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精品教案

 

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自由放任

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的美?/p>

 

阿勒泰地区二?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

李宇

 

【课标解读?/p>

 

了解

1929

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1933

年资本主义世界经济危机爆发的原因、特?/p>

和影响,认识罗斯福新政的历史背景?/p>

 

 

知识与能?/p>

:了?/p>

1929-1933

年世界经济危机爆发的原因、标志、表现、特

点和影响;掌握胡佛政府反危机措施的特点及效果。认识危机爆发的必然?/p>

和深刻影响?/p>

 

过程与方?/p>

:通过学生课前预习提出问题培养学生发现问题、设计问题的?/p>

力;以美国小女孩艾迪家的生活为线索创设故事情境,设计问题引导学生?/p>

合教材概括分析,培养学生提取有效历史信息的能力;重点难点的突破以?/p>

充材料引导讨论,师生合作共同解决?/p>

 

情感、态度与价值观

:通过创设故事情境,引导学生感受历史,增强悲悯?/p>

怀,设计问题分析讨论,引导学生知道科技创新、有利的国内国际环境和?/p>

当的经济政策是经济发展和繁荣的重要前提与保证;面对危机,不但要加?/p>

法制建设,规范企业、金融业的行为,而且要勇于承担历史责任,加强教育?/p>

提高民族素质!同时要对国家政府充满信心,因为“信心比黄金更贵重!?/p>

 

【教学重点?/p>

经济危机的原因、影?/p>

 

【教学难点?/p>

经济危机的原?/p>

 

【教学过程?/p>

 

课前?/p>

学生在黑板上写出预习提出的问题?/p>

 

华东师大许纪霖教?/p>

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我改变不了这个世界,但我可以改变我的课堂?/p>

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历史的灵魂是

故事

,

没有

故事

的历?/p>

,

就像一个没有躯体的灵魂

,

是孤魂野鬼?/p>

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古希腊伟大教育哲学家苏格拉底说过这样一句话?/p>

“教育不是灌输,

而是点燃火焰?/p>

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导入新课?/p>

 

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New Deal

”。谁能准确翻译这两个短句?是

谁说的?奥巴马和富兰克林·

罗斯福的竞选口号!

有什么相似的内涵?要改革?/p>

为什么?都面临了严重的经济危机!

 

历史总是惊人地相似,当前经济危机正和

70

年前的那场危机一样席卷全

球,有人惊呼“大萧条又要来了”!

 

今天的奥巴马能否如当初的罗斯福一样成功实行新政挽救危机?全世?/p>

的人们正拭目以待?/p>

 

在这个特殊的历史时期,学?/p>

1929-1933

年的世界性经济危机和罗斯?/p>

新政就更具有了深刻的现实意义?/p>

 

现在,就让我们一起了解罗斯福新政的背景——“自由放任”的美国?/p>

 

这个标题有什么问题吗?为什么明明讲

1929-1933

年的经济危机,标?/p>

却是“自由放任”的美国?怎么理解“自由放任”的含义呢?

 

学生答:是美国自由放任的经济政策?/p>

 

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年资本主义世界经济危机爆发的原因、特?/p>

和影响,认识罗斯福新政的历史背景?/p>

 

 

知识与能?/p>

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1929-1933

年世界经济危机爆发的原因、标志、表现、特

点和影响;掌握胡佛政府反危机措施的特点及效果。认识危机爆发的必然?/p>

和深刻影响?/p>

 

过程与方?/p>

:通过学生课前预习提出问题培养学生发现问题、设计问题的?/p>

力;以美国小女孩艾迪家的生活为线索创设故事情境,设计问题引导学生?/p>

合教材概括分析,培养学生提取有效历史信息的能力;重点难点的突破以?/p>

充材料引导讨论,师生合作共同解决?/p>

 

情感、态度与价值观

:通过创设故事情境,引导学生感受历史,增强悲悯?/p>

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当的经济政策是经济发展和繁荣的重要前提与保证;面对危机,不但要加?/p>

法制建设,规范企业、金融业的行为,而且要勇于承担历史责任,加强教育?/p>

提高民族素质!同时要对国家政府充满信心,因为“信心比黄金更贵重!?/p>

 

【教学重点?/p>

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【教学难点?/p>

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是孤魂野鬼?/p>

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谁说的?奥巴马和富兰克林·

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有什么相似的内涵?要改革?/p>

为什么?都面临了严重的经济危机!

 

历史总是惊人地相似,当前经济危机正和

70

年前的那场危机一样席卷全

球,有人惊呼“大萧条又要来了”!

 

今天的奥巴马能否如当初的罗斯福一样成功实行新政挽救危机?全世?/p>

的人们正拭目以待?/p>

 

在这个特殊的历史时期,学?/p>

1929-1933

年的世界性经济危机和罗斯?/p>

新政就更具有了深刻的现实意义?/p>

 

现在,就让我们一起了解罗斯福新政的背景——“自由放任”的美国?/p>

 

这个标题有什么问题吗?为什么明明讲

1929-1933

年的经济危机,标?/p>

却是“自由放任”的美国?怎么理解“自由放任”的含义呢?

 

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年世界经济危机爆发的原因、标志、表现、特

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过程与方?/p>

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情感、态度与价值观

:通过创设故事情境,引导学生感受历史,增强悲悯?/p>

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自由放任的美国教?- 百度文库
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