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写作小专?/p>

 

写实和虚?/p>

 

【写作指导?/p>

 

写实

?/p>

就是按照生活本来的样子来?/p>

?/p>

强调的是真人真事

?/p>

虚构

?/p>

则是在符合生活内?/p>

逻辑的基础?/p>

?/p>

进行大胆的想象和再创?/p>

?/p>

 

写实的前提是要注意观?/p>

?/p>

善于从生活中寻找素材

?/p>

做生活中的有心人

?/p>

动笔写作时则

要注意按照事物本来的面貌来记?/p>

?/p>

做到实有其人

?/p>

真有其事

?/p>

确有其情

?/p>

避免胡编乱?/p>

?/p>

另外

?/p>

平时还要注意多方面训练写作技?/p>

?/p>

学会抓住事物的特?/p>

?/p>

突出真实的细?/p>

?/p>

营造真

实的环境

?/p>

通过恰当的叙述和描写

?/p>

使文章鲜活可?/p>

?/p>

 

虚构

?/p>

是文学创作中常用的一种写作手?/p>

?/p>

在中学阶段也可以学习运用

?/p>

如可以尝试创

?/p>

?/p>

虚构情节

?/p>

创造人?/p>

?/p>

进行小说

?/p>

戏剧或其他文学体裁的探索

?/p>

也可以在记叙真人真事

的作文中

?/p>

恰当运用联想和想?/p>

?/p>

对故事的情节

?/p>

人物的心理活动进行大胆的描写

?/p>

丰富?/p>

章的内容

?/p>

使人物特点更加鲜?/p>

?/p>

情节更加生动

?/p>

主旨更加突出

?/p>

 

需要注意的?/p>

?/p>

虚构不能凭空编?/p>

?/p>

即使是文学作?/p>

?/p>

也要立足于现?/p>

?/p>

符合生活的内

在逻辑

?/p>

 

【例文引路?/p>

 

感谢一个美丽的故事

 

我不知道?/p>

为什么别人已经绿叶满枝的时候,

我还是光秃秃的,

除了那几片新抽出来的

嫩芽儿。虽然,在心底里也怜爱我这几片嫩芽儿,是她们,给了我一点儿生机,让我知道,

我还有生命在酝酿,我还有希望,但是,我还是责怪她们来得太晚?/p>

 

可是?/p>

当我的小嫩芽儿终于能够和别的叶子一样随风飘摇的时候,

别人已经是绿树成?/p>

了。我忍不住问妈妈,为什么别人那么优秀呢?我什么时候才能像别人一样?

 

妈妈对我说,孩子,你别急,谁笑到最后,谁笑得最甜。于是,我又静下心来,开始去

积蓄我的一个花儿的梦。我常常梦见自己也是花团锦簇,也能够和别人一样争奇斗艳?/p>

 

但是?/p>

当我从梦中醒来的时候,

别人却又是花满枝头,姹紫嫣红了。而我连一个花骨朵

儿也没有?/p>

 

蝴蝶飞来,瞟了我一眼,无声地走了;蜜蜂飞来,瞅了我一下,叹息着去了。还有那?/p>

边的花儿?/p>

她们一个个用异样的眼光看着我?/p>

更有那地上的蚂蚁?/p>

竟然把我作为一个他们共

同取笑的对象。还拿我来教育他们的孩子,说不要像我一样碌碌无为?/p>

 

我想?/p>

我是真的不如别人了?/p>

我开始恨自己?/p>

为什么偏偏我是这个样子呢?上天对我真

的太不公平了?/p>

 

我开始自暴自弃,唉,反正,我就是这样了,什么都会比别人晚一步,听天由命吧!

 

阳光和煦,我也只是懒洋洋地歪着半边脸;春风送暖,我也只是漫不经心地摇摇手脚?/p>

春雨温馨,我也只是随随便便地咂咂嘴巴?/p>

 

妈妈看出来了?/p>

她给我讲了一个故事,说在一个温室里有一盆花?/p>

长得特别好,万物?/p>

条的时候,她已经在人们的惊羡中孕育出一个花蕾。后来,成为一盆最先开放的花儿?/p>

 

而在温室的外面也有一株花儿,

她隔着那层朦胧的薄膜,

一直以来十分羡慕里面的那盆

花,总是叹息自己的命运。可是,后来,她也开放了,在人们惊艳的目光中,她读懂了自?/p>

的那份清新的精神,那份勃发的生命。这时候,人们开始由衷地赞叹,原来,这朵后开的花

儿竟然会美得如此脱俗,美得如此清奇?/p>

 

哦,最美的,往往在最后出现?/p>

 

于是?/p>

我开始对自己有了新的希望?/p>

或者我就是一颗晚熟的种子啊?/p>

我开始珍惜每一?/p>

晨露,开始笑对每一次夕阳。我在晨风中尽情舒展身段,在暮雨中兴奋地跳动着枝条?/p>

 

终于,我也开花了。我看到了我面前所有的花儿都低下了骄傲的头颅?/p>

 

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写实和虚?/p>

 

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写实

?/p>

就是按照生活本来的样子来?/p>

?/p>

强调的是真人真事

?/p>

虚构

?/p>

则是在符合生活内?/p>

逻辑的基础?/p>

?/p>

进行大胆的想象和再创?/p>

?/p>

 

写实的前提是要注意观?/p>

?/p>

善于从生活中寻找素材

?/p>

做生活中的有心人

?/p>

动笔写作时则

要注意按照事物本来的面貌来记?/p>

?/p>

做到实有其人

?/p>

真有其事

?/p>

确有其情

?/p>

避免胡编乱?/p>

?/p>

另外

?/p>

平时还要注意多方面训练写作技?/p>

?/p>

学会抓住事物的特?/p>

?/p>

突出真实的细?/p>

?/p>

营造真

实的环境

?/p>

通过恰当的叙述和描写

?/p>

使文章鲜活可?/p>

?/p>

 

虚构

?/p>

是文学创作中常用的一种写作手?/p>

?/p>

在中学阶段也可以学习运用

?/p>

如可以尝试创

?/p>

?/p>

虚构情节

?/p>

创造人?/p>

?/p>

进行小说

?/p>

戏剧或其他文学体裁的探索

?/p>

也可以在记叙真人真事

的作文中

?/p>

恰当运用联想和想?/p>

?/p>

对故事的情节

?/p>

人物的心理活动进行大胆的描写

?/p>

丰富?/p>

章的内容

?/p>

使人物特点更加鲜?/p>

?/p>

情节更加生动

?/p>

主旨更加突出

?/p>

 

需要注意的?/p>

?/p>

虚构不能凭空编?/p>

?/p>

即使是文学作?/p>

?/p>

也要立足于现?/p>

?/p>

符合生活的内

在逻辑

?/p>

 

【例文引路?/p>

 

感谢一个美丽的故事

 

我不知道?/p>

为什么别人已经绿叶满枝的时候,

我还是光秃秃的,

除了那几片新抽出来的

嫩芽儿。虽然,在心底里也怜爱我这几片嫩芽儿,是她们,给了我一点儿生机,让我知道,

我还有生命在酝酿,我还有希望,但是,我还是责怪她们来得太晚?/p>

 

可是?/p>

当我的小嫩芽儿终于能够和别的叶子一样随风飘摇的时候,

别人已经是绿树成?/p>

了。我忍不住问妈妈,为什么别人那么优秀呢?我什么时候才能像别人一样?

 

妈妈对我说,孩子,你别急,谁笑到最后,谁笑得最甜。于是,我又静下心来,开始去

积蓄我的一个花儿的梦。我常常梦见自己也是花团锦簇,也能够和别人一样争奇斗艳?/p>

 

但是?/p>

当我从梦中醒来的时候,

别人却又是花满枝头,姹紫嫣红了。而我连一个花骨朵

儿也没有?/p>

 

蝴蝶飞来,瞟了我一眼,无声地走了;蜜蜂飞来,瞅了我一下,叹息着去了。还有那?/p>

边的花儿?/p>

她们一个个用异样的眼光看着我?/p>

更有那地上的蚂蚁?/p>

竟然把我作为一个他们共

同取笑的对象。还拿我来教育他们的孩子,说不要像我一样碌碌无为?/p>

 

我想?/p>

我是真的不如别人了?/p>

我开始恨自己?/p>

为什么偏偏我是这个样子呢?上天对我真

的太不公平了?/p>

 

我开始自暴自弃,唉,反正,我就是这样了,什么都会比别人晚一步,听天由命吧!

 

阳光和煦,我也只是懒洋洋地歪着半边脸;春风送暖,我也只是漫不经心地摇摇手脚?/p>

春雨温馨,我也只是随随便便地咂咂嘴巴?/p>

 

妈妈看出来了?/p>

她给我讲了一个故事,说在一个温室里有一盆花?/p>

长得特别好,万物?/p>

条的时候,她已经在人们的惊羡中孕育出一个花蕾。后来,成为一盆最先开放的花儿?/p>

 

而在温室的外面也有一株花儿,

她隔着那层朦胧的薄膜,

一直以来十分羡慕里面的那盆

花,总是叹息自己的命运。可是,后来,她也开放了,在人们惊艳的目光中,她读懂了自?/p>

的那份清新的精神,那份勃发的生命。这时候,人们开始由衷地赞叹,原来,这朵后开的花

儿竟然会美得如此脱俗,美得如此清奇?/p>

 

哦,最美的,往往在最后出现?/p>

 

于是?/p>

我开始对自己有了新的希望?/p>

或者我就是一颗晚熟的种子啊?/p>

我开始珍惜每一?/p>

晨露,开始笑对每一次夕阳。我在晨风中尽情舒展身段,在暮雨中兴奋地跳动着枝条?/p>

 

终于,我也开花了。我看到了我面前所有的花儿都低下了骄傲的头颅?/p>

 

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写实和虚?/p>

 

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写实

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就是按照生活本来的样子来?/p>

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强调的是真人真事

?/p>

虚构

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则是在符合生活内?/p>

逻辑的基础?/p>

?/p>

进行大胆的想象和再创?/p>

?/p>

 

写实的前提是要注意观?/p>

?/p>

善于从生活中寻找素材

?/p>

做生活中的有心人

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动笔写作时则

要注意按照事物本来的面貌来记?/p>

?/p>

做到实有其人

?/p>

真有其事

?/p>

确有其情

?/p>

避免胡编乱?/p>

?/p>

另外

?/p>

平时还要注意多方面训练写作技?/p>

?/p>

学会抓住事物的特?/p>

?/p>

突出真实的细?/p>

?/p>

营造真

实的环境

?/p>

通过恰当的叙述和描写

?/p>

使文章鲜活可?/p>

?/p>

 

虚构

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是文学创作中常用的一种写作手?/p>

?/p>

在中学阶段也可以学习运用

?/p>

如可以尝试创

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?/p>

虚构情节

?/p>

创造人?/p>

?/p>

进行小说

?/p>

戏剧或其他文学体裁的探索

?/p>

也可以在记叙真人真事

的作文中

?/p>

恰当运用联想和想?/p>

?/p>

对故事的情节

?/p>

人物的心理活动进行大胆的描写

?/p>

丰富?/p>

章的内容

?/p>

使人物特点更加鲜?/p>

?/p>

情节更加生动

?/p>

主旨更加突出

?/p>

 

需要注意的?/p>

?/p>

虚构不能凭空编?/p>

?/p>

即使是文学作?/p>

?/p>

也要立足于现?/p>

?/p>

符合生活的内

在逻辑

?/p>

 

【例文引路?/p>

 

感谢一个美丽的故事

 

我不知道?/p>

为什么别人已经绿叶满枝的时候,

我还是光秃秃的,

除了那几片新抽出来的

嫩芽儿。虽然,在心底里也怜爱我这几片嫩芽儿,是她们,给了我一点儿生机,让我知道,

我还有生命在酝酿,我还有希望,但是,我还是责怪她们来得太晚?/p>

 

可是?/p>

当我的小嫩芽儿终于能够和别的叶子一样随风飘摇的时候,

别人已经是绿树成?/p>

了。我忍不住问妈妈,为什么别人那么优秀呢?我什么时候才能像别人一样?

 

妈妈对我说,孩子,你别急,谁笑到最后,谁笑得最甜。于是,我又静下心来,开始去

积蓄我的一个花儿的梦。我常常梦见自己也是花团锦簇,也能够和别人一样争奇斗艳?/p>

 

但是?/p>

当我从梦中醒来的时候,

别人却又是花满枝头,姹紫嫣红了。而我连一个花骨朵

儿也没有?/p>

 

蝴蝶飞来,瞟了我一眼,无声地走了;蜜蜂飞来,瞅了我一下,叹息着去了。还有那?/p>

边的花儿?/p>

她们一个个用异样的眼光看着我?/p>

更有那地上的蚂蚁?/p>

竟然把我作为一个他们共

同取笑的对象。还拿我来教育他们的孩子,说不要像我一样碌碌无为?/p>

 

我想?/p>

我是真的不如别人了?/p>

我开始恨自己?/p>

为什么偏偏我是这个样子呢?上天对我真

的太不公平了?/p>

 

我开始自暴自弃,唉,反正,我就是这样了,什么都会比别人晚一步,听天由命吧!

 

阳光和煦,我也只是懒洋洋地歪着半边脸;春风送暖,我也只是漫不经心地摇摇手脚?/p>

春雨温馨,我也只是随随便便地咂咂嘴巴?/p>

 

妈妈看出来了?/p>

她给我讲了一个故事,说在一个温室里有一盆花?/p>

长得特别好,万物?/p>

条的时候,她已经在人们的惊羡中孕育出一个花蕾。后来,成为一盆最先开放的花儿?/p>

 

而在温室的外面也有一株花儿,

她隔着那层朦胧的薄膜,

一直以来十分羡慕里面的那盆

花,总是叹息自己的命运。可是,后来,她也开放了,在人们惊艳的目光中,她读懂了自?/p>

的那份清新的精神,那份勃发的生命。这时候,人们开始由衷地赞叹,原来,这朵后开的花

儿竟然会美得如此脱俗,美得如此清奇?/p>

 

哦,最美的,往往在最后出现?/p>

 

于是?/p>

我开始对自己有了新的希望?/p>

或者我就是一颗晚熟的种子啊?/p>

我开始珍惜每一?/p>

晨露,开始笑对每一次夕阳。我在晨风中尽情舒展身段,在暮雨中兴奋地跳动着枝条?/p>

 

终于,我也开花了。我看到了我面前所有的花儿都低下了骄傲的头颅?/p>

 

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语文九年级下册第四单元《写作小专题 写实和虚构?- 百度文库
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写作小专?/p>

 

写实和虚?/p>

 

【写作指导?/p>

 

写实

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就是按照生活本来的样子来?/p>

?/p>

强调的是真人真事

?/p>

虚构

?/p>

则是在符合生活内?/p>

逻辑的基础?/p>

?/p>

进行大胆的想象和再创?/p>

?/p>

 

写实的前提是要注意观?/p>

?/p>

善于从生活中寻找素材

?/p>

做生活中的有心人

?/p>

动笔写作时则

要注意按照事物本来的面貌来记?/p>

?/p>

做到实有其人

?/p>

真有其事

?/p>

确有其情

?/p>

避免胡编乱?/p>

?/p>

另外

?/p>

平时还要注意多方面训练写作技?/p>

?/p>

学会抓住事物的特?/p>

?/p>

突出真实的细?/p>

?/p>

营造真

实的环境

?/p>

通过恰当的叙述和描写

?/p>

使文章鲜活可?/p>

?/p>

 

虚构

?/p>

是文学创作中常用的一种写作手?/p>

?/p>

在中学阶段也可以学习运用

?/p>

如可以尝试创

?/p>

?/p>

虚构情节

?/p>

创造人?/p>

?/p>

进行小说

?/p>

戏剧或其他文学体裁的探索

?/p>

也可以在记叙真人真事

的作文中

?/p>

恰当运用联想和想?/p>

?/p>

对故事的情节

?/p>

人物的心理活动进行大胆的描写

?/p>

丰富?/p>

章的内容

?/p>

使人物特点更加鲜?/p>

?/p>

情节更加生动

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主旨更加突出

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需要注意的?/p>

?/p>

虚构不能凭空编?/p>

?/p>

即使是文学作?/p>

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也要立足于现?/p>

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符合生活的内

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【例文引路?/p>

 

感谢一个美丽的故事

 

我不知道?/p>

为什么别人已经绿叶满枝的时候,

我还是光秃秃的,

除了那几片新抽出来的

嫩芽儿。虽然,在心底里也怜爱我这几片嫩芽儿,是她们,给了我一点儿生机,让我知道,

我还有生命在酝酿,我还有希望,但是,我还是责怪她们来得太晚?/p>

 

可是?/p>

当我的小嫩芽儿终于能够和别的叶子一样随风飘摇的时候,

别人已经是绿树成?/p>

了。我忍不住问妈妈,为什么别人那么优秀呢?我什么时候才能像别人一样?

 

妈妈对我说,孩子,你别急,谁笑到最后,谁笑得最甜。于是,我又静下心来,开始去

积蓄我的一个花儿的梦。我常常梦见自己也是花团锦簇,也能够和别人一样争奇斗艳?/p>

 

但是?/p>

当我从梦中醒来的时候,

别人却又是花满枝头,姹紫嫣红了。而我连一个花骨朵

儿也没有?/p>

 

蝴蝶飞来,瞟了我一眼,无声地走了;蜜蜂飞来,瞅了我一下,叹息着去了。还有那?/p>

边的花儿?/p>

她们一个个用异样的眼光看着我?/p>

更有那地上的蚂蚁?/p>

竟然把我作为一个他们共

同取笑的对象。还拿我来教育他们的孩子,说不要像我一样碌碌无为?/p>

 

我想?/p>

我是真的不如别人了?/p>

我开始恨自己?/p>

为什么偏偏我是这个样子呢?上天对我真

的太不公平了?/p>

 

我开始自暴自弃,唉,反正,我就是这样了,什么都会比别人晚一步,听天由命吧!

 

阳光和煦,我也只是懒洋洋地歪着半边脸;春风送暖,我也只是漫不经心地摇摇手脚?/p>

春雨温馨,我也只是随随便便地咂咂嘴巴?/p>

 

妈妈看出来了?/p>

她给我讲了一个故事,说在一个温室里有一盆花?/p>

长得特别好,万物?/p>

条的时候,她已经在人们的惊羡中孕育出一个花蕾。后来,成为一盆最先开放的花儿?/p>

 

而在温室的外面也有一株花儿,

她隔着那层朦胧的薄膜,

一直以来十分羡慕里面的那盆

花,总是叹息自己的命运。可是,后来,她也开放了,在人们惊艳的目光中,她读懂了自?/p>

的那份清新的精神,那份勃发的生命。这时候,人们开始由衷地赞叹,原来,这朵后开的花

儿竟然会美得如此脱俗,美得如此清奇?/p>

 

哦,最美的,往往在最后出现?/p>

 

于是?/p>

我开始对自己有了新的希望?/p>

或者我就是一颗晚熟的种子啊?/p>

我开始珍惜每一?/p>

晨露,开始笑对每一次夕阳。我在晨风中尽情舒展身段,在暮雨中兴奋地跳动着枝条?/p>

 

终于,我也开花了。我看到了我面前所有的花儿都低下了骄傲的头颅?/p>

 



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