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二年级下册综合实践活动教?/p>

 

1. 

走近农田

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

走近农田,增进学生对庄稼的了解与认识,理解人与庄?/p>

的内在联系?/p>

 

认识各类庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特

点、生长规律等?/p>

 

 

 

 

 

2.

初步学会收集?/p>

整理资料?/p>

培养学生收集?/p>

处理信息的能力?/p>

 

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力,养成合作品质?/p>

 

 

 

 

 

3

.通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情

感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

 

 

 

 

4

.在成果汇报、展示过程中,让学生体验实践出成果的喜悦

感和成就感,增强自信心,懂得劳动创造幸福的道理?/p>

 

教学重点?/p>

认识各类庄稼?/p>

知道家乡粮食作物的名称?/p>

形态?/p>

特点?/p>

生长规律等?/p>

 

教学难点?/p>

通过对庄稼的认识和研究,

激发学生爱庄稼?/p>

护庄稼的

情感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

教学用具:一些水稻、玉米、花生等?/p>

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

让学生了解粮食作物的名称、形态、特点等。然后提出自?/p>

的问题?/p>

 

教学过程?/p>

 

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二年级下册综合实践活动教?/p>

 

1. 

走近农田

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

走近农田,增进学生对庄稼的了解与认识,理解人与庄?/p>

的内在联系?/p>

 

认识各类庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特

点、生长规律等?/p>

 

 

 

 

 

2.

初步学会收集?/p>

整理资料?/p>

培养学生收集?/p>

处理信息的能力?/p>

 

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力,养成合作品质?/p>

 

 

 

 

 

3

.通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情

感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

 

 

 

 

4

.在成果汇报、展示过程中,让学生体验实践出成果的喜悦

感和成就感,增强自信心,懂得劳动创造幸福的道理?/p>

 

教学重点?/p>

认识各类庄稼?/p>

知道家乡粮食作物的名称?/p>

形态?/p>

特点?/p>

生长规律等?/p>

 

教学难点?/p>

通过对庄稼的认识和研究,

激发学生爱庄稼?/p>

护庄稼的

情感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

教学用具:一些水稻、玉米、花生等?/p>

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

让学生了解粮食作物的名称、形态、特点等。然后提出自?/p>

的问题?/p>

 

教学过程?/p>

 

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1. 

走近农田

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

走近农田,增进学生对庄稼的了解与认识,理解人与庄?/p>

的内在联系?/p>

 

认识各类庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特

点、生长规律等?/p>

 

 

 

 

 

2.

初步学会收集?/p>

整理资料?/p>

培养学生收集?/p>

处理信息的能力?/p>

 

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力,养成合作品质?/p>

 

 

 

 

 

3

.通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情

感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

 

 

 

 

4

.在成果汇报、展示过程中,让学生体验实践出成果的喜悦

感和成就感,增强自信心,懂得劳动创造幸福的道理?/p>

 

教学重点?/p>

认识各类庄稼?/p>

知道家乡粮食作物的名称?/p>

形态?/p>

特点?/p>

生长规律等?/p>

 

教学难点?/p>

通过对庄稼的认识和研究,

激发学生爱庄稼?/p>

护庄稼的

情感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

教学用具:一些水稻、玉米、花生等?/p>

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

让学生了解粮食作物的名称、形态、特点等。然后提出自?/p>

的问题?/p>

 

教学过程?/p>

 

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2017二年级综合实践活动教?- 百度文库
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二年级下册综合实践活动教?/p>

 

1. 

走近农田

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1. 

走近农田,增进学生对庄稼的了解与认识,理解人与庄?/p>

的内在联系?/p>

 

认识各类庄稼,知道家乡粮食作物的名称、形态、特

点、生长规律等?/p>

 

 

 

 

 

2.

初步学会收集?/p>

整理资料?/p>

培养学生收集?/p>

处理信息的能力?/p>

 

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力,养成合作品质?/p>

 

 

 

 

 

3

.通过对庄稼的认识和研究,激发学生爱庄稼、护庄稼的情

感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

 

 

 

 

4

.在成果汇报、展示过程中,让学生体验实践出成果的喜悦

感和成就感,增强自信心,懂得劳动创造幸福的道理?/p>

 

教学重点?/p>

认识各类庄稼?/p>

知道家乡粮食作物的名称?/p>

形态?/p>

特点?/p>

生长规律等?/p>

 

教学难点?/p>

通过对庄稼的认识和研究,

激发学生爱庄稼?/p>

护庄稼的

情感,培养学生爱粮、惜粮的意识?/p>

 

教学用具:一些水稻、玉米、花生等?/p>

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

让学生了解粮食作物的名称、形态、特点等。然后提出自?/p>

的问题?/p>

 

教学过程?/p>

 



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