三年级《圆圆的沙粒》教学设?/p>
一、教材分析:
《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠,
即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后?/p>
也坚信自己的梦想不动摇,
毅然钻进蚌壳
里,
几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事?/p>
这个童话故事说明了只有朝着
预定的目标,坚定不移地努力,才能实现美好的愿望?/p>
二、教学目?/p>
知识与技能:
1.
认会
6
个生字,写会
8
个汉字;能正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
2
、能按时间顺序学习划分意义段,理解每段内容,初步学习概括段意的方法?/p>
3
、围绕中心问?/p>
?/p>
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠
?/p>
,通过重点词语
?/p>
真诚、下定决
心、坦然、异想天开、议论纷纷、嘲?/p>
?/p>
的理解,对比小沙粒和同伴的不同,?/p>
白寓意,学习作者抓住人物语言、神态描写的写作方法?/p>
4
、能联系上下文,通过想象补充
9
自然段的内容?/p>
过程与方法:
通过人物的语言?/p>
神态体会人物的心情?/p>
研读重点句子了解沙粒目标明确?/p>
决心
大、坚持不懈,最后成功的故事;通过讨论
?/p>
圆圆的沙粒为什么能变成珍珠
?/p>
这个
问题悟出寓意;通过读写结合发挥学生的想象,补充课文留白?/p>
情感态度与价值观?/p>
1.
了解沙粒变成珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世界,激发学生探索大自然?/p>
妙的兴趣?/p>
2
、理解课文内容,明白
?/p>
只要朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现愿望
?/p>
?/p>
道理,鼓励自己能朝着自己的目标坚持前行?/p>
三、课时划分:两课?/p>
四、教学重难点?/p>
重点:围绕中心问题,通过重点词语
?/p>
真诚、下定决心、坦然、异想天开、议?/p>
纷纷、嘲?/p>
?/p>
的理解,对比小沙粒和同伴的不同,明白寓意,学习作者抓住人?/p>
语言、神态描写的写作方法?/p>
难点
:
1
、能按时间顺序学习划分意义段,理解每段内容,初步学习概括段意的方法?/p>
2
、能联系上下文,通过想象补充
9
自然段的内容?/p>
五、教学过?/p>
第一课时
教学目标?/p>
1.
会认
6
个生字,写会
8
个汉字;能正确、流利地朗读课文?/p>
2
、初步了解课文内容,能按时间顺序初步划分意义段,初步学习概括段意的方
法?/p>
3
、了解沙粒变成珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世界,激发学生探索大自然
奥妙的兴趣?/p>
(一)欣赏珍珠,激发兴趣,揭示课题
1.
师述:今天,老师给大家带来了一些美丽的珍珠,请大家欣赏?/p>
2.
出示珍珠图片或珍珠饰物,学生欣赏?/p>
3.
师问:看了这些珍珠,你能用一个词语来赞美或形容这些珍珠吗?(指名