新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

最?/p>

Word 

?/p>

4

?/p>

 

让色彩动起来

 

一.教学目标:

 

1

?/p>

通过学习和了解色彩的视觉规律?/p>

引导学生感受?/p>

对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅有动感?/p>

作业?/p>

 

2

?/p>

通过欣赏艺术作品中色彩的对比?/p>

培养学生的审?/p>

能力,提高色彩造型能力?/p>

 

3

?/p>

培养学生热爱生活?/p>

热爱大自然的情感和对美术?/p>

习活动的浓厚兴趣?/p>

 

 

二.学情分析?/p>

 

《让色彩动起来》是人美版教材小学美术第?/p>

册第四课,属于“造型

?

表现”领域的一个学习内容,

是色彩系列的一部分?/p>

教材中编入了法国安德?/p>

?

德兰

的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量的对?/p>

色,表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是

树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。教?/p>

过程中,可以通过此副作品引导学生感悟对比色在?/p>

画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择

了一些运用对比色画的图案,这些作品可以帮助学?/p>

理解对比色在画面上的作用。课本上还选入了几幅学

生作品,有助于学生对课题的理解,启发学生创作?/p>

思?/p>

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

最?/p>

Word 

?/p>

4

?/p>

 

让色彩动起来

 

一.教学目标:

 

1

?/p>

通过学习和了解色彩的视觉规律?/p>

引导学生感受?/p>

对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅有动感?/p>

作业?/p>

 

2

?/p>

通过欣赏艺术作品中色彩的对比?/p>

培养学生的审?/p>

能力,提高色彩造型能力?/p>

 

3

?/p>

培养学生热爱生活?/p>

热爱大自然的情感和对美术?/p>

习活动的浓厚兴趣?/p>

 

 

二.学情分析?/p>

 

《让色彩动起来》是人美版教材小学美术第?/p>

册第四课,属于“造型

?

表现”领域的一个学习内容,

是色彩系列的一部分?/p>

教材中编入了法国安德?/p>

?

德兰

的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量的对?/p>

色,表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是

树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。教?/p>

过程中,可以通过此副作品引导学生感悟对比色在?/p>

画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择

了一些运用对比色画的图案,这些作品可以帮助学?/p>

理解对比色在画面上的作用。课本上还选入了几幅学

生作品,有助于学生对课题的理解,启发学生创作?/p>

思?/p>

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

最?/p>

Word 

?/p>

4

?/p>

 

让色彩动起来

 

一.教学目标:

 

1

?/p>

通过学习和了解色彩的视觉规律?/p>

引导学生感受?/p>

对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅有动感?/p>

作业?/p>

 

2

?/p>

通过欣赏艺术作品中色彩的对比?/p>

培养学生的审?/p>

能力,提高色彩造型能力?/p>

 

3

?/p>

培养学生热爱生活?/p>

热爱大自然的情感和对美术?/p>

习活动的浓厚兴趣?/p>

 

 

二.学情分析?/p>

 

《让色彩动起来》是人美版教材小学美术第?/p>

册第四课,属于“造型

?

表现”领域的一个学习内容,

是色彩系列的一部分?/p>

教材中编入了法国安德?/p>

?

德兰

的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量的对?/p>

色,表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是

树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。教?/p>

过程中,可以通过此副作品引导学生感悟对比色在?/p>

画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择

了一些运用对比色画的图案,这些作品可以帮助学?/p>

理解对比色在画面上的作用。课本上还选入了几幅学

生作品,有助于学生对课题的理解,启发学生创作?/p>

思?/p>

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

人美版五年级下册美术教案《让色彩动起来?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

最?/p>

Word 

?/p>

4

?/p>

 

让色彩动起来

 

一.教学目标:

 

1

?/p>

通过学习和了解色彩的视觉规律?/p>

引导学生感受?/p>

对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅有动感?/p>

作业?/p>

 

2

?/p>

通过欣赏艺术作品中色彩的对比?/p>

培养学生的审?/p>

能力,提高色彩造型能力?/p>

 

3

?/p>

培养学生热爱生活?/p>

热爱大自然的情感和对美术?/p>

习活动的浓厚兴趣?/p>

 

 

二.学情分析?/p>

 

《让色彩动起来》是人美版教材小学美术第?/p>

册第四课,属于“造型

?

表现”领域的一个学习内容,

是色彩系列的一部分?/p>

教材中编入了法国安德?/p>

?

德兰

的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量的对?/p>

色,表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是

树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。教?/p>

过程中,可以通过此副作品引导学生感悟对比色在?/p>

画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择

了一些运用对比色画的图案,这些作品可以帮助学?/p>

理解对比色在画面上的作用。课本上还选入了几幅学

生作品,有助于学生对课题的理解,启发学生创作?/p>

思?/p>

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ƹֲۿԸϰ-⣩
  • հ桿2019ѧСѧӢ꼶ϲȫ̰
  • ᱣѧĩ⼰
  • ƹֲۿԸϰ-⣩
  • -ἰ䷢չ-ϰ
  • У԰Բ鱨
  • ѧϰ
  • ˽̰Сѧ꼶ѧ²ᡶѧǴ()̺˼
  • ˽̰꼶²ӢԪصͺӢרϰ
  • °Сҹ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)