新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实验班教?/p>

(

认识

1) 

 

课程内容及教学过?/p>

 

目标

 

?

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

 

目标达成情况

 

备注

 

准备?/p>

 

课时

1

?/p>

 

一、目标:

 

1

、理解数?/p>

1

是数量为

1

的含?/p>

 

2

、能从多个物品中按要求拿?/p>

1

个来

 

 

二、过程:

 

1

、认识课本及课本里的人物

 

2

、出示课本第三页图片,提问他们在?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

乐的

?/p>

子上

有什?/p>

?/p>

?/p>

量是

?/p>

少?

 

3

、待生回答后,肯定正确回答,出示?/p>

本第三页第二幅图,总结:反是数量是

1

个的物品都可以用数字

1

来表示,并板?/p>

1

和一根小棒、一个圆?/p>

 

4

?/p>

练习?/p>

出示第四页图

1

,提问他们在?/p>

什么?拿出了几个球?几支笔?/p>

 

5

、请同学们向他们一样拿出数量为

1

?/p>

物品,摆好后请同学来说一说?/p>

 

 

课时

2

?/p>

 

一、目标:

 

1

、了解数?/p>

1

的外形,会写数字

1 

2

、能在生活中找到数字?/p>

1

?/p>

 

二、过程:

 

导入:数量为

1

的物品都用数字?/p>

1

”来

表示?/p>

那么数字

?/p>

1

?/p>

到底长什么样子呢?/p>

师出?/p>

1

的幻灯片,请生发表看法?/p>

 

1

、找找?/p>

1

?/p>

,从数字卡片中把?/p>

1

”找?/p>

?/p>

 

2

、踩?/p>

1

?/p>

,围着音乐转圈,音乐停,踩

写有数字?/p>

1

”的?/p>

 

3

、师板书?/p>

1

?/p>

,生描红后到黑板上来?/p>

 

4

、师出示数量?/p>

1

的物品,示范在下?/p>

写?/p>

1

?/p>

,请生来做一?/p>

 

A

理解数字

1

是数量为

1

?/p>

含义

 

B

能从多个?/p>

品中按要求拿

?/p>

1

个来

 

C

了解数字

1

的外?/p>

 

D

会写数字

1 

E

会做课本

5

?/p>

?/p>

7

页的练习

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实验班教?/p>

(

认识

1) 

 

课程内容及教学过?/p>

 

目标

 

?

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

 

目标达成情况

 

备注

 

准备?/p>

 

课时

1

?/p>

 

一、目标:

 

1

、理解数?/p>

1

是数量为

1

的含?/p>

 

2

、能从多个物品中按要求拿?/p>

1

个来

 

 

二、过程:

 

1

、认识课本及课本里的人物

 

2

、出示课本第三页图片,提问他们在?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

乐的

?/p>

子上

有什?/p>

?/p>

?/p>

量是

?/p>

少?

 

3

、待生回答后,肯定正确回答,出示?/p>

本第三页第二幅图,总结:反是数量是

1

个的物品都可以用数字

1

来表示,并板?/p>

1

和一根小棒、一个圆?/p>

 

4

?/p>

练习?/p>

出示第四页图

1

,提问他们在?/p>

什么?拿出了几个球?几支笔?/p>

 

5

、请同学们向他们一样拿出数量为

1

?/p>

物品,摆好后请同学来说一说?/p>

 

 

课时

2

?/p>

 

一、目标:

 

1

、了解数?/p>

1

的外形,会写数字

1 

2

、能在生活中找到数字?/p>

1

?/p>

 

二、过程:

 

导入:数量为

1

的物品都用数字?/p>

1

”来

表示?/p>

那么数字

?/p>

1

?/p>

到底长什么样子呢?/p>

师出?/p>

1

的幻灯片,请生发表看法?/p>

 

1

、找找?/p>

1

?/p>

,从数字卡片中把?/p>

1

”找?/p>

?/p>

 

2

、踩?/p>

1

?/p>

,围着音乐转圈,音乐停,踩

写有数字?/p>

1

”的?/p>

 

3

、师板书?/p>

1

?/p>

,生描红后到黑板上来?/p>

 

4

、师出示数量?/p>

1

的物品,示范在下?/p>

写?/p>

1

?/p>

,请生来做一?/p>

 

A

理解数字

1

是数量为

1

?/p>

含义

 

B

能从多个?/p>

品中按要求拿

?/p>

1

个来

 

C

了解数字

1

的外?/p>

 

D

会写数字

1 

E

会做课本

5

?/p>

?/p>

7

页的练习

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实验班教?/p>

(

认识

1) 

 

课程内容及教学过?/p>

 

目标

 

?

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

 

目标达成情况

 

备注

 

准备?/p>

 

课时

1

?/p>

 

一、目标:

 

1

、理解数?/p>

1

是数量为

1

的含?/p>

 

2

、能从多个物品中按要求拿?/p>

1

个来

 

 

二、过程:

 

1

、认识课本及课本里的人物

 

2

、出示课本第三页图片,提问他们在?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

乐的

?/p>

子上

有什?/p>

?/p>

?/p>

量是

?/p>

少?

 

3

、待生回答后,肯定正确回答,出示?/p>

本第三页第二幅图,总结:反是数量是

1

个的物品都可以用数字

1

来表示,并板?/p>

1

和一根小棒、一个圆?/p>

 

4

?/p>

练习?/p>

出示第四页图

1

,提问他们在?/p>

什么?拿出了几个球?几支笔?/p>

 

5

、请同学们向他们一样拿出数量为

1

?/p>

物品,摆好后请同学来说一说?/p>

 

 

课时

2

?/p>

 

一、目标:

 

1

、了解数?/p>

1

的外形,会写数字

1 

2

、能在生活中找到数字?/p>

1

?/p>

 

二、过程:

 

导入:数量为

1

的物品都用数字?/p>

1

”来

表示?/p>

那么数字

?/p>

1

?/p>

到底长什么样子呢?/p>

师出?/p>

1

的幻灯片,请生发表看法?/p>

 

1

、找找?/p>

1

?/p>

,从数字卡片中把?/p>

1

”找?/p>

?/p>

 

2

、踩?/p>

1

?/p>

,围着音乐转圈,音乐停,踩

写有数字?/p>

1

”的?/p>

 

3

、师板书?/p>

1

?/p>

,生描红后到黑板上来?/p>

 

4

、师出示数量?/p>

1

的物品,示范在下?/p>

写?/p>

1

?/p>

,请生来做一?/p>

 

A

理解数字

1

是数量为

1

?/p>

含义

 

B

能从多个?/p>

品中按要求拿

?/p>

1

个来

 

C

了解数字

1

的外?/p>

 

D

会写数字

1 

E

会做课本

5

?/p>

?/p>

7

页的练习

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

培智教育一年级上生活数学认? - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实验班教?/p>

(

认识

1) 

 

课程内容及教学过?/p>

 

目标

 

?

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

 

目标达成情况

 

备注

 

准备?/p>

 

课时

1

?/p>

 

一、目标:

 

1

、理解数?/p>

1

是数量为

1

的含?/p>

 

2

、能从多个物品中按要求拿?/p>

1

个来

 

 

二、过程:

 

1

、认识课本及课本里的人物

 

2

、出示课本第三页图片,提问他们在?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

乐的

?/p>

子上

有什?/p>

?/p>

?/p>

量是

?/p>

少?

 

3

、待生回答后,肯定正确回答,出示?/p>

本第三页第二幅图,总结:反是数量是

1

个的物品都可以用数字

1

来表示,并板?/p>

1

和一根小棒、一个圆?/p>

 

4

?/p>

练习?/p>

出示第四页图

1

,提问他们在?/p>

什么?拿出了几个球?几支笔?/p>

 

5

、请同学们向他们一样拿出数量为

1

?/p>

物品,摆好后请同学来说一说?/p>

 

 

课时

2

?/p>

 

一、目标:

 

1

、了解数?/p>

1

的外形,会写数字

1 

2

、能在生活中找到数字?/p>

1

?/p>

 

二、过程:

 

导入:数量为

1

的物品都用数字?/p>

1

”来

表示?/p>

那么数字

?/p>

1

?/p>

到底长什么样子呢?/p>

师出?/p>

1

的幻灯片,请生发表看法?/p>

 

1

、找找?/p>

1

?/p>

,从数字卡片中把?/p>

1

”找?/p>

?/p>

 

2

、踩?/p>

1

?/p>

,围着音乐转圈,音乐停,踩

写有数字?/p>

1

”的?/p>

 

3

、师板书?/p>

1

?/p>

,生描红后到黑板上来?/p>

 

4

、师出示数量?/p>

1

的物品,示范在下?/p>

写?/p>

1

?/p>

,请生来做一?/p>

 

A

理解数字

1

是数量为

1

?/p>

含义

 

B

能从多个?/p>

品中按要求拿

?/p>

1

个来

 

C

了解数字

1

的外?/p>

 

D

会写数字

1 

E

会做课本

5

?/p>

?/p>

7

页的练习

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ͳ˾λ˵
  • 2013ҷĿо(׼)Ҫ󼰱Ʒ
  • 꼶ϲᡶûлҳѧ
  • ϷְҵѧԺ2019³ - ͼ
  • 2019߿ijָϰ5 𰸽
  • ս̰ԭļ
  • 꼶ѧ²Ԫ塷̰̰
  • 7
  • ʹ÷
  • ֤ȯͶʵ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)