对小学生进行赏识教育之我?/p>
赏识教育是根据教育学和心理学观点,充分发现、挖
掘学生身上的优点、闪光点,通过肯定、鼓励、表扬、奖?/p>
等正面教育手段,给学生以积极地心理暗示,激发学生的?/p>
尊心、自信心及潜藏着的能力,使他们健康幸福成长?/p>
一、爱心是赏识教育的基础
作家威廉
?
詹姆斯曾说:
“人最深切的素质是被人赏识?/p>
望?/p>
”作为一名班主任,面对着一群群长相、性格等各不相
同的孩子,能不能满足孩子的这种渴望,能做到并做好,确
实很难。林崇德教授认为?/p>
“疼爱自己的孩子是本能,而热
爱别人的孩子是神圣?/p>
”教师对学生的爱有很多种,但我始
终坚守赏识的爱是最重要的?/p>
我班杜鹏是一个让老师非常头疼的学生,经常违反学校
纪律不说,还看谁不顺眼就打谁。老师教育他时,一副满?/p>
在乎、自以为是的样子,我曾经使用过很多教育方法,但都
收效甚微?/p>
有一次上课,
当我板书时,
他却在下面哼起了歌,
我一时很生气,却又灵机一动,这不就是赏识他的最佳时?/p>
吗?我马上说?/p>
“同学们,杜鹏同学的歌唱得多好啊!他?/p>
让我们大家轻松一下,你们想不想再听?”而此时,已经?/p>
起了热烈的掌声,并齐呼着“杜鹏,来一个?/p>
,该生不好意