作文指导之一
阅读与写?/p>
执教
张京?/p>
教学目标
知识与能力:明确阅读是写作的基础;掌握提高写作水平的基本步骤和方法?/p>
通过引导、启发能掌握一般的作文结构形式?/p>
过程与方法:在回顾、阅读名篇名句的过程中,懂得借鉴的内容、方法;
通过讨论交流懂得作文就是生活,就是思想和态度?/p>
在写作的实践中提高写作的水平?/p>
情感态度与价值观:认识到作文是表达交流的需要,能对写作产生一定的兴趣?/p>
教学过程?/p>
一、谈话激趣引?/p>
我们为什么写作文?能说说你对写作文的认识吗?
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程?/p>
二、《香菱学诗》片段赏析,明确写作的一般流?/p>
1
?/p>
师:那么,有没有什么合适的办法能帮助我们在短时间内在作文上有所突破呢?
艺术从模仿开始,那么写作(文学)也是一种艺术,也可以从模仿开始吧?/p>
2
)读《香菱学诗》片段:
你只听我说,你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后?/p>
读一二百首老杜的七言律,
次再李青莲的七言绝句读一二百首?/p>
肚子里先有了这三个人作了底子?/p>
然后再把陶渊明?/p>
应玚,谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了
!
香菱学诗从名篇大家开始,我们学习写作也可以从读名家,仿名家开始?/p>
3
)出示几位名?/p>
(
看看、认认、谈谈)
龙应台、张晓风、毕淑敏、史铁生、周国平、林清玄
三、名文佳作赏结构
其实我们的语文课本里就住着很多大师?/p>
他们那些文质兼美?/p>
结构精致的文章都可以成为我们阅读模仿的对象?/p>
?/p>
1
)如:人教版七上课文《散步》的结构?/p>
①段轻点一笔概说事件:
交代散步的地点人?/p>
---
开门见?/p>
②段交代一笔介绍原委:
散步的原?/p>
---
介绍背景