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《高中化学演示实验改进与创新的研究》校级课题结题报?/p>

 

[

日期?/p>

2009-12-14] 

来源?/p>

  

作者:

 

[

字体?/p>

?/p>

 

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] 

《高中化学演示实验改进与创新的研究?/p>

 

结题报告

 

 

 

课题负责人:王坤?/p>

 

 

 

一、课题研究背?/p>

 

1

、国内外改进创新实验研究现状

 

化学是一门以实验为基础的自然科学,

化学实验是化学教学的最基本特征?/p>

实验

教学是对学生进行科学知识、科学方法、科学能力、科学思想和科学品质教育的最?/p>

动、最活跃的教学形式。高中化学实验正朝着探究型、生活化、微型化的方向发展?/p>

 

在实验微型化发展领域?/p>

美国?/p>

联邦德国等国家已逐步在中学化学实验中审定?/p>

推广了微型化学实验仪器?/p>

因此?/p>

它是国内外近

20

年进展较快的一种新的化学实验形

式,体现了化学实验微型化的趋势。我国是?/p>

80

年代?/p>

 

90

年代初开始研究,进行?/p>

十年,召开了全国研讨会三次,形成了一系列研究成果?/p>

 

我国《普通高中化学课程标?/p>

(

实验

)

》指出探究活动应作为学生学习化学的重?/p>

方式?/p>

这就要求化学实验设计在体现化学知识与技能目标的同时?/p>

更要突出过程与方

法?/p>

情感态度与价值观的目标取向,

突出探究性实验内容的编排和注重过程的科学?/p>

设计?/p>

 

目前我国中学化学实验研究活动虽然较受重视也较普遍?/p>

但仍存在很多问题?/p>

?/p>

化学实验如何更好地实施素质教育,如何设计和开展研究型课程中的实验教学活动?/p>

如何在实验教学中实施科学方法?/p>

科学态度的教育,

怎样使化学实验更好地培养学生

的创新意识和创新能力?/p>

怎样通过化学实验提高学生认识生活?/p>

认识世界的能力等等?/p>

这些课题的研究在目前我国新课改的大趋势下应该显得更重要一些?/p>

 

 

2

、新课程背景下的化学实验改革

 

就中学化学实验教学而言?/p>

要在教学活动中实施素质教育?/p>

培养学生的创造能?/p>

,

应该首先改变旧的教学观念。这就应该在课程、教材、教法、研究等方方面面都作?/p>

密的思考,

敢于对课堂内外的实验教学作大胆的改革和创新?/p>

化学实验教学应走素质

教育之路,通过实验教学培养学生的创造力,动手能力,培养学生的科学思维、科?/p>

态度。通过课堂实验的改进,培养学生的创新能力、探索能力。通过借鉴同行们的?/p>

验改进,表明作为中学化学教师,要坚定改革的决心,而对中学化学实验教学而言?/p>

有经过广泛而具体的教学改革?/p>

才能使我们的化学实验教学更好?/p>

更切实际地实施素

质教育,

才能使化学实验活动能朝着更有利于培养学生创造能力和创新精神的方面发

展?/p>

 

3

、我校在化学实验教学中存在的问题与困?/p>

 

一直以来,

我校的高中化学课堂演示实验教学缺少连续的系统的研究与整理?/p>

?/p>

师们由于时间与精力有限,往往把演示实验教学作为课堂教学的一部分进行临时?/p>

理,只是在备课中遇到了需要进行的实验才去了解、查询与研究,教学结束后,也?/p>

暇对本次实验的效果、优劣进行思考与评估,更不可能将每次的实验方案、实验情?

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《高中化学演示实验改进与创新的研究》校级课题结题报?/p>

 

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作者:

 

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《高中化学演示实验改进与创新的研究?/p>

 

结题报告

 

 

 

课题负责人:王坤?/p>

 

 

 

一、课题研究背?/p>

 

1

、国内外改进创新实验研究现状

 

化学是一门以实验为基础的自然科学,

化学实验是化学教学的最基本特征?/p>

实验

教学是对学生进行科学知识、科学方法、科学能力、科学思想和科学品质教育的最?/p>

动、最活跃的教学形式。高中化学实验正朝着探究型、生活化、微型化的方向发展?/p>

 

在实验微型化发展领域?/p>

美国?/p>

联邦德国等国家已逐步在中学化学实验中审定?/p>

推广了微型化学实验仪器?/p>

因此?/p>

它是国内外近

20

年进展较快的一种新的化学实验形

式,体现了化学实验微型化的趋势。我国是?/p>

80

年代?/p>

 

90

年代初开始研究,进行?/p>

十年,召开了全国研讨会三次,形成了一系列研究成果?/p>

 

我国《普通高中化学课程标?/p>

(

实验

)

》指出探究活动应作为学生学习化学的重?/p>

方式?/p>

这就要求化学实验设计在体现化学知识与技能目标的同时?/p>

更要突出过程与方

法?/p>

情感态度与价值观的目标取向,

突出探究性实验内容的编排和注重过程的科学?/p>

设计?/p>

 

目前我国中学化学实验研究活动虽然较受重视也较普遍?/p>

但仍存在很多问题?/p>

?/p>

化学实验如何更好地实施素质教育,如何设计和开展研究型课程中的实验教学活动?/p>

如何在实验教学中实施科学方法?/p>

科学态度的教育,

怎样使化学实验更好地培养学生

的创新意识和创新能力?/p>

怎样通过化学实验提高学生认识生活?/p>

认识世界的能力等等?/p>

这些课题的研究在目前我国新课改的大趋势下应该显得更重要一些?/p>

 

 

2

、新课程背景下的化学实验改革

 

就中学化学实验教学而言?/p>

要在教学活动中实施素质教育?/p>

培养学生的创造能?/p>

,

应该首先改变旧的教学观念。这就应该在课程、教材、教法、研究等方方面面都作?/p>

密的思考,

敢于对课堂内外的实验教学作大胆的改革和创新?/p>

化学实验教学应走素质

教育之路,通过实验教学培养学生的创造力,动手能力,培养学生的科学思维、科?/p>

态度。通过课堂实验的改进,培养学生的创新能力、探索能力。通过借鉴同行们的?/p>

验改进,表明作为中学化学教师,要坚定改革的决心,而对中学化学实验教学而言?/p>

有经过广泛而具体的教学改革?/p>

才能使我们的化学实验教学更好?/p>

更切实际地实施素

质教育,

才能使化学实验活动能朝着更有利于培养学生创造能力和创新精神的方面发

展?/p>

 

3

、我校在化学实验教学中存在的问题与困?/p>

 

一直以来,

我校的高中化学课堂演示实验教学缺少连续的系统的研究与整理?/p>

?/p>

师们由于时间与精力有限,往往把演示实验教学作为课堂教学的一部分进行临时?/p>

理,只是在备课中遇到了需要进行的实验才去了解、查询与研究,教学结束后,也?/p>

暇对本次实验的效果、优劣进行思考与评估,更不可能将每次的实验方案、实验情?

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结题报告

 

 

 

课题负责人:王坤?/p>

 

 

 

一、课题研究背?/p>

 

1

、国内外改进创新实验研究现状

 

化学是一门以实验为基础的自然科学,

化学实验是化学教学的最基本特征?/p>

实验

教学是对学生进行科学知识、科学方法、科学能力、科学思想和科学品质教育的最?/p>

动、最活跃的教学形式。高中化学实验正朝着探究型、生活化、微型化的方向发展?/p>

 

在实验微型化发展领域?/p>

美国?/p>

联邦德国等国家已逐步在中学化学实验中审定?/p>

推广了微型化学实验仪器?/p>

因此?/p>

它是国内外近

20

年进展较快的一种新的化学实验形

式,体现了化学实验微型化的趋势。我国是?/p>

80

年代?/p>

 

90

年代初开始研究,进行?/p>

十年,召开了全国研讨会三次,形成了一系列研究成果?/p>

 

我国《普通高中化学课程标?/p>

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实验

)

》指出探究活动应作为学生学习化学的重?/p>

方式?/p>

这就要求化学实验设计在体现化学知识与技能目标的同时?/p>

更要突出过程与方

法?/p>

情感态度与价值观的目标取向,

突出探究性实验内容的编排和注重过程的科学?/p>

设计?/p>

 

目前我国中学化学实验研究活动虽然较受重视也较普遍?/p>

但仍存在很多问题?/p>

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化学实验如何更好地实施素质教育,如何设计和开展研究型课程中的实验教学活动?/p>

如何在实验教学中实施科学方法?/p>

科学态度的教育,

怎样使化学实验更好地培养学生

的创新意识和创新能力?/p>

怎样通过化学实验提高学生认识生活?/p>

认识世界的能力等等?/p>

这些课题的研究在目前我国新课改的大趋势下应该显得更重要一些?/p>

 

 

2

、新课程背景下的化学实验改革

 

就中学化学实验教学而言?/p>

要在教学活动中实施素质教育?/p>

培养学生的创造能?/p>

,

应该首先改变旧的教学观念。这就应该在课程、教材、教法、研究等方方面面都作?/p>

密的思考,

敢于对课堂内外的实验教学作大胆的改革和创新?/p>

化学实验教学应走素质

教育之路,通过实验教学培养学生的创造力,动手能力,培养学生的科学思维、科?/p>

态度。通过课堂实验的改进,培养学生的创新能力、探索能力。通过借鉴同行们的?/p>

验改进,表明作为中学化学教师,要坚定改革的决心,而对中学化学实验教学而言?/p>

有经过广泛而具体的教学改革?/p>

才能使我们的化学实验教学更好?/p>

更切实际地实施素

质教育,

才能使化学实验活动能朝着更有利于培养学生创造能力和创新精神的方面发

展?/p>

 

3

、我校在化学实验教学中存在的问题与困?/p>

 

一直以来,

我校的高中化学课堂演示实验教学缺少连续的系统的研究与整理?/p>

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师们由于时间与精力有限,往往把演示实验教学作为课堂教学的一部分进行临时?/p>

理,只是在备课中遇到了需要进行的实验才去了解、查询与研究,教学结束后,也?/p>

暇对本次实验的效果、优劣进行思考与评估,更不可能将每次的实验方案、实验情?

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高中化学演示实验改进与创新的研究 - 百度文库
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一、课题研究背?/p>

 

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、国内外改进创新实验研究现状

 

化学是一门以实验为基础的自然科学,

化学实验是化学教学的最基本特征?/p>

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教学是对学生进行科学知识、科学方法、科学能力、科学思想和科学品质教育的最?/p>

动、最活跃的教学形式。高中化学实验正朝着探究型、生活化、微型化的方向发展?/p>

 

在实验微型化发展领域?/p>

美国?/p>

联邦德国等国家已逐步在中学化学实验中审定?/p>

推广了微型化学实验仪器?/p>

因此?/p>

它是国内外近

20

年进展较快的一种新的化学实验形

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80

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年代初开始研究,进行?/p>

十年,召开了全国研讨会三次,形成了一系列研究成果?/p>

 

我国《普通高中化学课程标?/p>

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实验

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》指出探究活动应作为学生学习化学的重?/p>

方式?/p>

这就要求化学实验设计在体现化学知识与技能目标的同时?/p>

更要突出过程与方

法?/p>

情感态度与价值观的目标取向,

突出探究性实验内容的编排和注重过程的科学?/p>

设计?/p>

 

目前我国中学化学实验研究活动虽然较受重视也较普遍?/p>

但仍存在很多问题?/p>

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化学实验如何更好地实施素质教育,如何设计和开展研究型课程中的实验教学活动?/p>

如何在实验教学中实施科学方法?/p>

科学态度的教育,

怎样使化学实验更好地培养学生

的创新意识和创新能力?/p>

怎样通过化学实验提高学生认识生活?/p>

认识世界的能力等等?/p>

这些课题的研究在目前我国新课改的大趋势下应该显得更重要一些?/p>

 

 

2

、新课程背景下的化学实验改革

 

就中学化学实验教学而言?/p>

要在教学活动中实施素质教育?/p>

培养学生的创造能?/p>

,

应该首先改变旧的教学观念。这就应该在课程、教材、教法、研究等方方面面都作?/p>

密的思考,

敢于对课堂内外的实验教学作大胆的改革和创新?/p>

化学实验教学应走素质

教育之路,通过实验教学培养学生的创造力,动手能力,培养学生的科学思维、科?/p>

态度。通过课堂实验的改进,培养学生的创新能力、探索能力。通过借鉴同行们的?/p>

验改进,表明作为中学化学教师,要坚定改革的决心,而对中学化学实验教学而言?/p>

有经过广泛而具体的教学改革?/p>

才能使我们的化学实验教学更好?/p>

更切实际地实施素

质教育,

才能使化学实验活动能朝着更有利于培养学生创造能力和创新精神的方面发

展?/p>

 

3

、我校在化学实验教学中存在的问题与困?/p>

 

一直以来,

我校的高中化学课堂演示实验教学缺少连续的系统的研究与整理?/p>

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师们由于时间与精力有限,往往把演示实验教学作为课堂教学的一部分进行临时?/p>

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