好奇?/p>

 

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《春潮?/p>

是北师大四年级下册语文一篇散文诗?/p>

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这种嘴上说的跟心里想的不一样,靠“你猜”的文体,我比较头疼?/p>

不过,结合对《苦菜花》创作背景的了解,这篇散文诗并不难懂。因

此,

我把主要教学目标定为

“学会捕捉关键词句,

运用金钥?/p>

(即

“是

什么?/p>

“怎么样?/p>

“为什么?/p>

)有层次地提问,理解文意?/p>

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以下主要是围绕第一自然段中重点?/p>

“春天在进攻?/p>

冬天在撤退?/p>

(也是中心句)展开的教?/p>

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。由于当时有客来访,

没能及时记录,加上记性不好,有些学生和他的回答可能“匹配”错

误,见谅?/p>

 

 

 

一、简要介绍《苦菜花》和创作背景,汇报解决学生问?/p>

 

 

 

师:

(简介创作背景后)整理大家的预习单,发现……其中伟?/p>

关注到“春天在进攻,冬天在撤退?/p>

,这很有价值,为什么呢?不?/p>

着回答,咱们先把这篇散文诗读熟、读懂,一会儿探讨?/p>

 

 

 

(学生基本读熟、读懂,解决了大部分语句方面问题?/p>

 

 

 

二、探讨“春天在进攻,冬天在撤退”为什么值得关注

 

 

 

师:好了,现在可以探讨刚才那个问题了吧?

 

 

 

达锋:因为它是个比喻句?/p>

(经提醒)是拟人句,把春天和冬天

写得跟人一样?/p>

 

 

 

师:伟杰,请你说说,你为什么会关注这句话?

 

 

 

伟杰:因为它用了拟人,我很好奇?/p>

 

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《春潮》课堂实?- 百度文库
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是北师大四年级下册语文一篇散文诗?/p>

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不过,结合对《苦菜花》创作背景的了解,这篇散文诗并不难懂。因

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我把主要教学目标定为

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“是

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“春天在进攻?/p>

冬天在撤退?/p>

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一、简要介绍《苦菜花》和创作背景,汇报解决学生问?/p>

 

 

 

师:

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(学生基本读熟、读懂,解决了大部分语句方面问题?/p>

 

 

 

二、探讨“春天在进攻,冬天在撤退”为什么值得关注

 

 

 

师:好了,现在可以探讨刚才那个问题了吧?

 

 

 

达锋:因为它是个比喻句?/p>

(经提醒)是拟人句,把春天和冬天

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师:伟杰,请你说说,你为什么会关注这句话?

 

 

 

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