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1 

小学四年级英语第二学期教学工作总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不得不感慨,时间飞逝,日月如梭。转眼间一个学期已经过去,回顾这学期自己的?/p>

学工作,既有令人欣慰的收获,又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教?/p>

的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革?/p>

积极探索小学英语快乐课堂。通过学习英语课程标准,我知道了,小学阶段英语教学的主

要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的

自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习英语打下良?/p>

的基础。现将结合本学期实践教学总结如下?/p>

 

一、学习英语的情况分析

 

1.

学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生,是中年级向高年级转变时期,心理?/p>

略为叛逆,并且已初步有些自己的思想,人生观和价值观。加之他们生性活泼好动,注意

力十分难以集中,学习英语的时间短短才两年,学习习惯养成还不是很好,学习基础和成

绩都不够理想?/p>

 

2.

英语基础不扎实。三年级开始英语学习,这一年他们刚接触英语还属于不开窍的?/p>

段,对于英语单词,对话可能没有那么强的理解能力和语感,导致在四年级的英语学习上,

部分同学表现出吃力和混淆的现象?/p>

 

3.

学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接影响教学差距的一?/p>

非常重要的关键。家庭辅导的缺乏,少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课?/p>

来复习,不只占用更多课时,而且学习效果不好,学生对英语学习内容忘得快,学习自觉

性也不高?/p>

 

回家受到家长监督听与读,背与默就变得尤为重要了?/p>

 

二、教学工作的总结

 

1. 

认真备课、面向全体授课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学

生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课?/p>

我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编

写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关心爱护学生?/p>

尤其是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,给予他们耐心地辅导,使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好英语的信心?/p>

 

2. 

充分利用教材的优势,进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教

学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英

语学习兴趣。并将字不离词,词不离句,句不离景的语文学习方法,大胆的带入英语教学

中。教学中学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的?/p>

习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他

们人人学了就懂,懂了会用?/p>

 

3. 

课后反思和批改作业方面?/p>

每上好一堂课?/p>

我们教师都要做适当的工作总结和反思,

这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自?

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小学四年级英语第二学期教学工作总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不得不感慨,时间飞逝,日月如梭。转眼间一个学期已经过去,回顾这学期自己的?/p>

学工作,既有令人欣慰的收获,又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教?/p>

的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革?/p>

积极探索小学英语快乐课堂。通过学习英语课程标准,我知道了,小学阶段英语教学的主

要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的

自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习英语打下良?/p>

的基础。现将结合本学期实践教学总结如下?/p>

 

一、学习英语的情况分析

 

1.

学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生,是中年级向高年级转变时期,心理?/p>

略为叛逆,并且已初步有些自己的思想,人生观和价值观。加之他们生性活泼好动,注意

力十分难以集中,学习英语的时间短短才两年,学习习惯养成还不是很好,学习基础和成

绩都不够理想?/p>

 

2.

英语基础不扎实。三年级开始英语学习,这一年他们刚接触英语还属于不开窍的?/p>

段,对于英语单词,对话可能没有那么强的理解能力和语感,导致在四年级的英语学习上,

部分同学表现出吃力和混淆的现象?/p>

 

3.

学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接影响教学差距的一?/p>

非常重要的关键。家庭辅导的缺乏,少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课?/p>

来复习,不只占用更多课时,而且学习效果不好,学生对英语学习内容忘得快,学习自觉

性也不高?/p>

 

回家受到家长监督听与读,背与默就变得尤为重要了?/p>

 

二、教学工作的总结

 

1. 

认真备课、面向全体授课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学

生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课?/p>

我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编

写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关心爱护学生?/p>

尤其是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,给予他们耐心地辅导,使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好英语的信心?/p>

 

2. 

充分利用教材的优势,进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教

学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英

语学习兴趣。并将字不离词,词不离句,句不离景的语文学习方法,大胆的带入英语教学

中。教学中学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的?/p>

习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他

们人人学了就懂,懂了会用?/p>

 

3. 

课后反思和批改作业方面?/p>

每上好一堂课?/p>

我们教师都要做适当的工作总结和反思,

这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自?

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小学四年级英语第二学期教学工作总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不得不感慨,时间飞逝,日月如梭。转眼间一个学期已经过去,回顾这学期自己的?/p>

学工作,既有令人欣慰的收获,又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教?/p>

的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革?/p>

积极探索小学英语快乐课堂。通过学习英语课程标准,我知道了,小学阶段英语教学的主

要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的

自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习英语打下良?/p>

的基础。现将结合本学期实践教学总结如下?/p>

 

一、学习英语的情况分析

 

1.

学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生,是中年级向高年级转变时期,心理?/p>

略为叛逆,并且已初步有些自己的思想,人生观和价值观。加之他们生性活泼好动,注意

力十分难以集中,学习英语的时间短短才两年,学习习惯养成还不是很好,学习基础和成

绩都不够理想?/p>

 

2.

英语基础不扎实。三年级开始英语学习,这一年他们刚接触英语还属于不开窍的?/p>

段,对于英语单词,对话可能没有那么强的理解能力和语感,导致在四年级的英语学习上,

部分同学表现出吃力和混淆的现象?/p>

 

3.

学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接影响教学差距的一?/p>

非常重要的关键。家庭辅导的缺乏,少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课?/p>

来复习,不只占用更多课时,而且学习效果不好,学生对英语学习内容忘得快,学习自觉

性也不高?/p>

 

回家受到家长监督听与读,背与默就变得尤为重要了?/p>

 

二、教学工作的总结

 

1. 

认真备课、面向全体授课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学

生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课?/p>

我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编

写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关心爱护学生?/p>

尤其是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,给予他们耐心地辅导,使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好英语的信心?/p>

 

2. 

充分利用教材的优势,进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教

学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英

语学习兴趣。并将字不离词,词不离句,句不离景的语文学习方法,大胆的带入英语教学

中。教学中学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的?/p>

习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他

们人人学了就懂,懂了会用?/p>

 

3. 

课后反思和批改作业方面?/p>

每上好一堂课?/p>

我们教师都要做适当的工作总结和反思,

这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自?

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小学四年级英语下册教学工作总结 - 百度文库
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不得不感慨,时间飞逝,日月如梭。转眼间一个学期已经过去,回顾这学期自己的?/p>

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积极探索小学英语快乐课堂。通过学习英语课程标准,我知道了,小学阶段英语教学的主

要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的

自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习英语打下良?/p>

的基础。现将结合本学期实践教学总结如下?/p>

 

一、学习英语的情况分析

 

1.

学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生,是中年级向高年级转变时期,心理?/p>

略为叛逆,并且已初步有些自己的思想,人生观和价值观。加之他们生性活泼好动,注意

力十分难以集中,学习英语的时间短短才两年,学习习惯养成还不是很好,学习基础和成

绩都不够理想?/p>

 

2.

英语基础不扎实。三年级开始英语学习,这一年他们刚接触英语还属于不开窍的?/p>

段,对于英语单词,对话可能没有那么强的理解能力和语感,导致在四年级的英语学习上,

部分同学表现出吃力和混淆的现象?/p>

 

3.

学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接影响教学差距的一?/p>

非常重要的关键。家庭辅导的缺乏,少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课?/p>

来复习,不只占用更多课时,而且学习效果不好,学生对英语学习内容忘得快,学习自觉

性也不高?/p>

 

回家受到家长监督听与读,背与默就变得尤为重要了?/p>

 

二、教学工作的总结

 

1. 

认真备课、面向全体授课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学

生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课?/p>

我认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编

写好教案制定好教学计划,并不断地加以完善,在传授学生知识的同时,关心爱护学生?/p>

尤其是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,给予他们耐心地辅导,使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好英语的信心?/p>

 

2. 

充分利用教材的优势,进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教

学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英

语学习兴趣。并将字不离词,词不离句,句不离景的语文学习方法,大胆的带入英语教学

中。教学中学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的?/p>

习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他

们人人学了就懂,懂了会用?/p>

 

3. 

课后反思和批改作业方面?/p>

每上好一堂课?/p>

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这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自?



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