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淮安市流均镇中心小学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二年级音乐学?/p>

 

教学内容?/p>

         

第一课时

   

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲?/p>

,让学生感受

3/4

拍的节奏以及三拍子舞

曲的特点?/p>

 

2

?/p>

引导学生听辨?/p>

《杜鹃圆舞曲?/p>

各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,

并能用不同的动作加以表现?/p>

 

教学重点?/p>

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受、表现乐曲?/p>

 

教学难点

:

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点?/p>

 

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

打击乐器、欣赏磁带等

 

教学过程?/p>

 

一、常规训练:律动《骑上我的小红马?/p>

 

 

学生听音乐表演,创设良好的教学氛围?/p>

 

二、节奏拍?/p>

 

1

、师:我们来到了美丽的大草原?/p>

草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想

考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友?/p>

拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?/p>

 

2

、节奏拍击(

2/4

拍?/p>

3/4

拍节奏)分别拍击不同节拍、合奏拍击?/p>

 

三?/p>

 

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

(一)导?/p>

 

 

1

、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?/p>

 

2

、师播放乐曲前一小段

(

生:是“咕咕”叫的小杜鹃?/p>

) 

3

、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳?/p>

了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一

分它有几部分?/p>

 

4

、出示课题:

《杜鹃圆舞曲?/p>

 

5

、初听全?/p>

 

6

、交流讨论结?/p>

 

 

 

 

生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分?/p>

 

 

 

 

师:

对!

根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分?/p>

下面让我们依次来?/p>

赏?/p>

 

(二)分段欣赏乐?/p>

 

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二年级音乐学?/p>

 

教学内容?/p>

         

第一课时

   

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲?/p>

,让学生感受

3/4

拍的节奏以及三拍子舞

曲的特点?/p>

 

2

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引导学生听辨?/p>

《杜鹃圆舞曲?/p>

各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,

并能用不同的动作加以表现?/p>

 

教学重点?/p>

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受、表现乐曲?/p>

 

教学难点

:

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点?/p>

 

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

打击乐器、欣赏磁带等

 

教学过程?/p>

 

一、常规训练:律动《骑上我的小红马?/p>

 

 

学生听音乐表演,创设良好的教学氛围?/p>

 

二、节奏拍?/p>

 

1

、师:我们来到了美丽的大草原?/p>

草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想

考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友?/p>

拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?/p>

 

2

、节奏拍击(

2/4

拍?/p>

3/4

拍节奏)分别拍击不同节拍、合奏拍击?/p>

 

三?/p>

 

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

(一)导?/p>

 

 

1

、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?/p>

 

2

、师播放乐曲前一小段

(

生:是“咕咕”叫的小杜鹃?/p>

) 

3

、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳?/p>

了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一

分它有几部分?/p>

 

4

、出示课题:

《杜鹃圆舞曲?/p>

 

5

、初听全?/p>

 

6

、交流讨论结?/p>

 

 

 

 

生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分?/p>

 

 

 

 

师:

对!

根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分?/p>

下面让我们依次来?/p>

赏?/p>

 

(二)分段欣赏乐?/p>

 

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二年级音乐学?/p>

 

教学内容?/p>

         

第一课时

   

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲?/p>

,让学生感受

3/4

拍的节奏以及三拍子舞

曲的特点?/p>

 

2

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引导学生听辨?/p>

《杜鹃圆舞曲?/p>

各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,

并能用不同的动作加以表现?/p>

 

教学重点?/p>

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受、表现乐曲?/p>

 

教学难点

:

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点?/p>

 

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

打击乐器、欣赏磁带等

 

教学过程?/p>

 

一、常规训练:律动《骑上我的小红马?/p>

 

 

学生听音乐表演,创设良好的教学氛围?/p>

 

二、节奏拍?/p>

 

1

、师:我们来到了美丽的大草原?/p>

草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想

考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友?/p>

拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?/p>

 

2

、节奏拍击(

2/4

拍?/p>

3/4

拍节奏)分别拍击不同节拍、合奏拍击?/p>

 

三?/p>

 

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

(一)导?/p>

 

 

1

、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?/p>

 

2

、师播放乐曲前一小段

(

生:是“咕咕”叫的小杜鹃?/p>

) 

3

、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳?/p>

了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一

分它有几部分?/p>

 

4

、出示课题:

《杜鹃圆舞曲?/p>

 

5

、初听全?/p>

 

6

、交流讨论结?/p>

 

 

 

 

生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分?/p>

 

 

 

 

师:

对!

根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分?/p>

下面让我们依次来?/p>

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(二)分段欣赏乐?/p>

 

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二年级下音乐 - 百度文库
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二年级音乐学?/p>

 

教学内容?/p>

         

第一课时

   

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

教学时间?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲?/p>

,让学生感受

3/4

拍的节奏以及三拍子舞

曲的特点?/p>

 

2

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引导学生听辨?/p>

《杜鹃圆舞曲?/p>

各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,

并能用不同的动作加以表现?/p>

 

教学重点?/p>

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受、表现乐曲?/p>

 

教学难点

:

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点?/p>

 

 

 

 

 

 

教学准备?/p>

打击乐器、欣赏磁带等

 

教学过程?/p>

 

一、常规训练:律动《骑上我的小红马?/p>

 

 

学生听音乐表演,创设良好的教学氛围?/p>

 

二、节奏拍?/p>

 

1

、师:我们来到了美丽的大草原?/p>

草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想

考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友?/p>

拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?/p>

 

2

、节奏拍击(

2/4

拍?/p>

3/4

拍节奏)分别拍击不同节拍、合奏拍击?/p>

 

三?/p>

 

欣赏《杜鹃圆舞曲?/p>

 

(一)导?/p>

 

 

1

、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?/p>

 

2

、师播放乐曲前一小段

(

生:是“咕咕”叫的小杜鹃?/p>

) 

3

、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳?/p>

了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一

分它有几部分?/p>

 

4

、出示课题:

《杜鹃圆舞曲?/p>

 

5

、初听全?/p>

 

6

、交流讨论结?/p>

 

 

 

 

生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分?/p>

 

 

 

 

师:

对!

根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分?/p>

下面让我们依次来?/p>

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(二)分段欣赏乐?/p>

 



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