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高等教育出版社“国培计划(

2015

)”——新?/p>

 

中小学教师网络研修第

2

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信息技术应用与学科教学融合培训学员手册

 

 

一、考核办法

 

1.

培训学时

 

培训学时?/p>

90

学时?/p>

 

 

2.

培训时间

 

培训时间?/p>

2016

?/p>

11

?/p>

1

日?/p>

12

?/p>

31

日?/p>

 

 

3.

培训形式及要?/p>

 

 

采取校本研修与网络研修相结合方式进行培训?/p>

通过网络研修?/p>

校本研修?/p>

提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力,

养成?/p>

络学习习惯,促进教师常态化学习。按照专题设置模块,每位学员需

要按网络研修主线的模块要求学习全部课程并依次提交作业?/p>

参训?/p>

员合格标准为完全参与网络研修主线活动的各个环节?/p>

 

 

 

 

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高等教育出版社“国培计划(

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中小学教师网络研修第

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信息技术应用与学科教学融合培训学员手册

 

 

一、考核办法

 

1.

培训学时

 

培训学时?/p>

90

学时?/p>

 

 

2.

培训时间

 

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2016

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日?/p>

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日?/p>

 

 

3.

培训形式及要?/p>

 

 

采取校本研修与网络研修相结合方式进行培训?/p>

通过网络研修?/p>

校本研修?/p>

提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力,

养成?/p>

络学习习惯,促进教师常态化学习。按照专题设置模块,每位学员需

要按网络研修主线的模块要求学习全部课程并依次提交作业?/p>

参训?/p>

员合格标准为完全参与网络研修主线活动的各个环节?/p>

 

 

 

 

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高等教育出版社“国培计划(

2015

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中小学教师网络研修第

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信息技术应用与学科教学融合培训学员手册

 

 

一、考核办法

 

1.

培训学时

 

培训学时?/p>

90

学时?/p>

 

 

2.

培训时间

 

培训时间?/p>

2016

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11

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1

日?/p>

12

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日?/p>

 

 

3.

培训形式及要?/p>

 

 

采取校本研修与网络研修相结合方式进行培训?/p>

通过网络研修?/p>

校本研修?/p>

提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力,

养成?/p>

络学习习惯,促进教师常态化学习。按照专题设置模块,每位学员需

要按网络研修主线的模块要求学习全部课程并依次提交作业?/p>

参训?/p>

员合格标准为完全参与网络研修主线活动的各个环节?/p>

 

 

 

 

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第二期汉语言网络研修操作流程 - 百度文库
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高等教育出版社“国培计划(

2015

)”——新?/p>

 

中小学教师网络研修第

2

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信息技术应用与学科教学融合培训学员手册

 

 

一、考核办法

 

1.

培训学时

 

培训学时?/p>

90

学时?/p>

 

 

2.

培训时间

 

培训时间?/p>

2016

?/p>

11

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1

日?/p>

12

?/p>

31

日?/p>

 

 

3.

培训形式及要?/p>

 

 

采取校本研修与网络研修相结合方式进行培训?/p>

通过网络研修?/p>

校本研修?/p>

提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力,

养成?/p>

络学习习惯,促进教师常态化学习。按照专题设置模块,每位学员需

要按网络研修主线的模块要求学习全部课程并依次提交作业?/p>

参训?/p>

员合格标准为完全参与网络研修主线活动的各个环节?/p>

 

 

 

 



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