江苏省建陵高级中?/p>
2014
届高考数学一轮复?/p>
流程图导学案
一:学习目?/p>
①了解算法的含义,了解算法的思想.能用自然语言描述算法
;
了解算法和程
序语言的区别.
②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.会用流程?/p>
表示算法?/p>
二:课前预习
1
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已知函数
f
?/p>
x
?/p>
=|
x
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3|
,程序框图表示的是给?/p>
x
值,求其相应函数?
的算法.请将该流程图补充完整,其中①处填
,②处填
2
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给出一个如图所示的程序框图?/p>
若要使输入的
x
的值与输出?/p>
y
的值相等,
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x
的可能值的个数?/p>
________
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3.
如图所示,流程?/p>
所进行的求和运算是
.
三:课堂研讨
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1
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如果执行下面的流程图,那么输出的
S=
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