?/p>
1
?/p>
教学目标?/p>
1?/p>
理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川
共存,与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思,并读读记记?/p>
2?/p>
有感情地朗读课文?/p>
了解这位老人创造了什么奇迹,
这一奇迹是在什?/p>
样的情况下创造的?/p>
3?/p>
理解含义深刻的句子,特别感悟“青山是不会老的”深刻含义?/p>
教学重点难点?/p>
从重点句段中?/p>
领受老人以老弱之躯在这穷山恶沟里创造奇迹的不易?/p>
感受
老人改造穷山沟信念之真、决心之大、意志之坚、品格之高?/p>
教学准备:教?/p>
PPT
课前学生预习?/p>
1
?/p>
按课文前面的“连接语”预习课文,思考问题?/p>
2
?/p>
查找资料,搜集图片:“晋西北”、“晋西北老人”、“晋西北风沙?/p>
治”、“晋西北绿色生态治理工程”?/p>
课时安排?/p>
2
课时
教学过程?/p>
第一课时:学习课?/p>
一?/p>
教学引入,初读课?/p>
1
?/p>
教师导语:同学们,我们刚刚学习了
15
课《这片土地是神圣的》,美国
的印第安人对他们美丽的故土的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们?/p>
今天我们?