训练?/p>
?/p>
(1)
掌握平面的性质,能应用这些性质判断线面、面面的?/p>
置关系;
(2)
会利用定义判断线线、线面、面面位置关?/p>
.
训练?/p>
?/p>
判断点、线、面的位置关?/p>
.
解题?/p>
?/p>
(1)
借助几何体,将抽象问题形象化?/p>
(2)
巧用反证法、排?/p>
法、特殊位置法化难为易
.
一、选择?/p>
1.
平面
α
?/p>
β
?/p>
l
,点
A
?/p>
α
,点
B
?/p>
α
,且
C
?/p>
l
?/p>
C
?/p>
β
,又
AB
?/p>
l
?/p>
R
,如图所示,?/p>
A
?/p>
B
?/p>
C
三点确定的平面为
γ
,则
β
?/p>
γ
?/p>
(
)
A
.直?/p>
AC
B
.直?/p>
BC
C
.直?/p>
CR
D
.直?/p>
AR
2
?/p>
已知平面
α
与平?/p>
β
?/p>
γ
都相交,
则这三个平面可能的交线有
(
)
A
?/p>
1
条或
2
?/p>
B
?/p>
2
条或
3
?/p>
C
?/p>
1
条或
3
?/p>
D
?/p>
1
条或
2
条或
3
?/p>
3
.已知直?/p>
l
和平?/p>
α
,无论直?/p>
l
与平?/p>
α
具有怎样的位置关系,
在平?/p>
α
内总存在一条直线与直线
l
(
)
A
.相?/p>
B
.平?/p>
C
.垂?/p>
D
.异?/p>
4
?/p>
(2018·
杭州严州中学月?/p>
)
已知
m
?/p>
n
为不同的直线?/p>
α
?/p>
β
为不?/p>
的平面,则下列说法正确的?/p>
(
)
A
?/p>
m
?/p>
α
?/p>
n
?/p>
m
?/p>
n
?/p>
α
B
?/p>
m
?/p>
α
?/p>
n
?/p>
m
?/p>
n
?/p>
α
C
?/p>
m
?/p>
α
?/p>
n
?/p>
β
?/p>
n
?/p>
m
?/p>
α
?/p>
β
D
?/p>
n
?/p>
β
?/p>
n
?/p>
α
?/p>
α
?/p>
β