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3.1
旅游景观的审ç¾?/p>
特征
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星期
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星期
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知识目标
(学习目标)
1
.了解并能举例说明自然美的主要审美特征ã€?/p>
2
ï¼?/p>
知道人工美的主要表现类型ï¼?/p>
能举例说明园林ã€?/p>
建筑等主要审ç¾?/p>
特征ã€?/p>
能力目标
通过学习,能够分析出某地旅游景观的审美特征及形成原因ã€?/p>
情感态度ä»?/p>
值观
树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观ã€?/p>
高考链æŽ?/p>
(高考考点ï¼?/p>
æ—?/p>
教学重点
自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型ã€?/p>
教学难点
从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因ã€?/p>
教学方法ä¸?/p>
教学准备
对比法、案例分析法
自制多媒体课ä»?/p>
教学设计
教学内容
教学策略
学生活动和效果预æµ?/p>
导入
以景观图片导å…?/p>
提高学生学习兴趣
新课
一、旅游景è§?/p>
二、自然美
1
、自然美的概念和类型
ï¼?/p>
1
)形象美
ï¼?/p>
2
)色彩美
ï¼?/p>
3
)动态美
ï¼?/p>
4
)朦胧美
阅读教材ï¼?/p>
了解何为旅游景观?旅游景
观审美的形态分哪两类?
(自然美和人工美ï¼?/p>
提问:什么是自然美?自然美有
哪几种主要表现类型?
展示课件和图ç‰?/p>
了解形象美的概念,体会地貌的
形态美和其他形态美
展示
P32
å›?/p>
3.1
华山之险和图
3.2
峨眉之秀,进行对比,体会不同
的形象美ã€?/p>
展示景观图片,了解色彩美的含
义。体会自然景观四季的色彩ç¾?/p>
表现(春翡、夏翠、秋金、冬银)
思考:动态美的内涵是什么?
(静中有动,动中有静ï¼?/p>
动态美的表现有哪些ï¼?/p>
(山为水动,水回山转;风吹林
动;流水飘眼;飞禽走兽)
展示
P33
å›?/p>
3.4
庐山三叠泉瀑布
的动态图,体会其动态美ã€?/p>
展示图片,让学生感受烟雨迷蒙
的西湖的朦胧美ã€?/p>
学生阅读教材,进è¡?/p>
了解
学生阅读教材并回ç?/p>
学生欣赏图片并进è¡?/p>
了解,教师讲è§?/p>
学生欣赏图片并体ä¼?/p>
学生阅读教材进行äº?/p>
è§?/p>
教师讲解
学生体会并解释原å›?/p>