2009
年高考数学难点突破专题辅导四
难点
4
三个“二次”及关系
三个
“二次â€?/p>
即一元二次函数ã€?/p>
一元二次方程ã€?/p>
一元二次不等式是中学数学的重要内容ï¼?/p>
具有丰富的内涵和密切的联系,同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具
.
高考试
题中近一半的试题与这三个“二次”问题有å…?/p>
.
本节主要是帮助考生理解三者之间的区别å�?/p>
联系,掌握函数、方程及不等式的思想和方æ³?/p>
.
●难点磁åœ?/p>
已知对于
x
的所有实数值,二次函数
f
(
x
)=
x
2
ï¼?/p>
4
ax
+2
a
+12(
a
�/p>
R
)
的值都是非负的,求å…?/p>
�/p>
x
的方ç¨?
2
�/p>
a
x
=|
a
ï¼?/p>
1|+2
的根的取值范å›?/p>
.
●案例探ç©?/p>
[例
1
]已知二次函æ•?/p>
f
(
x
)=
ax
2
+
bx
+
c
和一次函æ•?/p>
g
(
x
)=
ï¼?/p>
bx
,其ä¸?/p>
a
�/p>
b
�/p>
c
满足
a
>
b
>
c
,
a
+
b
+
c
=0,(
a
,
b
,
c
�/p>
R
).
(1)
求证:两函数的图象交于不同的两点
A
�/p>
B
ï¼?/p>
(2)
求线æ®?/p>
AB
�/p>
x
轴上的射å½?/p>
A
1
B
1
的长的取值范å›?/p>
.
命题意图:本题主要考查考生对函数中函数与方程思想的运用能åŠ?/p>
.
属于★★★★★题
ç›?/p>
.
知识依托:解答本题的闪光点是熟练应用方程的知识来解决问题及数与形的完美结å�?/p>
.
错解分析:由于此题表面上重在“形â€?/p>
,因而本题难点就是一些考生可能走入误区,è€?/p>
是想在“形”上找解问题的突破口,而忽略了“数â€?/p>
.
技巧与方法:利用方程思想巧妙转化
.
(1)
证明:由
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
bx
y
c
bx
ax
y
2
消去
y
å¾?/p>
ax
2
+2
bx
+
c
=0
Δ
=4
b
2
ï¼?/p>
4
ac
=4(
ï¼?/p>
a
ï¼?/p>
c
)
2
ï¼?/p>
4
ac
=4(
a
2
+
ac
+
c
2
)=4
ï¼?/p>
(
a
+
4
3
)
2
2
�/p>
c
c
2
ï¼?/p>
�/p>
a
+
b
+
c
=0,
a
>
b
>
c
,
�/p>
a
>0,
c
<0
�
4
3
c
2
>0,
�/p>
Δ
>0,
即两函数的图象交于不同的两点
.
(2)
解:设方ç¨?/p>
ax
2
+
bx
+
c
=0
的两根为
x
1
å’?/p>
x
2
,
�/p>
x
1
+
x
2
=
ï¼?/p>
a
b
2
,
x
1
x
2
=
a
c
.
|
A
1
B
1
|
2
=(
x
1
ï¼?/p>
x
2
)
2
=(
x
1
+
x
2
)
2
ï¼?/p>
4
x
1
x
2
]
4
3
)
2
1
[(
4
]
1
)
[(
4
4
)
(
4
4
4
4
)
2
(
2
2
2
2
2
2
2
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
�/p>
a
c
a
c
a
c
a
ac
c
a
a
ac
b
a
c
a
b
�/p>
a
>
b
>
c
,
a
+
b
+
c
=0,
a
>0,
c
<0
�/p>
a
>
ï¼?/p>
a
ï¼?/p>
c
>
c
,
解得
a
c
�/p>
(
ï¼?/p>
2,
ï¼?/p>
2
1
)
�/p>
]
1
)
[(
4
)
(
2
�/p>
�/p>
�/p>
a
c
a
c
a
c
f
的对称轴方程æ˜?/p>
2
1
�/p>
�/p>
a
c
.