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3

、春雨的色彩

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

学习本课生字新词?/p>

 

 

 

 

 

3.

练习正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学重、难点:

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学准备?/p>

小黑板、生字卡片、教学挂图、磁带录?/p>

 

教学时间?/p>

 

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

一、音乐导入,激发兴?/p>

 

 

 

1

、播放歌曲《小雨沙沙?/p>

 

 

 

2

、同学们,刚才的歌你们听过吗?今天呀,老师不仅给大?/p>

带来了歌曲,还带来了好听的音乐和童话故事?/p>

 

 

 

3

、放音乐:雨声、小鸟的叫声。你们听到了什么?你想知道

它们在说什么吗?/p>

 

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3

、春雨的色彩

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

学习本课生字新词?/p>

 

 

 

 

 

3.

练习正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学重、难点:

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学准备?/p>

小黑板、生字卡片、教学挂图、磁带录?/p>

 

教学时间?/p>

 

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

一、音乐导入,激发兴?/p>

 

 

 

1

、播放歌曲《小雨沙沙?/p>

 

 

 

2

、同学们,刚才的歌你们听过吗?今天呀,老师不仅给大?/p>

带来了歌曲,还带来了好听的音乐和童话故事?/p>

 

 

 

3

、放音乐:雨声、小鸟的叫声。你们听到了什么?你想知道

它们在说什么吗?/p>

 

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、春雨的色彩

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

学习本课生字新词?/p>

 

 

 

 

 

3.

练习正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学重、难点:

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学准备?/p>

小黑板、生字卡片、教学挂图、磁带录?/p>

 

教学时间?/p>

 

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

一、音乐导入,激发兴?/p>

 

 

 

1

、播放歌曲《小雨沙沙?/p>

 

 

 

2

、同学们,刚才的歌你们听过吗?今天呀,老师不仅给大?/p>

带来了歌曲,还带来了好听的音乐和童话故事?/p>

 

 

 

3

、放音乐:雨声、小鸟的叫声。你们听到了什么?你想知道

它们在说什么吗?/p>

 

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最新语文S版一年级语文下册3、春雨的色彩 教案(教学设计、说课稿、导学案) - 百度文库
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、春雨的色彩

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

学习本课生字新词?/p>

 

 

 

 

 

3.

练习正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学重、难点:

 

 

 

 

 

1.

创设情境,让学生在反复诵读感悟中,感受春雨给大地

带来的美丽色彩?/p>

 

 

 

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

教学准备?/p>

小黑板、生字卡片、教学挂图、磁带录?/p>

 

教学时间?/p>

 

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

一、音乐导入,激发兴?/p>

 

 

 

1

、播放歌曲《小雨沙沙?/p>

 

 

 

2

、同学们,刚才的歌你们听过吗?今天呀,老师不仅给大?/p>

带来了歌曲,还带来了好听的音乐和童话故事?/p>

 

 

 

3

、放音乐:雨声、小鸟的叫声。你们听到了什么?你想知道

它们在说什么吗?/p>

 



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