人教版小学数学一年级上册说课?/p>
认识?/p>
一.说教材?/p>
《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容?/p>
`
本节课要求学?/p>
对整时的认识?/p>
是学生建立时间概念的初次尝试?/p>
也为以后“时?/p>
分?/p>
的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出?/p>
,
让学
生生动具体的学习数学?/p>
按照“认识钟面结构——整时的读写法—?/p>
时间观念建立”的顺序编写?/p>
一般来说,一?/p>
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岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一?/p>
的时间进行,
这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念?/p>
存在。因此,我把本节课的目标定为?/p>
通过观察?/p>
操作使学生初步认识钟面的外部构成?/p>
结合生活经验
总结出认识整时的方法;知道表示时间的两种形式?/p>
二、说教法学法?/p>
这一节课的教学对象是一年级的学生?/p>
他们年龄小?/p>
好动?/p>
爱玩?/p>
好奇心强,在
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分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。根据这
一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快?/p>
教学方法为主,创设情境,
设计了多种游戏,让学生在游戏和活动中
学习。同时我还采用了动像发现教学法,让孩子们通过画钟、谈钟合
作交流发现钟面的结构?/p>
这样既活跃了学生的思维?/p>
激发了认知兴趣?/p>
而且充分发挥学生的学习积极性和主动性?/p>
为了更好地突出学生的主体地位?/p>
在整个教学过程中?/p>
通过让学