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让友善之花精彩绽?/p>

 

                                    

——主题班?/p>

 

活动时间

?/p>

2014

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12

?/p>

12

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活动地点

:第九教?/p>

 

活动班级

:智障五年级

 

活动目的

?/p>

     

1

、通过本次班会,认识到团结互助,友好和善在生活中的重要性,让学生懂

得如何做一个能受到大家欢迎的人?/p>

 

2

、引导学生学会在班集体中处理好同学之间的关系,学会爱同学、爱集体?/p>

使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好?/p>

道德习惯?/p>

 

活动重点

?/p>

1

、通过表演、讲故事、分组讨论等多种方法,理解“友善”的含义?/p>

 

2

、提高学生团结互助、友善待人的意识,养成良好的道德习惯?/p>

 

活动准备

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课件

   

动物头饰

 

活动过程

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(一)图片导入,激发兴?/p>

 

1

、师出示校园各个角落的关于“社会主义核心价值观基本内容”的照片

,

师带生把

12

个词语读一遍?/p>

 

2

、借助班会主题,让学生思考“友善”的含义?/p>

 

(二)故事渗透,初步感悟

 

    1

、讲述古代舜的小故事,以此让学生初步感悟友善的含义?/p>

 

    2

、通过故事让生自由回答,什么是友善?(生自由回答)

 

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让友善之花精彩绽?/p>

 

                                    

——主题班?/p>

 

活动时间

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2014

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12

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活动地点

:第九教?/p>

 

活动班级

:智障五年级

 

活动目的

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1

、通过本次班会,认识到团结互助,友好和善在生活中的重要性,让学生懂

得如何做一个能受到大家欢迎的人?/p>

 

2

、引导学生学会在班集体中处理好同学之间的关系,学会爱同学、爱集体?/p>

使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好?/p>

道德习惯?/p>

 

活动重点

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1

、通过表演、讲故事、分组讨论等多种方法,理解“友善”的含义?/p>

 

2

、提高学生团结互助、友善待人的意识,养成良好的道德习惯?/p>

 

活动准备

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动物头饰

 

活动过程

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(一)图片导入,激发兴?/p>

 

1

、师出示校园各个角落的关于“社会主义核心价值观基本内容”的照片

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个词语读一遍?/p>

 

2

、借助班会主题,让学生思考“友善”的含义?/p>

 

(二)故事渗透,初步感悟

 

    1

、讲述古代舜的小故事,以此让学生初步感悟友善的含义?/p>

 

    2

、通过故事让生自由回答,什么是友善?(生自由回答)

 

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让友善之花精彩绽?/p>

 

                                    

——主题班?/p>

 

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活动地点

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活动班级

:智障五年级

 

活动目的

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1

、通过本次班会,认识到团结互助,友好和善在生活中的重要性,让学生懂

得如何做一个能受到大家欢迎的人?/p>

 

2

、引导学生学会在班集体中处理好同学之间的关系,学会爱同学、爱集体?/p>

使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好?/p>

道德习惯?/p>

 

活动重点

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1

、通过表演、讲故事、分组讨论等多种方法,理解“友善”的含义?/p>

 

2

、提高学生团结互助、友善待人的意识,养成良好的道德习惯?/p>

 

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活动过程

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1

、师出示校园各个角落的关于“社会主义核心价值观基本内容”的照片

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、借助班会主题,让学生思考“友善”的含义?/p>

 

(二)故事渗透,初步感悟

 

    1

、讲述古代舜的小故事,以此让学生初步感悟友善的含义?/p>

 

    2

、通过故事让生自由回答,什么是友善?(生自由回答)

 

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让友善之花精彩绽?主题班会 - 百度文库
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让友善之花精彩绽?/p>

 

                                    

——主题班?/p>

 

活动时间

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2014

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12

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活动地点

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活动班级

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活动目的

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1

、通过本次班会,认识到团结互助,友好和善在生活中的重要性,让学生懂

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、引导学生学会在班集体中处理好同学之间的关系,学会爱同学、爱集体?/p>

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1

、通过表演、讲故事、分组讨论等多种方法,理解“友善”的含义?/p>

 

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1

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(二)故事渗透,初步感悟

 

    1

、讲述古代舜的小故事,以此让学生初步感悟友善的含义?/p>

 

    2

、通过故事让生自由回答,什么是友善?(生自由回答)

 



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