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学习必备

 

 

 

 

 

欢迎下载

 

新人音版小学音乐第七册教?/p>

 

第一课水?/p>

 

 

 

学习目的?/p>

 

 

 

1

、学习歌曲《采菱》,掌握歌曲的曲调,重点是让学生感受江南水乡民歌

的风格,同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫?/p>

 

 

 

2

、聆听《采茶舞曲》,进一步感受江南地方风格的特征?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

 

 

 

歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

琴、录音机、磁?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

 

 

一、学习表演《采菱?/p>

 

 

 

1.

设问导入:谁吃过菱角

?

知道菱生成在何处?/p>

?

介绍有关菱的知识:菱是生

成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的?/p>

壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽

(

如有挂图,最好实物展出更?/p>

)

?

 

 

 

2.

这首歌曲的节奏较复杂,识谱有一定难度,在教学中要吸引学生有兴趣?/p>

认真地听范唱是学好本歌的关键?/p>

因此要求教师的范唱要非常投入有情感,

去打

动学生的心灵。唱得要细腻亲切,在吐字和行腔上要有江南风格?

 

3.

教师的范唱不仅是唱歌,还要范唱歌谱,歌谱的范唱要同样的有感情,流

畅而动听,有力度起伏?

 

 

4.

听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行,切忌支离破碎?/p>

 

 

 

5.

伴奏的加入既是训练节奏感,也是为了营造一种氛围,这是要求?/p>

 

 

 

(1)

选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏?/p>

 

 

 

(2)

选择打击乐器?

 

 

 

(3)

加入铃鼓使歌曲推向高潮?/p>

 

 

 

 

 

6.

小结:水乡一景?/p>

 

 

 

二、学习聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

用江南山水风景图导入?

 

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第一课水?/p>

 

 

 

学习目的?/p>

 

 

 

1

、学习歌曲《采菱》,掌握歌曲的曲调,重点是让学生感受江南水乡民歌

的风格,同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫?/p>

 

 

 

2

、聆听《采茶舞曲》,进一步感受江南地方风格的特征?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

 

 

 

歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

琴、录音机、磁?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

 

 

一、学习表演《采菱?/p>

 

 

 

1.

设问导入:谁吃过菱角

?

知道菱生成在何处?/p>

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介绍有关菱的知识:菱是生

成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的?/p>

壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽

(

如有挂图,最好实物展出更?/p>

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2.

这首歌曲的节奏较复杂,识谱有一定难度,在教学中要吸引学生有兴趣?/p>

认真地听范唱是学好本歌的关键?/p>

因此要求教师的范唱要非常投入有情感,

去打

动学生的心灵。唱得要细腻亲切,在吐字和行腔上要有江南风格?

 

3.

教师的范唱不仅是唱歌,还要范唱歌谱,歌谱的范唱要同样的有感情,流

畅而动听,有力度起伏?

 

 

4.

听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行,切忌支离破碎?/p>

 

 

 

5.

伴奏的加入既是训练节奏感,也是为了营造一种氛围,这是要求?/p>

 

 

 

(1)

选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏?/p>

 

 

 

(2)

选择打击乐器?

 

 

 

(3)

加入铃鼓使歌曲推向高潮?/p>

 

 

 

 

 

6.

小结:水乡一景?/p>

 

 

 

二、学习聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

用江南山水风景图导入?

 

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第一课水?/p>

 

 

 

学习目的?/p>

 

 

 

1

、学习歌曲《采菱》,掌握歌曲的曲调,重点是让学生感受江南水乡民歌

的风格,同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫?/p>

 

 

 

2

、聆听《采茶舞曲》,进一步感受江南地方风格的特征?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

 

 

 

歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

琴、录音机、磁?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

 

 

一、学习表演《采菱?/p>

 

 

 

1.

设问导入:谁吃过菱角

?

知道菱生成在何处?/p>

?

介绍有关菱的知识:菱是生

成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的?/p>

壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽

(

如有挂图,最好实物展出更?/p>

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2.

这首歌曲的节奏较复杂,识谱有一定难度,在教学中要吸引学生有兴趣?/p>

认真地听范唱是学好本歌的关键?/p>

因此要求教师的范唱要非常投入有情感,

去打

动学生的心灵。唱得要细腻亲切,在吐字和行腔上要有江南风格?

 

3.

教师的范唱不仅是唱歌,还要范唱歌谱,歌谱的范唱要同样的有感情,流

畅而动听,有力度起伏?

 

 

4.

听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行,切忌支离破碎?/p>

 

 

 

5.

伴奏的加入既是训练节奏感,也是为了营造一种氛围,这是要求?/p>

 

 

 

(1)

选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏?/p>

 

 

 

(2)

选择打击乐器?

 

 

 

(3)

加入铃鼓使歌曲推向高潮?/p>

 

 

 

 

 

6.

小结:水乡一景?/p>

 

 

 

二、学习聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

用江南山水风景图导入?

 

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第一课水?/p>

 

 

 

学习目的?/p>

 

 

 

1

、学习歌曲《采菱》,掌握歌曲的曲调,重点是让学生感受江南水乡民歌

的风格,同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫?/p>

 

 

 

2

、聆听《采茶舞曲》,进一步感受江南地方风格的特征?/p>

 

 

 

教学内容?/p>

 

 

 

歌曲《采菱》、聆听曲《采茶舞曲?/p>

 

 

 

教学准备?/p>

 

 

 

琴、录音机、磁?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

 

 

一、学习表演《采菱?/p>

 

 

 

1.

设问导入:谁吃过菱角

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知道菱生成在何处?/p>

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介绍有关菱的知识:菱是生

成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的?/p>

壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽

(

如有挂图,最好实物展出更?/p>

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2.

这首歌曲的节奏较复杂,识谱有一定难度,在教学中要吸引学生有兴趣?/p>

认真地听范唱是学好本歌的关键?/p>

因此要求教师的范唱要非常投入有情感,

去打

动学生的心灵。唱得要细腻亲切,在吐字和行腔上要有江南风格?

 

3.

教师的范唱不仅是唱歌,还要范唱歌谱,歌谱的范唱要同样的有感情,流

畅而动听,有力度起伏?

 

 

4.

听唱、学唱曲调一定要以乐句为单位进行,切忌支离破碎?/p>

 

 

 

5.

伴奏的加入既是训练节奏感,也是为了营造一种氛围,这是要求?/p>

 

 

 

(1)

选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏?/p>

 

 

 

(2)

选择打击乐器?

 

 

 

(3)

加入铃鼓使歌曲推向高潮?/p>

 

 

 

 

 

6.

小结:水乡一景?/p>

 

 

 

二、学习聆听《采茶舞曲?/p>

 

 

 

1.

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