1
最新人教版三年级下册数?/p>
第一单元《位置与方向(一?/p>
》优秀教案
本单元是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的?/p>
教材通过太阳从东?/p>
升起这一情境,引导学生认识东、南、西、北四个方向,再进一步辨认这四个?/p>
向。根据“学生面向太阳”,
“前面是东”这一事实依次推出后面、左面和右面
对应的其他几个方向?/p>
在学习地图上的方向时?/p>
充分利用学生原来的知识和经验?/p>
将平面上的上、下、左、右与东、南、西、北建立联系,帮助学生记忆。同时教
材还借助熟悉的生活场景,帮助学生辨认方向,以实践活动为主展开探究活动?/p>
让学生在熟悉的情境中?/p>
在观察?/p>
描述和交流中体验方向?/p>
有利于学生方位感?/p>
形成?/p>
本单元内容包括辨认方向,
并能用词语描述物体所在的方向?/p>
了解如何在平
面图上表示方向,
并能描述平面图上物体的相对位置;
利用学习的方向知识解?/p>
生活中的实际问题?/p>
?/p>
1
课时
认识东、南、西、北
【教学内容?/p>
教材?/p>
3
页例
1
及相关内容?/p>
【教学目标?/p>
1
.认识东、南、西、北四个方向,会用给定的一个方向辨认其余的三个?/p>
向?/p>
2
.让学生参与活动,能用东、南、西、北方位词,描述物体所在的方向?/p>
3
.从现实生活的场景引入,使学生体验在生活中需要用到的方位知识,感
受数学与日常生活的密切联系?/p>
【重难点?/p>
重点:根据给定的一个方向辨认其余的三个方向?/p>
难点:能正确运用方位词描述物体所在的方向?/p>