技行天?/p>
圆梦人生
2015-04-29
——重庆科创职业学院?/p>
3+1
”复合型人才培养模式解析
转自
2015
?/p>
4
?/p>
23
日《重庆日报》第
20
?/p>
1993
年,重庆科创职业学院的前身仅仅是四川师范大学成人高等教育永川培训中心?/p>
然而,从一个培训中心成长为重庆电子信息工程学校,并最终于
2008
年蜕变为重庆科创?/p>
业学院,实现跨越式发展,学校只用?/p>
15
年?/p>
在重庆,提及品牌民办高职,你一定会想起重庆科创职业学院。科创学院以“美丽科创?/p>
信誉科创、质量科创、和谐科创”为目标,积极探寻民办高校教育规律,深度开展校企合?/p>
办学,推行?/p>
3+1
”人才培养模式,不断深化人才培养模式改革,全面提升教育教学质量,
形成了独特的办学特色,已经成为了重庆民办高职发展的典范?/p>
今天,在高校林立、就业压力巨大的情况下,科创学院却连年保持着良好的人才培养质?/p>
与就业率?/p>
作为一所民办高职?/p>
重庆科创职业学院如何突围而出?其根本原因就在于学校?/p>
鉴德国“双元制”职业教育,结合国情与校情,在全国率先施?/p>
?/p>
3+1
”人才培养模式。培
养出来的学生德技双馨、多证在手,深受市场与用人单位青睐?/p>
技压群芳:?/p>
3+1
”成为学校鲜明的办学特色和核心竞争力
何谓?/p>
3+1
”?
据学校介绍,
?/p>
3
”,是指合格学生三项必须达到的三个方面的基本要求,即思想综合
素质、专业知识和专业技能。?/p>
1
”,则是指在合格毕业条件基础上,学生根据自己的兴?/p>
爱好和特长,再选修至少一项拓展技能培训,
对自己再打造?/p>
再提升,
成为一专多能复合型
人才?/p>
毕业时,
学生可获得素质教育合格证?/p>
技能教育合格证、专业教育合格证和毕业证?/p>
等至少四个证书。?/p>
3+1
”人才培养模式是一个完整立体的教育体系,三者同步协调进行,
相对独立又彼此融合?/p>
技德双馨:知识重要,做人更重要,素质教育是灵魂
一流的国民素质,才能造出一流的产品。重庆科创职业学院坚持“学?/p>
+
能力,做人更
重要”育人理念,把素质教育作为?/p>
3+1
”人才培养模式的灵魂,突出人本教育。其主要?