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最新苏教版二年级科学上册(全册)教学设?/p>

 

二年级科学上册教学计?/p>

 

二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练,

已经对科学这门学科有了一定的?/p>

识,产生了一定的兴趣,同时具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究?/p>

力。但是,毕竟是二年级的学生,其认知水平比较低,基础知识和基本能力比较薄弱,

因此还不具有科学的思维方式方法,也没有科学的思考习惯,不具备科学预见、测量?/p>

分析、探究、记录等一系列的科学习惯,学生之间也没有形成合作探究的活动形式。因

此,在今后的教学过程中,要进一步扩大学生的知识面,提高学生创新能力、创新意?/p>

和自主探究的能力,培养学生动手动脑,学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和

做研究的能力?/p>

 

教材分析

 

本教材为苏教版教材,一共有四个单元?/p>

 

第一单元

 

 

关心天气,本单元由三课组成,

《今天天气怎么样?/p>

《天气的影响?/p>

《四

季的天气?/p>

。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各

样的天气符号,了解恶劣天气对人们生活产生的影响,天气变化对动植物的影响以及对

人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面?/p>

不同的活动,引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物?/p>

 

第二单元

 

 

天空中的星体,本单元由三课组成,

《晒太阳?/p>

《看月亮?/p>

《数星星?/p>

。太

阳、月亮、星星都是天空中的星体,这三课在内容上呈现并列的关系,从课题上来看,

这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观?/p>

描述太阳的光和热,以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮?/p>

,观

察描述月亮的形状变化,以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描

述星星的明暗大小?/p>

 

第三单元

 

 

用力以后,由三课组成,分别是《推和拉?/p>

《形状改变了?/p>

《动起来停下

来?/p>

。这一单元是对力认识的启蒙单元,主要引导学生通过体验,认识用力的两种主要

方式,以及力作用在物体上的效果。对于儿童来说,力是不可见的,但可以通过用力?/p>

后物体的形状和运动状态的变化,让学生在丰富的活动中获得感受,获得经验层面的积

累?/p>

 

第四单元

 

 

奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗?/p>

《透明与不透明?/p>

《玩?/p>

璃纸?/p>

。本单元主要引导学生学习有关光方面的知识,引导学生认识各种各样的光?/p>

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二年级科学上册教学计?/p>

 

二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练,

已经对科学这门学科有了一定的?/p>

识,产生了一定的兴趣,同时具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究?/p>

力。但是,毕竟是二年级的学生,其认知水平比较低,基础知识和基本能力比较薄弱,

因此还不具有科学的思维方式方法,也没有科学的思考习惯,不具备科学预见、测量?/p>

分析、探究、记录等一系列的科学习惯,学生之间也没有形成合作探究的活动形式。因

此,在今后的教学过程中,要进一步扩大学生的知识面,提高学生创新能力、创新意?/p>

和自主探究的能力,培养学生动手动脑,学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和

做研究的能力?/p>

 

教材分析

 

本教材为苏教版教材,一共有四个单元?/p>

 

第一单元

 

 

关心天气,本单元由三课组成,

《今天天气怎么样?/p>

《天气的影响?/p>

《四

季的天气?/p>

。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各

样的天气符号,了解恶劣天气对人们生活产生的影响,天气变化对动植物的影响以及对

人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面?/p>

不同的活动,引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物?/p>

 

第二单元

 

 

天空中的星体,本单元由三课组成,

《晒太阳?/p>

《看月亮?/p>

《数星星?/p>

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阳、月亮、星星都是天空中的星体,这三课在内容上呈现并列的关系,从课题上来看,

这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观?/p>

描述太阳的光和热,以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮?/p>

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察描述月亮的形状变化,以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描

述星星的明暗大小?/p>

 

第三单元

 

 

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《形状改变了?/p>

《动起来停下

来?/p>

。这一单元是对力认识的启蒙单元,主要引导学生通过体验,认识用力的两种主要

方式,以及力作用在物体上的效果。对于儿童来说,力是不可见的,但可以通过用力?/p>

后物体的形状和运动状态的变化,让学生在丰富的活动中获得感受,获得经验层面的积

累?/p>

 

第四单元

 

 

奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗?/p>

《透明与不透明?/p>

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。本单元主要引导学生学习有关光方面的知识,引导学生认识各种各样的光?/p>

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二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练,

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识,产生了一定的兴趣,同时具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究?/p>

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因此还不具有科学的思维方式方法,也没有科学的思考习惯,不具备科学预见、测量?/p>

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此,在今后的教学过程中,要进一步扩大学生的知识面,提高学生创新能力、创新意?/p>

和自主探究的能力,培养学生动手动脑,学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和

做研究的能力?/p>

 

教材分析

 

本教材为苏教版教材,一共有四个单元?/p>

 

第一单元

 

 

关心天气,本单元由三课组成,

《今天天气怎么样?/p>

《天气的影响?/p>

《四

季的天气?/p>

。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各

样的天气符号,了解恶劣天气对人们生活产生的影响,天气变化对动植物的影响以及对

人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面?/p>

不同的活动,引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物?/p>

 

第二单元

 

 

天空中的星体,本单元由三课组成,

《晒太阳?/p>

《看月亮?/p>

《数星星?/p>

。太

阳、月亮、星星都是天空中的星体,这三课在内容上呈现并列的关系,从课题上来看,

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第三单元

 

 

用力以后,由三课组成,分别是《推和拉?/p>

《形状改变了?/p>

《动起来停下

来?/p>

。这一单元是对力认识的启蒙单元,主要引导学生通过体验,认识用力的两种主要

方式,以及力作用在物体上的效果。对于儿童来说,力是不可见的,但可以通过用力?/p>

后物体的形状和运动状态的变化,让学生在丰富的活动中获得感受,获得经验层面的积

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第四单元

 

 

奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗?/p>

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最新苏教版二年级科学上?全册)教学设计含教学计?- 百度文库
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二年级科学上册教学计?/p>

 

二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练,

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教材分析

 

本教材为苏教版教材,一共有四个单元?/p>

 

第一单元

 

 

关心天气,本单元由三课组成,

《今天天气怎么样?/p>

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。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各

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第二单元

 

 

天空中的星体,本单元由三课组成,

《晒太阳?/p>

《看月亮?/p>

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阳、月亮、星星都是天空中的星体,这三课在内容上呈现并列的关系,从课题上来看,

这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观?/p>

描述太阳的光和热,以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮?/p>

,观

察描述月亮的形状变化,以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描

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第三单元

 

 

用力以后,由三课组成,分别是《推和拉?/p>

《形状改变了?/p>

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第四单元

 

 

奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗?/p>

《透明与不透明?/p>

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