《数?/p>
数的组成》教?/p>
学习目标
1
、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地?/p>
出数量在
100
以内的物体个数?/p>
2
、掌?/p>
100
以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的?/p>
3
、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力?/p>
教学重难?/p>
弄清数的组成,理解计数单位?/p>
教具准备
小棒
100
根、橡皮筋
10
根、课件?/p>
教学过程
一、复习?/p>
1
、课件出示问题,回答问题?/p>
1
个十?/p>
2
个一组成?/p>
?/p>
20
是(
)个十组成的
5
个一?/p>
1
个十组成?/p>
?/p>
?/p>
)个十和?/p>
)个一组成
17
2
、课件出示第
33
页图?/p>
提出问题?/p>
?/p>
1
)图上有几个小朋友?
?/p>
2
)他们在干什么?(数一共有几只羊)
?/p>
3
)他们都说了些什么?(有的说大概?/p>
100
只,有的说比
20
只多?/p>
多……)
教师:他们回答对吗?这些羊大概有几只?今天我们就来学习数数、数?/p>
组成?/p>
二、新授课?/p>