新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省建陵高级中?/p>

2014

届高考数学一轮复?/p>

 

流程图导学案

 

一:学习目?/p>

 

①了解算法的含义,了解算法的思想.能用自然语言描述算法

;

了解算法和程

序语言的区别.

 

②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.会用流程?/p>

表示算法?/p>

 

二:课前预习

 

1

?/p>

 

已知函数

f

?/p>

x

?/p>

=|

x

?/p>

3| 

,程序框图表示的是给?/p>

x

值,求其相应函数?

的算法.请将该流程图补充完整,其中①处填

         

,②处填

      

    

2

?/p>

给出一个如图所示的程序框图?/p>

若要使输入的

x

的值与输出?/p>

y

的值相等,

?/p>

x

的可能值的个数?/p>

________

?/p>

 

 

 

3.

如图所示,流程?/p>

所进行的求和运算是

                 . 

                  

                  

 

 

 

 

三:课堂研讨

 

?/p>

1

?/p>

如果执行下面的流程图,那么输出的

S=           

?/p>

  

?/p>

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省建陵高级中?/p>

2014

届高考数学一轮复?/p>

 

流程图导学案

 

一:学习目?/p>

 

①了解算法的含义,了解算法的思想.能用自然语言描述算法

;

了解算法和程

序语言的区别.

 

②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.会用流程?/p>

表示算法?/p>

 

二:课前预习

 

1

?/p>

 

已知函数

f

?/p>

x

?/p>

=|

x

?/p>

3| 

,程序框图表示的是给?/p>

x

值,求其相应函数?

的算法.请将该流程图补充完整,其中①处填

         

,②处填

      

    

2

?/p>

给出一个如图所示的程序框图?/p>

若要使输入的

x

的值与输出?/p>

y

的值相等,

?/p>

x

的可能值的个数?/p>

________

?/p>

 

 

 

3.

如图所示,流程?/p>

所进行的求和运算是

                 . 

                  

                  

 

 

 

 

三:课堂研讨

 

?/p>

1

?/p>

如果执行下面的流程图,那么输出的

S=           

?/p>

  

?/p>

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省建陵高级中?/p>

2014

届高考数学一轮复?/p>

 

流程图导学案

 

一:学习目?/p>

 

①了解算法的含义,了解算法的思想.能用自然语言描述算法

;

了解算法和程

序语言的区别.

 

②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.会用流程?/p>

表示算法?/p>

 

二:课前预习

 

1

?/p>

 

已知函数

f

?/p>

x

?/p>

=|

x

?/p>

3| 

,程序框图表示的是给?/p>

x

值,求其相应函数?

的算法.请将该流程图补充完整,其中①处填

         

,②处填

      

    

2

?/p>

给出一个如图所示的程序框图?/p>

若要使输入的

x

的值与输出?/p>

y

的值相等,

?/p>

x

的可能值的个数?/p>

________

?/p>

 

 

 

3.

如图所示,流程?/p>

所进行的求和运算是

                 . 

                  

                  

 

 

 

 

三:课堂研讨

 

?/p>

1

?/p>

如果执行下面的流程图,那么输出的

S=           

?/p>

  

?/p>

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

高考数学一轮复?流程图导学案 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省建陵高级中?/p>

2014

届高考数学一轮复?/p>

 

流程图导学案

 

一:学习目?/p>

 

①了解算法的含义,了解算法的思想.能用自然语言描述算法

;

了解算法和程

序语言的区别.

 

②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.会用流程?/p>

表示算法?/p>

 

二:课前预习

 

1

?/p>

 

已知函数

f

?/p>

x

?/p>

=|

x

?/p>

3| 

,程序框图表示的是给?/p>

x

值,求其相应函数?

的算法.请将该流程图补充完整,其中①处填

         

,②处填

      

    

2

?/p>

给出一个如图所示的程序框图?/p>

若要使输入的

x

的值与输出?/p>

y

的值相等,

?/p>

x

的可能值的个数?/p>

________

?/p>

 

 

 

3.

如图所示,流程?/p>

所进行的求和运算是

                 . 

                  

                  

 

 

 

 

三:课堂研讨

 

?/p>

1

?/p>

如果执行下面的流程图,那么输出的

S=           

?/p>

  

?/p>

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ʡһ2018¿۵Ծ()
  • 2016~2017ѧȵڶѧս̰꼶ѧĩԾο
  • ӢﳤѾÿһ(144)_п
  • ͨŹʽ̳(ͨȫ)
  • źʩ(ר)
  • ԱְҵĹ滮wordģ
  • ʡ2018пѧ⼰𰸽(Word)
  • ˽̰Сѧ꼶ϰ
  • (пģ)ʡ2018-2019ѧпһģԾword
  • DSPۺʵ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)