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《参观券的设计》教?/p>

 

 

 

教材内容?/p>

 

义务教育课程标准实验教科书,人美版教材六年级上册第十?/p>

《参观券的设计?/p>

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教材分析?/p>

 

参观券的产生是随着社会文明?/p>

文化生活不断提高?/p>

旅游市场?/p>

渐升温而迅速发展,

尤其是其中的设计理念和印刷水平也随着科技?/p>

进步、时代的发展与时俱进。我国的参观券种类繁多,其中蕴含了深

厚的政治、历史、文化、艺术等多领域、多学科的知识。本课在带领

学生欣赏和观察参观券的前提下,了解生活中票券设计的基本要素?/p>

方法和规律。通过文字的排列和图案设计,以学习设计参观券方法,

培养学生审美能力?/p>

激发学生对生活的热爱?/p>

通过鼓励学生进行大胆

的想象和创造,

来培养学生的想象力和创造力?/p>

来激发学生对大自?/p>

的热爱?/p>

 

兴趣是最好的老师?/p>

在教学中培养学生学习美术的兴趣,

加强?/p>

?/p>

 

态度、认知态度等的引导,并将美术和生活紧密的联系起来,?/p>

生活中找原型?/p>

并沿着生活的轨迹充分的发挥想象?/p>

了解设计在方?/p>

生活、服务生活、美化生活中的重要作用?/p>

 

让学生喜欢美术课堂。课中设计运用了话剧表演,营造了和谐?/p>

轻松愉快的学习的氛围,引导学生观察、猜想,验证、操作、交流等

活动,发展的学生的创新意识,让学生在玩中学,在学中玩?/p>

 

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《参观券的设计》教?/p>

 

 

 

教材内容?/p>

 

义务教育课程标准实验教科书,人美版教材六年级上册第十?/p>

《参观券的设计?/p>

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教材分析?/p>

 

参观券的产生是随着社会文明?/p>

文化生活不断提高?/p>

旅游市场?/p>

渐升温而迅速发展,

尤其是其中的设计理念和印刷水平也随着科技?/p>

进步、时代的发展与时俱进。我国的参观券种类繁多,其中蕴含了深

厚的政治、历史、文化、艺术等多领域、多学科的知识。本课在带领

学生欣赏和观察参观券的前提下,了解生活中票券设计的基本要素?/p>

方法和规律。通过文字的排列和图案设计,以学习设计参观券方法,

培养学生审美能力?/p>

激发学生对生活的热爱?/p>

通过鼓励学生进行大胆

的想象和创造,

来培养学生的想象力和创造力?/p>

来激发学生对大自?/p>

的热爱?/p>

 

兴趣是最好的老师?/p>

在教学中培养学生学习美术的兴趣,

加强?/p>

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态度、认知态度等的引导,并将美术和生活紧密的联系起来,?/p>

生活中找原型?/p>

并沿着生活的轨迹充分的发挥想象?/p>

了解设计在方?/p>

生活、服务生活、美化生活中的重要作用?/p>

 

让学生喜欢美术课堂。课中设计运用了话剧表演,营造了和谐?/p>

轻松愉快的学习的氛围,引导学生观察、猜想,验证、操作、交流等

活动,发展的学生的创新意识,让学生在玩中学,在学中玩?/p>

 

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《参观券的设计》教?/p>

 

 

 

教材内容?/p>

 

义务教育课程标准实验教科书,人美版教材六年级上册第十?/p>

《参观券的设计?/p>

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教材分析?/p>

 

参观券的产生是随着社会文明?/p>

文化生活不断提高?/p>

旅游市场?/p>

渐升温而迅速发展,

尤其是其中的设计理念和印刷水平也随着科技?/p>

进步、时代的发展与时俱进。我国的参观券种类繁多,其中蕴含了深

厚的政治、历史、文化、艺术等多领域、多学科的知识。本课在带领

学生欣赏和观察参观券的前提下,了解生活中票券设计的基本要素?/p>

方法和规律。通过文字的排列和图案设计,以学习设计参观券方法,

培养学生审美能力?/p>

激发学生对生活的热爱?/p>

通过鼓励学生进行大胆

的想象和创造,

来培养学生的想象力和创造力?/p>

来激发学生对大自?/p>

的热爱?/p>

 

兴趣是最好的老师?/p>

在教学中培养学生学习美术的兴趣,

加强?/p>

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态度、认知态度等的引导,并将美术和生活紧密的联系起来,?/p>

生活中找原型?/p>

并沿着生活的轨迹充分的发挥想象?/p>

了解设计在方?/p>

生活、服务生活、美化生活中的重要作用?/p>

 

让学生喜欢美术课堂。课中设计运用了话剧表演,营造了和谐?/p>

轻松愉快的学习的氛围,引导学生观察、猜想,验证、操作、交流等

活动,发展的学生的创新意识,让学生在玩中学,在学中玩?/p>

 

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小学美术六年级上册第十课《参观券的设计》教?- 百度文库
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《参观券的设计》教?/p>

 

 

 

教材内容?/p>

 

义务教育课程标准实验教科书,人美版教材六年级上册第十?/p>

《参观券的设计?/p>

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教材分析?/p>

 

参观券的产生是随着社会文明?/p>

文化生活不断提高?/p>

旅游市场?/p>

渐升温而迅速发展,

尤其是其中的设计理念和印刷水平也随着科技?/p>

进步、时代的发展与时俱进。我国的参观券种类繁多,其中蕴含了深

厚的政治、历史、文化、艺术等多领域、多学科的知识。本课在带领

学生欣赏和观察参观券的前提下,了解生活中票券设计的基本要素?/p>

方法和规律。通过文字的排列和图案设计,以学习设计参观券方法,

培养学生审美能力?/p>

激发学生对生活的热爱?/p>

通过鼓励学生进行大胆

的想象和创造,

来培养学生的想象力和创造力?/p>

来激发学生对大自?/p>

的热爱?/p>

 

兴趣是最好的老师?/p>

在教学中培养学生学习美术的兴趣,

加强?/p>

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态度、认知态度等的引导,并将美术和生活紧密的联系起来,?/p>

生活中找原型?/p>

并沿着生活的轨迹充分的发挥想象?/p>

了解设计在方?/p>

生活、服务生活、美化生活中的重要作用?/p>

 

让学生喜欢美术课堂。课中设计运用了话剧表演,营造了和谐?/p>

轻松愉快的学习的氛围,引导学生观察、猜想,验证、操作、交流等

活动,发展的学生的创新意识,让学生在玩中学,在学中玩?/p>

 



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