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部编版三下语文教?/p>
课题
1
古诗三首
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1
课时
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新授?/p>
累计课时
教学内容
《绝句?/p>
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?
1.
认识“融、燕”等
7
个生?/p>
;
会写“鸳、鸯”等
12
个生字?/p>
2.
联系生活实际?/p>
利用图文结合等方法了?/p>
“芦芽?/p>
河豚?/p>
阴?/p>
等词语的意思,
初知古诗大意?/p>
3.
能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句?/p>
。感受诗中蕴藏的春天的情趣?/p>
教学重难?/p>
能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》能用联系生活实际、利用图?/p>
结合等方法了解古诗大意?/p>
学法指导
教具准备
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教学反?/p>
一、揭题导入,明确任务
1
、导语导入:我们唐代有两位著名诗人,一位享有“诗仙”美称的李白;另一
位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就?/p>
学习杜甫写的一首绝句。板书课?/p>
2.
明确本节课的学习任务:学习《绝句》这首古诗?/p>
3.
补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数,可分为?
言绝句、七言绝句?/p>
二、初读古诗,感受节奏
1.
出示初读要求:(
1
)大声朗读,读准字音,读通诗句?/p>
?/p>
2
)同桌互相正音?/p>
2.
逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语,并?/p>
音?/p>
3
.教师范读、学生练读?/p>
4.
齐读古诗,读出诗的节奏和韵味?/p>
三、了解诗意,想象春景
1.
杜甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗,看看诗中画了什么??/p>
展开想象?/p>