大班游戏活动总结
一个学期即将结束,我对我们班的游戏活动做个总结?/p>
我们两个老师能认真学习新《纲要》,贯彻执行《纲要》的精神。在教育?/p>
动中突出以游戏为主,
充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位,
尽可能为幼儿?/p>
设良好的游戏氛围?/p>
让他们在轻松愉快的活动中获得知识?/p>
培养交往?/p>
合作等能
力,以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展?/p>
上学期,创造性游戏结合到自制性游戏活动以来,活动的时间充裕了?/p>
活动的场地也比以前宽阔了?/p>
针对上学期班内存在的问题
,
开学初
,
我们制订了相
关的计划
,
做到每月新开一个游戏主?/p>
,
每周有侧重点
,
并注重了集体教育与个?/p>
辅导的有机结?/p>
,
特别是卫生环境卫生教育。现将具体情况做法总结如下
:
一
:
增添趣味性的游戏成品、半成品
,
吸引幼儿参与创造性游戏?/p>
我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到创造性游戏活动中
,
这学期我
们增添了许多较有趣的游戏成品、半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。如
:
?/p>
天到?/p>
,
服装店新开?/p>
,
进了羊毛衫、毛线裤
;
鲜花房开出迎春花、桃花、柳?/p>
;
生活劳动区给春装钉钮?/p>
;
夏天到了短衣?/p>
短裤
,
各种各样美丽的裙子?/p>
帽子都上
了服装店的柜?/p>
;
鲜花房开出荷?/p>
;
语言区多了猜宝箱、飞行识字棋、翻翻卡?/p>
划拳猜字?/p>
识字分类?/p>
插小花等等?/p>
这些活动吸引着幼儿
,
幼儿识字兴趣提高?/p>
,
识字量也增加了?/p>
娃娃家里也跟随季节性的不同
,
常有时新货上?/p>
;
音乐区也跟随
着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具?/p>
由于我们两个老师创设了适宜的游戏环?/p>
,
新增添了游戏道具
,
丰富了游
戏材?/p>
,
幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力?/p>
发展?/p>
?/p>
:
注重游戏的导入及评价活动
,
增强游戏过程的指导?/p>
我们两个老师为了突破游戏流于形式
,
也为了激发幼儿对角色游戏的兴
?/p>
,
我们摘游戏活动中注意游戏的导?/p>
,
活动来得趣?/p>
来得实在?/p>
它对幼儿参与?/p>
个活动有很大的激励。所?/p>
,
在每次活动前
,
我们都会精心设计游戏的导入部?/p>
,
使之更好地调动幼儿游戏的积极性、主动性?/p>
?/p>
:
以导游的形式引入主题
,
以突发事件作为线索引入主?/p>
,
以拍照、开
张、招聘等活动展开。一方面在激趣的同时进行新授游戏的讲?/p>
,
指导玩法。另
一方面
,
便于解决问题所在?/p>
游戏过程?/p>
,
教师间接调控游戏的作用非常大
,
我们常会扮演角色参与?/p>
游戏?/p>
,
巧妙地指导游?/p>
,
引导幼儿创设游戏情节
,
协调偶尔发生的矛盾及各类?/p>
?/p>
,
及时发现游戏中存在的问题
,
为评价及下次活动的开展埋下伏笔?/p>
在评价活动中
,
我们常采用师生共同的方式进行评价活动?/p>
善于发现游戏
中幼儿的闪光?/p>
,
加以表扬
,
使之形成一种风?/p>
,
又不忘总结游戏中存在的问题
,
及时加以分析、讨?/p>
,
得出解决问题的方?/p>
,
以使幼儿扬长避短?/p>
?/p>
:
游戏活动中存在的问题及不足?/p>
在大班下学期?/p>
,
幼儿通过角色游戏活动
,
各方面能力都得到发展与提?/p>
,
特别是谦让意识、卫生习惯明显提?/p>
,
但是近阶段时间来自主游戏与幼小衔接有
些脱?/p>
,
不知如何才能溶为一体,更好地发展幼儿的潜能?/p>