2010
年华南师范大学教育技术学专业课真?/p>
?/p>
第一题结合教育技术的发展历史说说教育技术学发展有哪些特?/p>
第二题建构主义教学设计有哪些特点(这是去年的一条真题)
第三题简述加涅学习理论的条件和教学论,自己谈谈它对教育技术学的作?/p>
第四题根据你对网络学习的认识?/p>
谈谈如何在学校教育和远程教育中运用网络学?/p>
(去年的
又一真题?/p>
第五题说说信息技术和教育技术的区别和联系?/p>
说说信息技术在教育领域的应用的重点和关
键,并谈谈存在的误区和错?/p>
第六题结合教育技术当前研究的热点问题?/p>
选择一个研究课题,
包括如下要求?/p>
1
研究课题?/p>
2
自变量,因变量,干扰?/p>
3
研究假设
4
研究预期目标
5
研究设计过程
6
忘记?/p>
第七题根据以下四个教育实验小组的测量平均分和标准差,说说各个小组之间的差异第一
组:
88
?/p>
5.1
第二小组
61
?/p>
4.5
,第三小?/p>
85
?/p>
12.2
第四小组
67
?/p>
15.3
(数据大概就是这
个,具体记不清了?/p>
2010
年华东师范大学教育技术学部分
一概念?/p>
1.
知识管理
2.
个别化教?/p>
3.
过程技术(主要指教?/p>
?/p>
产品
?/p>
形成过程中对其进行选择,设计,组织等活动的技术,
其主要目的是教学最优化?/p>
4.
学习理论
5.
移动学习(主要指运用移动设备进行的数字化学习?/p>
6.
形成性评价(是一种在事物发展进程中所做的评价,具有反馈的功能?/p>
二论述题
1.
阐述教学设计的本质特征,并谈谈对
20
世纪
90
年代出现的第二代教学设计模式?/p>
认识?/p>
2.
简要阐?/p>
20
世纪教育技术概念及名称的变化,并阐述教育技术学的本质,教育技?/p>
学的学科性质?/p>
3.
阐述远程教育的特点,由一个完整的远程教育系统哪几个部分组成?/p>
4.
阐述信息技术与课程整合含义,并谈谈目前我国中小学的信息技术与课程整合存在
哪些问题?/p>
5.
阐述我国教育信息化的进展,作为教师应如何面对?/p>