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课题

 

 

 

语文园地?/p>

 

 

课型

 

语文园地

 

 

授课

 

时间

 

1

课时

 

 

教学

 

目标

 

    1.

交流平台,了解寓言这种文体及其作用?/p>

 

2.

词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学?

写通知?/p>

 

    3.

书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,?

意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁?/p>

 

4.

借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语?/p>

 

教学

 

重点

 

1.

采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语?/p>

 

2. 

写会笔画多的汉字?/p>

 

教学

 

难点

 

1. 

学会人物的动作、神态描写?/p>

 

2.

学写通知?/p>

 

教具

 

准备

 

课件

 

 

教学设计

 

设计意图

 

导入

 

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一、揭题导?/p>

 

     

今天我们学习“语文园地”的内容?/p>

(板书:语文?

地)

 

 

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课题

 

 

 

语文园地?/p>

 

 

课型

 

语文园地

 

 

授课

 

时间

 

1

课时

 

 

教学

 

目标

 

    1.

交流平台,了解寓言这种文体及其作用?/p>

 

2.

词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学?

写通知?/p>

 

    3.

书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,?

意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁?/p>

 

4.

借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语?/p>

 

教学

 

重点

 

1.

采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语?/p>

 

2. 

写会笔画多的汉字?/p>

 

教学

 

难点

 

1. 

学会人物的动作、神态描写?/p>

 

2.

学写通知?/p>

 

教具

 

准备

 

课件

 

 

教学设计

 

设计意图

 

导入

 

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一、揭题导?/p>

 

     

今天我们学习“语文园地”的内容?/p>

(板书:语文?

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课题

 

 

 

语文园地?/p>

 

 

课型

 

语文园地

 

 

授课

 

时间

 

1

课时

 

 

教学

 

目标

 

    1.

交流平台,了解寓言这种文体及其作用?/p>

 

2.

词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学?

写通知?/p>

 

    3.

书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,?

意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁?/p>

 

4.

借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语?/p>

 

教学

 

重点

 

1.

采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语?/p>

 

2. 

写会笔画多的汉字?/p>

 

教学

 

难点

 

1. 

学会人物的动作、神态描写?/p>

 

2.

学写通知?/p>

 

教具

 

准备

 

课件

 

 

教学设计

 

设计意图

 

导入

 

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一、揭题导?/p>

 

     

今天我们学习“语文园地”的内容?/p>

(板书:语文?

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部编人教版三年级语文下册第二单元 语文园地【创新教案?- 百度文库
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语文园地?/p>

 

 

课型

 

语文园地

 

 

授课

 

时间

 

1

课时

 

 

教学

 

目标

 

    1.

交流平台,了解寓言这种文体及其作用?/p>

 

2.

词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学?

写通知?/p>

 

    3.

书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,?

意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁?/p>

 

4.

借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语?/p>

 

教学

 

重点

 

1.

采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语?/p>

 

2. 

写会笔画多的汉字?/p>

 

教学

 

难点

 

1. 

学会人物的动作、神态描写?/p>

 

2.

学写通知?/p>

 

教具

 

准备

 

课件

 

 

教学设计

 

设计意图

 

导入

 

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一、揭题导?/p>

 

     

今天我们学习“语文园地”的内容?/p>

(板书:语文?

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