K12
教育资料(小初高学习?/p>
K12
教育资料(小初高学习?/p>
1
课题?/p>
5.1
认识分式
教学目标?/p>
1
.能根据分式的概念,辨别出分式,理解当分母为零时,分式无意义?/p>
2
.能确定分式中字母的取值范围,使分式有意义,或使分式的值为零.
3
.会用分式表示实际问题中的数量关系,培养学生观察、归纳、类比的思维,让学生学会
自主探索,合作交流.
教学重点与难点:
重点?/p>
分式的概念,分式有意义的条件?/p>
难点?/p>
分式有意义的条件,分式的值为
0
的条件.
?/p>
课前准备?/p>
多媒体课件.
教学过程?/p>
一、创设情境,自然引入
导语?/p>
土地是人类获取食物的重要基地
.
中国国家林业局?/p>
供的资料显示
:20
世纪
50
年代以来,中国已?/p>
67
万公顷耕地?/p>
235
万公顷草地和
639
万公顷林地变成了沙地
.
沙化每年?/p>
3436
平方公里的速度扩展,每
5
年就有一个相当于北京市行政区划大
小的国土面积因沙化而失去利用价值,全国受沙漠化影响的人?/p>
?/p>
1.7
?/p>
.
问题情景
?/p>
1
?/p>
?/p>
面对日益严重的土地沙化问题,
某县决定在一定期限内固沙造林
2
400
hm
2
,实际每月固沙造林的面积比原计划多
30 hm
2
,结果提前完成原计划的任务.如果设原
计划每月固沙造林
x
hm
2
,那么如果设原计划每月固沙造林
x
公顷,那么原计划完成一期工
程需?/p>
个月,实际完成一期工程用?/p>
个月
.
问题情景?/p>
2
?/p>
?/p>
2010
年上海世博会吸引了成千上万的参观者,某一时段内的统计结果
显示,前
a
天日均参观人?/p>
35
万人,后
b
天日均参观人?/p>
45
万人,这
(
a+b
)
天日均参观人
数为多少万人?/p>
问题情景?/p>
3
?/p>
:新华书店库存一批图书,其中一种图书的原价是每?/p>
a
元,现降?/p>
x
元销售,当这种图书的库存全部售出时,其销售额?/p>
b
?/p>
.
降价销售开始时,新华书店这?/p>
图书的库存量是多少?
参考答案:
?/p>
1
?
2400
x
?/p>
2400
30
x
?/p>
?/p>
?/p>
2
?/p>
35
45
a
b
a
b
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
3
?/p>
b
a
x
?/p>
?/p>
处理方式?/p>
学生独立思考,小组讨论得出结果
.
小组互相矫正
.